Презентации по Литературе

Юрий Казаков 1927 - 1982 Родился в Москве в семье рабочего. Окончил строительный техникум в 1946 г. В 1951 - музыкальное училище им. Гнесиных. Был принят в состав оркестра Музыкального театра им. К. С. Станиславского и В. И. Немировича-Данченко. В конце 1940-х годов Казаков начал писать стихи, в т.ч. стихотворения в прозе, пьесы, которые отвергались в редакциях, а также очерки для газеты «Советский спорт». Юрий Казаков Дневниковые записи тех лет свидетельствуют о тяге к писательству, которая в 1953 привела его в Литературный институт им. А.М.Горького.   Еще студентом Казаков начал публиковать свои первые рассказы – «Голубое и зеленое» (1956), «Некрасивая» (1956) и др. Вскоре вышла его первая книга «Арктур – гончий пес» (1957). Рассказ стал его излюбленным жанром, мастерство Казакова-рассказчика было бесспорным. 

Биография Михаил Васильевич Ломоносов (8 ноября 1711) - первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; он вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу физико-химических исследований; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное представление о строении материи и многие фундаментальные законы, в числе которых одно из начал термодинамики; заложил основы науки о стекле. Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, филолог, художник, историк и генеалог, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики. Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь. Открыл наличие атмосферы у планеты Венера. Детство Михаил Ломоносов родился в деревне Мишанинской Куростровской волости Двинского уезда Архангелогородской губернии (Архангельская область) в зажиточной семье помора Василия Дорофеевича (1681—1741) и дочери просвирницы погоста Николаевских Матигор, Елены Ивановны (урождённой Сивковой) Ломоносовых. Отец, по отзыву сына, был по натуре человек добрый, но «в крайнем невежестве воспитанный». Мать М. В. Ломоносова умерла очень рано, когда ему было девять лет. Михаил начал помогать отцу с десяти лет. Вместе они ходили рыбачить в Белое море и до Соловецких островов. Нередкие опасности плавания закаляли физические силы юноши и обогащали его ум разнообразными наблюдениями. Влияние природы русского севера легко усмотреть не только в языке М. В. Ломоносова, но и в его научных интересах: «вопросы северного сияния, холода и тепла, морских путешествий, морского льда, отражения морской жизни на суше — всё это уходит далеко вглубь, в первые впечатления молодого помора»

С самым ласкающим, С самым волнующим, Счастья вам прочного, Счастья сердечного -

Толстой Лев Николаевич родился 28 августа 1828 года. Будущему писателю повезло родиться в дворянской семье, от рождения у Льва был титул графа. Свое детство в воспоминаниях Толстой называет не иначе, как «радостный период детства». Ге Н.Н. Портрет Л.Н.Толстого. Мать умерла, когда Толстому не было еще двух лет. Отец Толстого, участник Отечественной войны, запомнился будущему писателю добродушно-насмешливым характером, любовью к чтению, к охоте. К сожалению, отец Толстого тоже рано ушел из жизни, он умер рано в 1837 году.

Крисам Алдиар (Смирнов Хрисанф Николаевич) «Родился он в деревне Кумужъял 04.03.1903 года в семье крестьянина-батрака…» Материал из архива «Партархив Марийского обкома КПСС, ф.75, оп.1, д.2, лист 31» Биография Смирнова Х.Н.

He was a spanish painter, draughstman and sculptor. He is best known for co-founding the Cubist movement and for the wide variety of styles embodied in his work. Picasso demonstrated uncanny artistic talent in his early years, painting in a realistic manner through his childhood and adolescence; during the first decade of the twentieth century his style changed as he experimented with different theories, techniques, and ideas. Picasso showed a passion and a skill for drawing from an early age; according to his mother, his first words were “piz, piz”, a shortening of lápiz, the Spanish word for ‘pencil’. From the age of seven, Picasso received formal artistic training from his father in figure drawing and oil painting.

СОДЕРЖАНИЕ О самих Забытых Землях. 1. Что же за Забытые Земли? 2. Синопсис 3. Подробнее о Забытых Землях О Тельсии 1. Немного о географии и жизни Тельсии. 2. Быт и уклад жизни тельсийцев. 1. Технологии и облик городов 2. Культура. Менталитет. 3. Защита королевства. О древней цивилизации и энергетических силах 1. Древняя цивилизация 2. Илириалы 3. Космическая энергия. Магия. Другие расы и необычные места Тельсии. 1. Нитилианцы 2. Сияющий Кров. Аришины 3. Иномир 4. Бездна. Крикажи. Персонажи 1. Основные действующие лица 2. Второстепенные действующие лица 3. Антагонисты. Конец презентации.

(1841-1889) Ыбырай Алтынсарин 1841 жылы 20 қазанда қазіргі Қостанай облысының, Затобол ауданында туып, 1889 жылы 30 шілдеде қайтыс болған. Әкесі Алтынсары ерте қайтыс болып, атасы Балғожаның бауырында өседі. Балғожа сөзге шешен, тілге ұста, би, өз ортасына белгілі, беделді адам болған. Ы. Алтынсарин сауатын мұсылманша ашып, ауылда молдадан хат таниды. 1850 жылы Орынборда ашылған қазақ - орыс мектебіне түседі. Мектеп сабағы орыс, татар тілдерінде жүреді. Дегенмен ынталы да зерек Ыбырай мектепті 1857 жылы үздік бітіріп шығады. Мектепті бітіргеннен кейінгі екі жылында өз елінде тілмаш болып қызмет етеді. 1859 жылы Ы. Алтынсарин Орынбордағы шекаралық комиссияға тілмаш болып орналасады. Шекаралық комиссияның төрағасы, профессор В.В. Григорьевпен танысады. В.В. Григорьевтің кітапханасынан орыс, дүниежүзі әдебиетімен танысады. Өз заманындағы көркем шығармаларды оқиды. Әдебиет, саясат, ағарту туралы жазылған басылымдарды оқуға мүмкіндік алады. 

Единственный сын отбился у отца от рук... Перестал выполнять семейные обязанности, грубил, нарушал установленные правила… Испытав все способы влияния, отец придумал следующее. .. Вкопал столб напротив дома, и после каждого проступка сына вбивал в него гвоздь. Прошло некоторое время и на столбе не осталось живого места. Он был весь утыкан гвоздями

Домашняя работа Прочитать главу 6 «Визит к Плюшкину» Образы помещиков – все страшнее и бесчеловечнее Известный исследователь творчества Н. Гоголя С. Машинский так формулирует художественный закон, определяющий расположение помещиков: «Есть один признак, по которому образы выстраиваются по нисходящей: от одного к другому все гуще становится их античеловеческая сущность, которую сам Гоголь назвал пошлостью холодных, раздробленных характеров».

П.А.Сорокин-российско-американский социолог и культуролог. Один из основоположников теорий социальной стратификации и социальной мобильности.

В творчестве великого лирика А. Фета, может быть, особенно наглядно выявилось, что поэзия вовсе не является простым воспроизведением бывшего в жизни. Воспоминания самого Фета, его близких, друзей, его собственные дневники и письма рисуют облик человека в высшей степени прозаического, занятого хозяйственными расчетами, склонного к мрачности, тоске и хандре. В стихах же, напротив, предстает личность в высшей степени просветленная, возвышенная, поэтическая, жизнерадостная, чуждая жизненной прозе. Может быть, особенно резко этот разрыв между миром внешним, видимым, и миром внутренним, творческим, выразился в трагической любви Фета и Марии Лазич. Девушка поразиельной музыкальной одаренности (сам Ференц Лист восхищался ее талантом пианистки), пламенная поклонница Жорж Санд, она вошла в жизнь Фета в конце 1848 года, когда он служил офицером в уланском полку. Знакомство переросло в любовь. Фет писал своему другу: «Я ждал женщины, которая поймет меня, и дождался».

Некогда знаменитый актер кино и мюзик-холла Тони Хантер возвращается в Нью-Йорк, где его, судя по всему, совершенно забыли. Верные друзья Лилли и Лестер Мартон ждут его на перроне с новым сценарием, написанным специально, для него: «Музыкальный фургон».

Маленький Серёжа воспитывался в семье деда (отца матери). «Никто не имел для меня такого значения, как мой дед, - написал поэт впоследствии. – Он был удивительный человек. Яркая личность, «умственный мужик». Он имел прекрасную память и знал наизусть множество народных песен…». 21 сентября (3 октября) 1895 года в селе Константинове Кузьминской волости Рязанского уезда Рязанской губернии в семье Александра Никитича и Татьяны Фёдоровны Есениных родился сын Сергей. Детство В 1904 году Сережа Есенин поступил в Константиновское земское четырехгодичное училище. В это же время он начал писать стихи. Школу он окончил с похвальным листом и был отправлен в церковно-учительскую школу в Спас-Клепиках где учился с 1909 по 1912год. В мае 1912 года Сергей Есенин получил свидетельство о присвоении ему звания учителя школы грамоты Школьные годы

Семья Ломоносовых. Михаил Васильевич Ломоносов родился в деревне Денисовка (по другим данным - в деревне Мишанинская) близ села Холмогоры Архангельской губернии в семье крестьянина-помора. Грамоте Ломоносов обучился поздно к двенадцати годам. Учился он сначала у соседнего крестьянина, а потом у местного дьяка Сабельникова. ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ

Проблема рассказа Горький в рассказе поднимает проблему смысла жизни, но решает ее иначе, чем в рассказе «Макар Чудра». Для Радды и Лойко Зобара смысл жизни в абсолютной свободе, ради нее они готовы отказаться от любви и жизни. В «Старухе Изергиль» эта тема углубляется. А ради чего нужна свобода? Свобода ради собственной независимости? Нет, свобода, сила, мудрость нужны человеку, чтобы занимать в обществе активную позицию, быть готовым пожертвовать собой ради людей, совершить подвиг ради жизни. Ларра В легенде о Ларре свобода человека доведена до крайности. Это абсолютная свобода человека от законов общества, когда единственным правилом жизни становится личное желание: «Я так хочу». Ларра убивает девушку во имя самоутверждения. Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя. Такая позиция обрекает человека на одиночество. Поэтому мудрец и говорит, что наказание для Ларры в нем самом.

СКАЗКА – произведение устного народного творчества, повествование, основанное на вымысле. Сказки бывают волшебные, бытовые и о животных. ВИДЫ СКАЗОК Традиционно сказки подразделяют на три вида:

Тришкин кафтан Как вы думаете, почему комедия начинается сценой с портным Тришкой? Что мы узнаём о жизни в доме Простаковых при внимательном прочтении 1-ого действия? Еремеевна, веди сюда мошенника Тришку. Он, вор, везде его обузил… А ты, скот, подойди поближе. Не говорила ль я тебе, воровская харя, чтоб ты кафтан пустил пошире. Отношение к крепостным

Гротеск и сатира в мировой литературе Гротеск – соединение несоединимого (высокое и никое, прекрасное и безобразное, страшное и смешное), доведенное до крайней степени; фантастическое преувеличение Является древнейшим средством выразительности (терракотовые беременные старухи из Эрмитажа – V в. до н.э.) и частью карнавальной культуры (М. Бахтин) В литературе широко используется в эпоху Ренессанса (Ф. Рабле), XVIII века (Свифт, А. Поуп), особенно романтизма (Э. Т. А. Гофман, В. Гюго, Э. По) В эпоху реализма – в сатирических целях (Н. В. Гоголь, М.Е. Сальтыков-Щедрин, А. Франс, Г. Манн, М. Твен) В литературе модернизма соединяется с поэтикой абсурда (Ф. Кафка, Д. Хармс и «обэриуты»), традиции продолжаются в театре абсурда (Э. Ионеско, С. Беккет), в прозе американской школы «черного юмора» (Дж. Барт, Т. Пинчон, Д. Бартелми и др.) и ее «учителей» (Дж. Хеллер, К. Воннегут) В литературе постмодернизма – характерный элемент (И. Кальвино, М. Павич, У. Эко, Х. Мураками и др.) Гротеск, сатира и абсурд в шведской литературе В Швеции сатира слабо изучается и не признается на научном уровне, при этом сатирики попадают в разряд «черных писателей», несправедливо критикующих общество Причины: 1) морально-религиозные ограничения; 2) нет объектов в идеальном обществе; 3) власть – не объект критики; 4) нет широкой исторической перспективы (шведы замкнуты на себе) И все же сатира (часто в соединении с гротеском и абсурдом) присутствует в шведской литературе, хоть и как исключение: А. Стриндберг «Новое царство» (1882) – социально-политическая сатира, трилогия «Красная комната» (1874), «Готические комнаты» (1904), «Черные знамена» (1907) – пародия на шведскую литературу Пер Лагерквист «Злые сказки» (1924), «Палач» (1933), «Карлик» (1944) – экзистенциальная и политическая сатира Карин Бойе (1900 – 1941) «Каллокаин» (1941) – антиутопия, сатира на ССС и Германию (ср. 1984 Оруэлла)

Фантастический роман погружает в три разных мира: Современный мир Ершалаимский мир Потусторонний мир Каждый мир открывает свою сюжетную линию: Ершалаимские главы Москва 30-е годы. Любовная линия Это уникальная черта позволяет каждому найти что-то интересное для себя.

Настраиваемся на лирику. Что мы слышим в этой музыке С.В. Рахманинова? Эпиграф урока: Быть поэтессой в России - Труднее, чем быть поэтом: Единица женской силы В русской поэзии — I  ахматовец. Юнна Мориц Узнали?

Биография Маяковский родился в селе Багдады в Грузии в семье Владимира Константиновича Маяковского (1857—1906), служившего лесничим в Эриванской губернииМаяковский родился в селе Багдады в Грузии в семье Владимира Константиновича Маяковского (1857—1906), служившего лесничим в Эриванской губернии, с 1889 в Багдадском лесничестве. Мать поэта, Александра Алексеевна (1867—1954), из рода кубанских казаков, родилась на Кубани. В 1902Маяковский родился в селе Багдады в Грузии в семье Владимира Константиновича Маяковского (1857—1906), служившего лесничим в Эриванской губернии, с 1889 в Багдадском лесничестве. Мать поэта, Александра Алексеевна (1867—1954), из рода кубанских казаков, родилась на Кубани. В 1902 году Маяковский поступил в гимназиюМаяковский родился в селе Багдады в Грузии в семье Владимира Константиновича Маяковского (1857—1906), служившего лесничим в Эриванской губернии, с 1889 в Багдадском лесничестве. Мать поэта, Александра Алексеевна (1867—1954), из рода кубанских казаков, родилась на Кубани. В 1902 году Маяковский поступил в гимназию в КутаисиМаяковский родился в селе Багдады в Грузии в семье Владимира Константиновича Маяковского (1857—1906), служившего лесничим в Эриванской губернии, с 1889 в Багдадском лесничестве. Мать поэта, Александра Алексеевна (1867—1954), из рода кубанских казаков, родилась на Кубани. В 1902 году Маяковский поступил в гимназию в Кутаиси. После смерти отца в 1906 г. Маяковский с матерью и сестрами переехали в Москву. В 1906 г. в Москве он поступил в пятую гимназию (ныне московская школа № 91), где учился в одном классе с братом Пастернака Шурой. Прервал обучение в 1908 году и занялся революционной деятельностью. Начало творчества В 1908 году вступил в РСДРПВ 1908 году вступил в РСДРП, трижды арестовывался. Стихи начал писать в 1909В 1908 году вступил в РСДРП, трижды арестовывался. Стихи начал писать в 1909 году в одиночной камереВ 1908 году вступил в РСДРП, трижды арестовывался. Стихи начал писать в 1909 году в одиночной камере Бутырской тюрьмыВ 1908 году вступил в РСДРП, трижды арестовывался. Стихи начал писать в 1909 году в одиночной камере Бутырской тюрьмы. В 1911В 1908 году вступил в РСДРП, трижды арестовывался. Стихи начал писать в 1909 году в одиночной камере Бутырской тюрьмы. В 1911 году поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчестваВ 1908 году вступил в РСДРП, трижды арестовывался. Стихи начал писать в 1909 году в одиночной камере Бутырской тюрьмы. В 1911 году поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества. Познакомившись с Давидом Бурлюком, вошёл в поэтический круг и примкнул к кубофутуристам. Первое опубликованное стихотворение называлось «Ночь» (1912Первое опубликованное стихотворение называлось «Ночь» (1912), оно вошло в футуристический сборник «Пощёчина общественному вкусу». В 1913 г. обращается к драматургии, трагедия «Владимир Маяковский», автор поставил пьесу и исполнил заглавную роль.

Цель работы: проследить образы героев русских нароЦель работы: проследить образы героев русских народных сказок Задачи:1) расширить представление о русских народных сказках; 2)формировать у детей восприятие художественного образа. дных сказок Задачи:1) расширить представление о русских народных сказках; 2)формировать у детей восприятие художественного образа.

Вспоминаем, то, что знаем: «Ради чего человек совершает те или иные поступки?» Вспоминаем, то, что знаем