Презентации по Литературе

Квентин Джером Тарантино
Квентин Джером Тарантино
QUENTIN TARANTINO Американский кинорежиссёр, сценарист, актёр, кинопродюсер и кинооператор. Один из наиболее ярких представителей постмодернизма в кинематографе. Фильмы Тарантино отличаются нелинейной структурой повествования, переосмыслением культурно-исторического процесса, использованием готовых форм и эстетизацией насилия. Мировую известность получил после картины «Криминальное чтиво» (1994), которая принесла ему «Золотую пальмовую ветвь» Каннского кинофестиваля, а также премии «Оскар» и «Золотой глобус» за лучший сценарий. К его работам относятся также «Бешеные псы» (1992), «Джеки Браун» (1997), «Убить Билла» (в двух частях, 2003—2004), «Доказательство смерти» (2007), «Бесславные ублюдки» (2009), «Джанго освобождённый» (2012) и «Омерзительная восьмерка» (2015). За сценарий к «Джанго освобождённый» был вновь удостоен «Оскара» и «Золотого глобуса». В 2004 году являлся председателем жюри основной конкурсной программы на Каннском кинофестивале. В 2010 году Тарантино был назначен председателем жюри основного конкурса 67-го Венецианского кинофестиваля КВЕ́НТИН ДЖЕРО́М ТАРАНТИ́НО (АНГЛ. QUENTIN JEROME TARANTINO)
Продолжить чтение
Рассказ Студент, А.П. Чехова
Рассказ Студент, А.П. Чехова
«Студент» был написан Чеховым на творческом рубеже , когда писатель уже отошел от легких юмористических рассказов, но еще не раскрыл в себе таланта драматурга. В нём нашли отражение некоторые детские впечатления автора, воспитанного в семье, строго соблюдавшей церковные традиции. Рассказ раскрывает тему взаимоотношений внутреннего мира человека с окружающим миром. Человеческая натура показана с необычной стороны. Почему вначале рассказ назывался «Вечером», а затем Чехов заменяет заголовок? Каковы ассоциации, связанные с этими словами? Что означает имя главного героя? Почему Чехов взял для своего героя именно это имя? “Вечером” — вечер, сумерки, ночь, тьма, прекращение жизни. Сумерки и ночь — движение в темноту, пустоту, безжизненность. “Студент” — это стремление познавать и познать; студент — человек, находящийся на трудном и долгом пути к приобретению знания. Герой рассказа — студент именно духовной академии, а это подчёркивает движение главного героя рассказа к обретению божественной истины. Иван — (Иоанн)“Бог милует”
Продолжить чтение
Александр Твардовский
Александр Твардовский
ХХ век подарил миру немало писателей, произведения которых прославились и завоевали любовь миллионов людей. И одним из таких талантов был Александр Трифонович Твардовский. Жизнь этого советского писателя и поэта была насыщена интересными и одновременно трагическими событиями. В своих произведениях Твардовский показал жизнь, боль и радость, горе и разлуку, проблемы народа и страны в различные исторические периоды.   Александр ТВАРДОВСКИЙ – советский писатель, прозаик и поэт, прошел всю войну спецкором. Занимал должность главного редактора журнала «Новый мир». Его била война, власть, критика. Но Александр Твардовский сумел выстоять, ведь не зря же он был одним из самых издаваемых литераторов, родившихся в СССР. Он был награжден премиями и орденами, и так же успешно выдворен с должностей. Власти знали куда давить, самым уязвимым его местом было творчество. Он не боялся выходить на прямую связь с руководством государства, многих своих коллег-литераторов он спас от преследований и опалы, не боялся высказывать вслух свои убеждения. Твардовский не признавал интриг ни в чем – ни в работе, ни в личной жизни.
Продолжить чтение
Тема поэта и поэзии в лирике А. С. Пушкина (1799 – 1837)
Тема поэта и поэзии в лирике А. С. Пушкина (1799 – 1837)
Тема поэта и поэзии в лирике А. С. Пушкина Тема поэта и поэзии была ведущей в творчестве Пушкина на протяжении всей его жизни. Менялись идеалы свободы, творчества, вдохновения, счастья, но постоянной оставалась тема поэтического призвания и назначения поэта и поэзии в общественной жизни. В своем творчестве Пушкин обращался и к традиционным формам поэзии, и к прозе, и к белому стиху. Он относился к тем поэтам, чье творчество можно достаточно четко разделить на периоды, обусловленные влиянием на автора различных литературных течений, его внутренней эволюции, а также обстоятельствами личной жизни. Лицейский период творчества Пушкина часто характеризуют как подражательный. Он искал свой идеал в уже установившихся формах и образцах.  Симпатии Пушкина к поэтам-карамзинистам отразились в увлечении популярным среди них жанром послания. Именно так написано стихотворение “Городок” (1815), которое можно считать своеобразной литературной программой молодого поэта. В нем мы видим образ поэта-избранника, оставшийся с Пушкиным на всю жизнь:   Он к солнцу воспарит,      Превыше смертных станет,      И слава громко грянет:      “Бессмертен ввек пиит”.
Продолжить чтение
Иван Александрович Гончаров
Иван Александрович Гончаров
И. А. Гончаров родился 6 (18) июня 1812 года в Симбирске в зажиточной купеческой семье. Кроме Ивана в семье Гончарова было ещё трое детей. Отец – Александр Иванович  был купцом 3-й гильдии, занимался хлеботорговлей и имел небольшой свечной завод. Гончаров практически не помнил своего отца: тот умер, когда писателю было всего семь лет. Мать - Авдотья Матвеевна (в девичестве Шахторина) воспитывала детей одна. В письмах, в очерке «На родине» Иван Александрович Гончаров вспоминал мать с чувством благоговения. Всю жизнь писатель был благодарен матери за любовь и заботу и за разумную, строгую требовательность, в которой Гончаров видел основу нравственного воспитания. Чувство долга, трудолюбие, серьёзное, вдумчивое отношение к жизни, стойкость – все эти качества, которые Авдотья Матвеевна старалась воспитать в своих детях. В воспитании Гончарова и в его духовном развитии важную роль также сыграл его крёстный отец Николай Николаевич Трегубов. Он был отставным моряком, отличался широтой взглядов и критически относился к некоторым явлениям современной жизни. Авдотья Матвеевна Александр Иванович С 1822 – 1830 годы Гончаров учится в Московском коммерческом училище. Эти годы для писателя были трудны и малоинтересны. В августе 1831 года  Иван Александрович Гончаров становится студентом факультета словесности Московского университета. Три года обучения в Московском университете стали важным периодом в биографии Гончарова. Это был период напряжённых раздумий — о жизни, о людях, о себе. Получив диплом, И. А. Гончаров едет в родной Симбирск, устраивается на службу секретарем канцелярии симбирского губернатора А. М. Загряжского. Но уже в 1835 году увольняется и приезжает в Петербург. Гончаров быстро находит работу переводчика в Министерстве финансов. Здесь Иван Александрович Гончаров служит до начала пятидесятых годов. В Петербурге Гончаров устраивается преподавателем латыни в семье академика живописи Н. А. Майкова. У писателя появляются знакомства в среде деятелей искусства.
Продолжить чтение
Творчество Андрея Алексеевича Усачёва
Творчество Андрея Алексеевича Усачёва
Краткая биография Андрей Алексеевич Усачев родился 5.07.1958 года в Москве. Андрей Усачёв — известный российский детский писатель, поэт, драматург, сценарист. На настоящий момент выпущено 300 книг автора, включая переиздания. Краткая биография Андрей Алексеевич Усачёв родился в Москве в 1958 году. Отец будущего поэта был рабочим, мать – учителем истории. Учился в Московском институте электронной техники, после четвёртого курса ушел в Советскую армию, позднее окончил филологический факультет Тверского государственного университета. Тяга к творчеству проснулась в школе, когда пришлось писать песни для школьного ансамбля «Ключи». Но стихи поначалу не очень интересовали, предпочитал прозу. Всерьез Андрей увлекся поэзией благодаря альбому «По волнам моей памяти» Давида Тухманова и попробовал сочинять лирические, а позднее юмористические стихотворения. Произведения Даниила Хармса, о которых писатель подготовил дипломную работу, помогли определиться с выбором между юмором и детской литературой. Произошло это ближе к 27 годам. 
Продолжить чтение
Судьба человека Михаил Шолохов (1956 год)
Судьба человека Михаил Шолохов (1956 год)
Михаил Александрович Шолохов (1905 – 1984) Первое образование в биографии Шолохова было получено в Москве в годы Первой Мировой войны. Затем он учился в гимназии в Воронежской губернии в городе Богучаре. Приехав в Москву для продолжения образования и не поступив, вынужден был сменить множество рабочих специальностей, чтобы прокормиться. В тоже время в биографии Михаила Шолохова всегда находилось время для самообразования. Впервые его произведения были напечатаны в 1923 году. Творчество в биографии Шолохова всегда занимало важную роль. После изданий фельетонов в газетах, писатель публикует свои рассказы в журналах. Михаил Александрович Шолохов (1905 – 1984) Громадную известность Шолохову принесло произведение «Тихий Дон». Эта эпопея со временем стала популярна не только в СССР, а еще в Европе, Азии. Еще одним известным романом в биографии М. Шолохова является «Поднятая целина», который в 1960 году получил Ленинскую премию. С 1941 по 1945 год Шолохов работал военным корреспондентом. За это время он написал несколько рассказов, очерков. В 1965 году биография Шолохова Михаила Александровича стала известна как обладателя Нобелевской премии по литературе за роман «Тихий Дон».
Продолжить чтение
Петр Ильич Чайковский
Петр Ильич Чайковский
Пётр Ильич Чайковский великий русский композитор классик, работавший в самых разнообразных жанрах: им написано 10 опер, 3 балета, 6 симфоний, симфония «Манфред», 9 концертов, 104 романса, а так же множество камерной, оркестровой и хоровой музыки, Родился в посёлке Воткинск (ныне город Воткинск, Удмуртия) Его семья любила музыку, отец играл в юности на флейте, а мать на арфе и фортепиано, а так же пела романсы. Петр Ильич с раннего детства любил музыку и интересовался ей. Но не смотря на это его отец видел для него другую карьеру. В 1850 году семья Чайковских переехала в Петербург, где Пётр Ильич поступил в Училище правоведения, которое окончил в 1859 году. Чайковский получил чин титулярного советника и место в Министерстве юстиции. Однако любовь к музыке все же взяла верх, и композитор поступил в Петербургскую консерваторию, которую закончил в 1866 году с серебряной медалью. В тот же год ( 1866) Пётр Ильич написал В свою первую симфонию - «Зимние грёзы». Три года спустя в 1869 году Чайковский написал оперу «Воевода» , а так же увертюру-фантазию «Ромео и Джульетта», в 1875 году — знаменитый Первый фортепианный концерт, а в 1876 году знаменитый балет «Лебединое озеро». В 1877 году композитор увлеченно пишет оперу «Евгений Онегин», Настоящей вершиной творчества Чайковского стала опера «Пиковая дама» написанная им в 1890 году. Чайковский так же писал музыку к балетам, самые известные его работы это «Спящая красавица», написанная 1889 году, и, конечно знаменитый балет «Щелкунчик», написанный в 1892 году. В 1891 году Чайковский написал свою последнюю оперу «Иоланта». В 1892 году Пётр Ильич купил дом в подмосковном городе Клин, где прожил свои последние годы. Сейчас этот дом является домом-музеем Чайковского.
Продолжить чтение
Эрнест Сетон-Томпсон (1860-1946). Невероятная история Чинк-маленький герой
Эрнест Сетон-Томпсон (1860-1946). Невероятная история Чинк-маленький герой
Эрнест Сетон-Томпсон (1860-1946) Канадский писатель и художник-анималист Эрнест Сетон-Томпсон является британцем по происхождению. Он родился в небольшом английском городке Саут-Шилдс, где прожил до шести лет. Затем мальчик вместе с родителями переехал в Канаду. Сетон-Томпсон много путешествовал. Больше всего ему нравилось проводить время в прериях и лесах, общаться с местными рыбаками и охотниками. Интересовал его также быт эскимосов и индейцев, но главным его увлечением неизменно оставались животные. Жизненный опыт Сетон-Томпосона нашел отражение в его книгах. Писателем были созданы более сорока различных произведений. Наибольшую известность ему принесли такие сборники, как «Дикие животные, как я их знаю» (1898) и восьмитомное издание «Жизнь диких зверей», написанное в период с 1925 по 1927 год. Быту индейцев посвящена автобиографичная книга «Маленькие дикари» (1903). Эрнест Сетон-Томпсон «Чинк» Рассказ о невероятной преданности своему хозяину молодого пса по кличке Чинк, который в неравном противостоянии с койотом один на один, несмотря на голод и жажду, защищал палатку и съестные припасы, оставленные на хранение хозяином. Рассказ перевел известный писатель и переводчик Николай Чуковский.
Продолжить чтение
Мать Тереза
Мать Тереза
В 1928 г., окончив среднюю школу в Скопье, Агнес вступила в монашеский орден "Ирландские сестры Лорето" и поехала в аббатство недалеко от Дублина, где он размещался. Там она изучала английский язык. В начале 1929 г. направилась в Дарджилинг (Индия), в монастырь ордена сестер Лорето. Здесь она провела срок послушничества (два года), готовясь к пострижению в монахини. После окончания послушничества Агнес направили преподавать историю и географию в школу Святой Анны в Калькутте при монастыре для девочек из обеспеченных семей. Работая в школе, она выучила хинди и бенгальский язык. В мае 1937 г. Агнес приняла монашеские обеты и стала директором бенгальского отделения в школе Святой Анны. Она взяла себе монашеское имя Тереза в честь Святой Терезы де Лизье – французской монахини XIX века, известной своей добротой и милосердием. Переломным в жизни матери Терезы стал сентябрь 1946 г., когда она отправилась на ежегодное Святое Говенье в Дарджилинг. В поезде мать Тереза услышала голос: "Иди и живи среди бедных, а Я буду с тобой". Тогда она приняла решение покинуть орден сестер Лорето. В августе 1948 г. сестра Тереза получила на это разрешение и отправилась в индийский город Патна, где за четыре месяца окончила годовые курсы медицинских сестер. Вернувшись в Калькутту, помогала нищим в бедняцком гетто Моти Джил, учила детей. В марте 1949 г. у матери Терезы появилась первая последовательница – одна из ее бывших учениц в школе Святой Анны. В 1949 г. мать Тереза получила индийское гражданство. Орден сестер милосердия Осенью 1950 г. мать Тереза получила разрешение Ватикана на создание Ордена сестер милосердия "Миссионерки любви". Папа Пий XII утвердил это решение 7 октября 1950 г. (сегодня этот день отмечается сестрами как день основания единственного католического ордена, возникшего в XX веке). На тот момент в ордене было 12 сестер. Деятельность Ордена была направлена на создание школ, приютов, больниц для бедных и тяжелобольных людей, независимо от их национальности и вероисповедания. К трем обычным монашеским обетам – нищеты, целомудрия и поста – мать Тереза добавила четвертый: всеми силами служить беднейшим, ничего не требуя взамен.
Продолжить чтение
Л.А.Чарская (1875 – 1937) Ради семьи
Л.А.Чарская (1875 – 1937) Ради семьи
Когда-то среди читающей молодежи не было человека, не знакомого с именем Лидии Алексеевны Чарской. Её сказки для малышей, детские рассказы, повести для юношества, романы для взрослых, стихи и пьесы мгновенно исчезали с прилавков магазинов. Она была самой популярной детской писательницей начала XX столетия. Л.А.Чарская (1875 – 1937) Лидия Чарская - литературный псевдоним Лидии Алексеевны Чуриловой (урожденной Вороновой). Перу этой одаренной и необычайно плодовитой писательницы принадлежат десятки произведений для детей, подростков и взрослых читателей. Впрочем, один только перечень написанного Лидией Чарской - а в него попали бы и сборники стихов для детей, и исторические повести, и пьесы - мог бы занять целую журнальную страницу… Да, количество написанного Чарской может быть сравнимо разве что с масштабами ее огромной, поистине небывалой популярности… Лидия Чарская
Продолжить чтение
Анна Андреевна Ахматова (1889-1966)
Анна Андреевна Ахматова (1889-1966)
Анна Андреевна Ахматова (в девичестве — Гoренко) родилась 11 июня 1889 года в одесском районе Большой Фонтан в семье потомственного дворянина, инженера-механика флота в отставке А. А. Горенко. Анна была третьей из шести детей. Её мать, Инна Эразмовна Стогова (1856—1930), состояла в отдаленном родстве с Анной Буниной. В 1890 году семья переехала сначала в Павловск, а затем в Царское Село, где в 1899 году Анна Горенко стала ученицей Мариинской женской гимназии. Ахматова вспоминала, что училась читать по азбуке Льва Толстого, а в пять лет, слушая, как учительница занималась со старшими детьми, она научилась говорить по-французски. Первое стихотворение было написано ею в 11 лет. 1900—1905 — Анна училась в Царскосельской гимназии, а затем год в Евпатории. 1906—1907 — училась в Киевской Фундуклеевской гимназии. 1908—1910 — училась на Киевских высших женских курсах и на Высших женских историко-литературных курсах Н. П. Раева в Петербурге. В апреле 1910 года вышла замуж за Николая Гумилёва. В октябре 1912 у них родился сын — Лев Николаевич Гумилёв.
Продолжить чтение