Содержание
- 2. Շրջանագծի շոշափող
- 3. Շրջանը և շրջանաձև պատկերները մարդկությանը հետաքրքրում է դեռևս հին ժամանակներից
- 4. Պտտվող խեցեգործական անիվի ստեղծումից հետո մարդիկ կարողացան պատրաստել շրջանաձև իրեր
- 5. Օ Ի՞նչ եք կարծում քանի ընդհանուր կետ կարող են ունենալ ուղիղը և շրջանագիծը a
- 6. Դիտարկենք ուղղի և շրջանագծի փոխադարձ դասավորությունը
- 7. Ուղիղը, որը շրջանագծի հետ ունի միայն մեկ ընդհանուր կետ, կոչվում է այդ շրջանագծի շոշափող, իսկ նրանց
- 8. Գյուղացիները որոշեցին գյուղից մոտակա լիճը տանող ճանապարհ կառուցել ։
- 9. Նրանցից առաջինն ասում էր, որ վերևի ճանապարհն է կարճ, մյուսը թե ներքևի ճանապարհը։ Փորձենք օգնել գյուղացիներին,
- 10. Այժմ կատարում ենք խմբային աշխատանք O B C O A B C A
- 11. A O p Թեորեմ։ Շրջանագծի շոշափողն ուղղահայաց է շոշափման կետով տարված շառավղին։
- 12. A C B O 4 3 1 2 Միևնույն կետից շրջանագծին տարված երկու շոշափողների հատվածները հավասար
- 13. Թեորեմ։ Եթե ուղիղն անցնում է շառավղի՝ շրջանագծի վրա գտնվող ծայրակետերով և ուղղահայաց է այդ շառավղին, ապա
- 14. Այսպիսով՝ կարող ենք ասել, որ գյուղից լիճ տանող ճանապարհներն հավասար են։
- 15. Կատարենք մի քանի բանավոր առաջադրանքներ K M 6 30° 60° Գտել OM-ը Առաջ․ 1
- 16. Առ աջ․ 2 A 6 M N 3 B 4 K C Գտնել ABC եռանկայնա պարագիծը։
- 17. Ջրաշուշանը, որի գլխիկը ջրից բարձր է 15 սմ քամու հետևանքով շարժվում է աջ ու ձախ՝ իր
- 18. շշ H Լճի մակերևույթ 30սմ A M B ?սմ 30 ⁰ 30 ⁰ O 15 սմ
- 19. Գրականություն 1․Լ․Ս․Աթանեսյան,Վ․ Ֆ․ Բուտուզով, Ս․Բ․ Կադոմցև, է․Հ․ Պոզնյակ,Ի․Ի․Յուդինա-Երկրաչափություն 8 Երևան >2006 2․Վ․Մ․Բրադիս –Մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկան միջնակարգ
- 21. Скачать презентацию