Слайд 2
Используемые технологии:
взаимного диалога;
исследования;
игровая;
оценивания
Цель: развитие математических умений
Слайд 3
1. Ваня купил 35 карандашей
и
12 тетрадей. Сколько всего предметов купил Ваня?
Слайд 4
2. Папа купил сыну 11 фломастеров, а цветных карандашей — на 17 штук
больше. Сколько цветных карандашей купил папа?
Слайд 5
3. У Маши в шкатулке 28 бусинок красного цвета, а бусинок зеленого цвета
— 44 штуки. На сколько зеленых бусинок больше, чем красных?
Слайд 6
4. Из бочки, в которую было налито 50 литров воды, взяли 22 литра
воды для полива огорода. Сколько литров воды осталось в бочке?
Слайд 7
5. В книжный магазин привезли книги с русскими народными сказками. После того, как 16 книг
было продано, в магазине осталось 28 таких книг. Сколько всего книг с русскими народными сказками привезли в магазин?
Слайд 8
6. Бабушка испекла 23 блинчика с мясом, а с капустой — на 16
штук больше. Сколько блинчиков с капустой испекла бабушка?
Слайд 9
7. У мамы в наборе для шитья лежало 72 пуговицы. Из них 32
пуговицы мама отдала дочери на поделку. Сколько пуговиц осталось у мамы?
Слайд 10
Проверка
1) 35+12=47 (пр.)
2) 11+17=28 (к.)
3) 44-28=16 (б.)
4) 50-22=28 (л.)
5) 28+16=44 (кн.)
6) 23+16=39 (бл.)
7)
72-32=40 (п.)