Презентации по Литературе

Виктор Петрович Астафьев "Землю люблю свою и не устаю удивляться её красоте, неистощимому терпению и доброте. И жизнь предоставляла мне постоянную возможность быть на природе и с природой». Биография писателя. Виктор Петрович Астафьев. Родился 1 сентября 1924 года  в селе Овсянка  в семье Петра Павловича Астафьева и Лидии Ильиничны Потылициной. Через несколько лет после рождения сына  отца  Вити посадили в тюрьму с обычной в то время формулировкой «за вредительство». В 1931 г. во время очередной поездки Лидии Ильиничны к мужу, лодка, в которой среди прочих плыла она, перевернулась. Лидия Ильинична, упав в воду, зацепилась косой за сплавную бону и утонула. Виктору тогда было семь лет. После смерти матери Виктор жил у деда с бабушкой  — Ильи Евграфовича и Екатерины Петровны Потылицыных. О детстве, проведённом с бабушкой Катериной Петровной и оставившем в душе писателя светлые воспоминания.

Колонки таблицы (делаем её на двойном листе тетради) ♦ краткая характеристика помещика (описание внешности); ♦ описание усадьбы помещика; ♦ описание совместной трапезы (застолья) – чем и как угощают помещики Чичикова; ♦ как помещики реагируют на предложение Чичикова о продаже мертвых душ; ♦ дальнейшие действия помещиков. Манилов Бесхозяйственный помещик, праздный мечтатель, живущий в мире своих грез – «рыцарь пустоты»

* Узнаем, что такое пословица и поговорка * Постараемся понять, в чём их отличия Пословица - это жанр устного народного творчества. жанр фольклора, краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль. краткое народное изречение с назидательным содержанием (из толкового словаря С. И. Ожегова).

...МНЕ НУЖЕН ТЕАТР: БЕЗ НЕГО Я НИЧТО.  Ж. БИЗЕ (1838-1875) ФРАНЦУЗСКИЙ КОМПОЗИТОР ПЕРИОДА РОМАНТИЗМА, АВТОР ОРКЕСТРОВЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ, РОМАНСОВ, ФОРТЕПИАННЫХ ПЬЕС, А ТАКЖЕ ОПЕР, САМОЙ ИЗВЕСТНОЙ ИЗ КОТОРЫХ СТАЛА «КАРМЕН». ПОСТУПИВ В ПАРИЖСКУЮ КОНСЕРВАТОРИЮ, ПОЛНОСТЬЮ РАСКРЫЛОСЬ РАЗНОСТОРОННЕЕ ДАРОВАНИЕ КОМПОЗИТОРА: ОН БЫЛ ЯРКИМ ПИАНИСТОМ ВИРУТОЗОМ, ПОЛУЧАЛ ПРЕМИИ ПО ТЕОРИИМУЗЫКИ, УВЛЕКАЛСЯ ИГРОЙ НА ОРГАНЕ.

Богатыри - это герои русских былин, совершавшие подвиги во имя Родины, человек безмерной силы, стойкости, отваги, наделенные необыкновенным умом и смекалкой. Виктор Васнецов «Богатыри на конях.» 1896. Сказитель так и говорил: Расскажу я вам про дела старые, Да про старые, про бывалые, Да про битвы, да про сражения, Да про подвиги богатырские!

Александр Сергеевич Пушкин родился 26 мая 1799 года в Москве в дворянской помещичьей семье (отец его был майор в отставке) в день праздника Вознесения. Ксавье де Местр. Пушкин-ребенок. 1800-1802. Металлическая пластинка, масло Отец Пушкина - Сергей Львович, мать - Надежда Осиповна, урожденная Ганнибал. Семья (кроме Александра, были еще дети Ольга и Лев) принадлежала к самой образованной части московского общества. С раннего детства Пушкин рос и воспитывался в литературной среде, так что можно с уверенностью сказать о том, что его будущее было предопределено. Отец Александра Сергеевича был ценителем литературы, имел большую библиотеку, дядя был известным поэтом, в гостях у которого часто бывали многие известные деятели литературы того времени. Г.Гампельн. С.Л.Пушкин. 1824 Миниатюра Ксавье де Местра. Н.О.Пушкина. 1800-е гг.

Серебряный век – блеск, яркость, звон, утонченность, хрусталь, бокалы, хрупкость, капель, металл, оружие, мгновенность, недолговечность, отражения, блики, прозрачность, свечение, сияние, дымка, туман, волшебство, тайна, шепот, голоса, уста, глаза… Что вы почувствовали, услышав эти слова? Что это для вас - серебряный век? Это время, это чувство, это мироощущение? Повлияла ли на ваше понимание этих слов музыка? Какие чувства она у вас вызвала? Впервые название «серебряный век» использовал философ Н.Бердяев, но закрепилось после появления статьи Н.Оцупы «Серебряный век русской поэзии» (1933) Бердяев Николай Александрович Оцуп Николай Авдеевич

Марина Ивановна Цветаева родилась в Москве 9 октября 1892 года в семье профессора Ивана Владимировича Цветаева и пианистки Марии Александровны Мейн, в этот миг вдруг по всей Москве зазвонили колокола. И ещё был знак судьбы – рябина. Старожилы Москвы не помнили, чтобы столько было рябины. Отец – профессор Московского университета – Иван Владимирович Цветаев, впоследствии основатель Музея изящных искусств, ныне Музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина.

Уже ребёнком Гаршин был крайне нервным и впечатлительным, чему способствовало слишком раннее умственное развитие В 1880 году, потрясённый смертной казнью молодого революционера, Гаршин заболел психически и был помещён в лечебницу для душевнобольных.

Крестьянин несколько минут парит на самодельной летающей машине, а затем разбивается насмерть. Начало XV в.: время, когда начало создаваться централизованное русское государство. 

Ризалығын биреп тирә-йүнгә И Ш М О Аға Ҡыҙыл йырлап-талпынып. Осоп китер кеүек ҡалҡынып. Тулҡындарын ҡағып ярҙарына Р А Т О И Ш М О Р А Т О Вайымһыҙ ҙа булмайыҡсы, дуҫтар, Вайымһыҙҙар донъя йәмен юя, Алайыҡсы өлгө йылғанан. Емерәләр барса ҡалғанын. В А Е В

Разгадайте ребус РОДИНА

Всякое ли детство -золотая пора? Той поры суровое наследство Осмысляя, память вороша, Все сильней с годами рану детства, Все сильнее чувствует душа… В. Белов «МЫ РАЗОБРАТЬСЯ ОБЯЗАНЫ САМИ В ТОЙ БОЛИ, ЧТО МИР ПЕРЕНЕС...» «Народ без памяти слеп, а без надежды мертв», а вместе с памятью возвращаются уважение и почтение к воинам-ветеранам. Но, когда мы говорим о них, за их спинами в тесной связи с их ратным подвигом встает еще одно поколение «ветеранов» Великой Отечественной, к сожалению, остающееся в тени,-дети военных лет. Они заменили отцов в тылу, взвалив на свои худенькие детские плечи груз взрослой ответственности. Сколько детских судеб и недетского горя проходит перед нами, читая книги. Сколько мира, любви и добра открывается в характере маленького человека из большой войны!

Направление «Отцы и дети» «Отцы и дети» Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей». Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.

Короткие советы выпускникам — суммарный объем введения и заключения не должен превышать одной трети всего сочинения; — на выбор темы тратить не более 15 минут; в случае затруднения с выбором темы можно пользоваться методом исключения; — не менять тему в процессе написания сочинения; — на черновике составить план (переносить в чистовик не надо); — удобнее писать на одной стороне черновика, чтобы текст сочинения полностью был перед глазами; с полями, оставляя место для перестановок, вставок и т.д.; — нумеровать страницы черновика; — строго придерживаться избранной темы; сочинение должно быть логичным, представлять собой развернутый ответ на основной вопрос-тезис; — не сбиваться на пересказ текста; — не увлекаться длинными цитатами и не увеличивать тем самым искусственно объём сочинения; — если не помнишь автора критической работы или ее название, можно сделать косвенную ссылку на критику («Чернышевский по этому поводу писал...»: «критика встретила произведение восторженно...» и т.п.); — то же относится к именам героев, датам и т.п. всегда можно выйти из положения, указав примерную дату («в начале века...», «относится к ранней лирике...»), заменив забытое имя словами «один из героев Толстого...»; «антипод главного героя» и т.п.; — главное умение проникнуть в суть произведения, раскрыть тему, четко следовать логике изложения, избегая различного рода ошибок, выразить собственное мнение, отношение к тому, о чем пишешь; при этом не желательно пользоваться штампами («По моему мнению, Блок великий поэт»; «Я считаю, что Гоголю удалось создать образ «маленького человека...») это не выражение собственного мнения, а лишь его беспомощная имитация, которая только испортит впечатление от сочинения; — удобно пользоваться приемами риторики: ставить вопросы, приводить разные варианты ответов; — привлекать материал из других произведений, из истории, из жизни, таким образом обнаруживая свою эрудицию и умение сопоставлять; — рассчитать время, оставив его для редактирования, проверки и переписывания на чистовик. Не забыть о членении текста: разделить сочинение на абзацы.

PER FINIRE IL CONTESTO GEOGRAFICO E STORICO EFESO ("Εϕεσος) fu una Colonia greca dell'Asia Minore alla foce del fiume Caistro che sfocia nell'Egeo. Qui sorse uno dei più antichi e venerati santuari dell’Ellade, Dedicato alla dea Artemide e sviluppato dall’età arcaica nel più esemplare stile ionico. In base alla tradizione, l’origine della città sarebbe addirittura anteriore alla colonizzazione, da attribuire alle Amazzoni o ai leggendarî Efeso e Coresso, eponimi della città e del monte sul cui nucleo principale sorgeva. La colonizzazione vera e propria fu fatta dagli Ioni, guidati, pare, da Androclo, della stirpe Codro, re di Atene. Dall’XI al VII secolo la città venne governata prima da una monarchia e poi aristocrazia. Nel VII secolo si affermò la tirannide. Si conoscono i nomi di Pitagora, Melas e Pindaro, che dovettero confrontarsi coi Lidi. Alla metà del VI secolo, Creso conquistò la città, ma poi contribuì alla costruzione del primo Artemision. Ma nel 541 Creso fu vinto da Ciro il Grande ed Efeso venne saccheggiata dai Persiani e unita alla satrapia della Ionia. Efeso, però, non si distinse nelle lotte contro i Persiani, anche perché trasse vantaggi dalla caduta della rivale Mileto.

А.С. Пушкин В.В. Бианки Ф.И. Тютчев Виталий Валентинович Бианки (1894-1959) «Весь огромный мир кругом меня, надо мной и подо мной полон неизведанных тайн. И я их буду открывать всю жизнь, потому что это самое интересное занятие в мире!»

Вестерн Где лгут и себе, и друг другу, И память не служит уму, История ходит по кругу Из крови – по грязи –во тьму. И Губерман Действующие лица: Князь Игорь Летописец Один из участников битвы на реке Каяле Наш предок Наш современник Действие первое Кто мы такие Наш современник : Чтоб узнать свое прошлое - посмотрим на золотые зерна фактов, рассыпанных на тысячелетиях пережитого нашими предками. Тогда мы были сильными –когда были едиными, потому что в единстве сила великая. Тогда мы были великими, когда чувствовали величие свое и не забывали о том, что мы - русичи , а когда забывали, нам об этом напоминали кровью пролитою, жизнью не прожитою.

Акио Морита - японский предприниматель, основатель компании Sony (Sony Corporation) Акио Морита родился в Нагойе, Япония, 26 января 1921 года, он был первым ребенком в семье производителей сакэ в пятнадцатом поколении. Акио Морита проявлял большой интерес к электрическим фонографам в очень раннем возрасте. Морита говорил: "Я был потрясен этим новым открытием". По этой причине он проводил все свободное время, занимаясь электроникой, в ущерб школьным занятиям. По его собственным словам: "Я так много времени уделял электронике, что это мешало мне выполнять мою домашнюю работу". Отец нацеливал его на занятие семейным бизнесом по производству сакэ, в то время как юный Акио Морита лихорадочно изучал все, что мог, об электронике. Старший Морита учил Акио навыкам управления с очень раннего возраста, с десяти лет он присутствовал на заседаниях совета директоров. Он обладал необходимыми способностями, чтобы понять тонкости семейного бизнеса и осознать, как руководитель может заинтересовать служащих в повышении производительности труда. Акио Морита отмечает, что это обучение пригодилось ему позднее, хотя он ненавидел его, когда был ребенком.

«Основы семейного благополучия» Перед вами виртуальная книжная выставка «Основы семейного благополучия», подготовленная с учетом наиболее важных сторон семейной жизни. Ни для кого не секрет, что именно от семьи зависит не только будущее наших детей, но и общества в целом. Благополучные семьи – благополучное общество. Подобранная литература должна сформировать у вас комплексное представление о семейной жизни: начиная от подготовке к свадьбе и заканчивая воспитанием детей. Выставка состоит из 3 разделов: Психология семейных отношений; Воспитание детей; Права и обязанности семьи (основы юридической грамотности) МКУК ЦБС г. Орла, библиотека им. А.А. Фета РАЗДЕЛ I. ПСИХОЛОГИЯ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ «Друг для друга вы должны быть примером кротости и незлобия, воздержания, благодушия, честности и трудолюбия, покорности Божией воле, терпения и упования; помогайте друг другу; берегите друг друга, снисходите один другому, покрывая немощи друг друга любовью». Святой праведный Иоанн Кронштадтский

Пьеса М. Горького “На дне” создана сто лет назад. И все эти годы она не переставала вызывать споры. Это можно объяснить множеством проблем, поставленных автором, проблем, которые на разных этапах исторического развития приобретают новую актуальность. Это объясняется и сложностью, противоречивостью авторской позиции. Повлияло на судьбу произведения и его восприятие в свете социально-философских преобразований. Пьеса — новаторское произведение Горького. В центре ее — не столько человеческие судьбы, сколько столкновение идей, спор о человеке, о смысле его жизни. Ядром этого спора является проблема правды и лжи: восприятие жизни такой, какова она есть на самом деле, со всей ее безысходностью и правдой для персонажей — людей “дна”, или жизнь с иллюзиями, в каких бы разнообразных, причудливых формах они не представали. Этот спор начинается задолго до появления в ночлежке Луки и продолжается после его ухода. Основной спор в пьесе Уже в самом начале пьесы Квашня тешит себя иллюзиями, что она — свободная женщина, а Настя — мечтами о великом чувстве, заимствуя его из книги “Роковая любовь”. И с самого начала в этот мир иллюзий врывается роковая правда. Неслучайно бросает свою реплику Квашня, обращаясь к Клещу: “Не терпишь правды!” С самого начала пьесы многое звучит как спор М. Горького с самим собой, со всей прежней идеализацией босяков. В костылевской ночлежке свобода оказывается призрачной — опустившись на “дно”, люди не ушли от жизни, она настигает их. И прежнее горьковское желание — рассмотреть в босяках прежде всего хорошее — отступает на второй план. Эти люди жестоки друг к другу, их жизнь сделала их такими. И жестокость проявляется прежде всего в том, с какой настойчивостью они разрушают иллюзии других людей, например Насти, умирающей Анны, Клеща с его надеждой выбраться из ночлежки, начать новую жизнь, Барона, все достояние которого составляют воспоминания о былом величии рода и которому Настя бросает в ожесточении реплику: “Врешь, не было этого!”

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ответ 1. Кто автор произведения «Алиса в Стране чудес»? Ханс Кристиан Андерсен Льюис Кэролл Петр Ершов

Родился 13 (24) ноября 1729 или 1730 года в семье военного. Его отец, Василий Иванович Суворов — генерал-аншеф и сенатор . Мать — Авдотья (Евдокия) Федосеевна Суворова, в девичестве Манукова. По родословной легенде Суворовы происходят от древней шведской благородной фамилии. Предок их, Сувор, выехал в Россию в 1622 году при царе Михаиле Фёдоровиче и принял российское подданство. Назван Александром в честь Александра Невского. Детство провёл в отцовском имении в деревне. Суворов рос слабым, часто болел. Отец готовил его на гражданскую службу. В 1742 году был зачислен мушкетёром в лейб-гвардии Семёновский полк А.В. Суворов начал боевую деятельность в годы Семилетней войны 1756—1762 гг. на штабных, а затем, « вследствие изъявленного им желания », на командных должностях. Участник сражения при Кунерсдорфе (1759) и взятия Берлина (1760), командуя в 1761 г. отдельными частями русской армии и действуя « весьма с отличной храбростью », он нанес ряд поражений противнику и помог овладению П. А. Румянцевым крепостью Кольберг.