Действия с натуральными числами презентация

Содержание

Слайд 2

Цели урока 1. Систематизировать знания по теме. 2. Проверить уровень усвоения темы.

Цели урока

1. Систематизировать знания по теме.
2. Проверить уровень усвоения темы.

Слайд 3

План проведения зачета а) устная работа б) терминологический диктант в)

План проведения зачета

а) устная работа
б) терминологический диктант
в) работа с теорией
г) самостоятельная

работа
д) подведение итогов
Слайд 4

Разминка Для языка: Тащу, не дотащу, боюсь, что выпущу. Для

Разминка

Для языка:
Тащу, не дотащу, боюсь, что выпущу.

Для ума
Поймали рыбаки – окуня,

ерша, щуку. Щуку поймали раньше, чем окуня, окуня поймали раньше, чем ерша. Какую рыбу поймали первой?
Слайд 5

Устная работа В-1 1. 43 – 30 + 17 2.

Устная работа

В-1
1. 43 – 30 + 17
2. 99 : 11 +

191
3. 724 – х = 300
4. 1000 : а = 20
5. а : 12 = 1000
6. 712 + х = 1000
7. х – 241 = 300
8. 9х = 810
9. 5а + 11а
10. 17 + 3а + 13 + а

В-2
1. 63 – 60 + 97
2. 99 : 9 + 89
3. 625 - х = 470
4. х - 358 = 200
5. 2000 : а = 50
6. а : 14 = 1000
7. 549 + х = 600
8. 10х = 900
9. 12х + 5х
10. 12 + 3х + 18 + 2х

Слайд 6

Проверяем ответы 1. 30 1. 100 2. 200 2. 100

Проверяем ответы

1. 30 1. 100
2. 200 2. 100
3. 424 3. 155
4.

50 4. 558
5. 12 000 5. 40
6. 288 6. 14 000
7. 541 7. 51
8. 90 8. 90
9. 16а 9. 17х
10. 30+4а 10. 30+5х
Слайд 7

Оцениваем себя сами 0 ошибок - «5» 1-2 ошибки –

Оцениваем себя сами

0 ошибок - «5»
1-2 ошибки – «4»
3-4 ошибки –

«3»
5 и более ошибок – «2»
Слайд 8

Терминологический диктант

Терминологический диктант

Слайд 9

Сумма, умножение, произведение, слагаемые, распределительный, сочетательный, переместительный, множитель, уравнение, единица, деление, миллион, частное, остаток, расстояние.

Сумма, умножение, произведение, слагаемые, распределительный, сочетательный, переместительный, множитель, уравнение, единица, деление,

миллион, частное, остаток, расстояние.
Слайд 10

Оцениваем себя сами 0 ошибок - «5» 1-2 ошибки –

Оцениваем себя сами

0 ошибок - «5»
1-2 ошибки – «4»
3-5 ошибок –

«3»
более 5 ошибок – «2»
Слайд 11

Теоретическая работа Работа парами: учащиеся задают друг другу по 3 любых вопроса и оценивают ответ товарища

Теоретическая работа

Работа парами:
учащиеся задают друг другу по 3 любых

вопроса и оценивают ответ товарища
Слайд 12

Самостоятельная работа Средний уровень-оценка «4» Высокий уровень-оценка «5»

Самостоятельная работа
Средний уровень-оценка «4»
Высокий уровень-оценка «5»

Слайд 13

Самостоятельная работа 1. Выполнить действия: 272 136:34 - 398+302·99 2.

Самостоятельная работа

1. Выполнить действия:
272 136:34 - 398+302·99
2. Упростить выражения:
49

·а·800 ·15с
m+m+m+62+m
70а - 25а+1+15а
3.Решить уравнения:
а)200 + х = 3650
б) 2х + 15 = 85
в) 40 · (30+х) = 1600
4. Решить уравнение:
32х - 17х + 4х = 114

1. Выполнить действия:
2. Упростить выражения:
54х · 600 ·13у
2x + 47y + 32x - 19y
14а + 8+ 17в - 8а + 13в + 4
3. Сравнить выражения, не выполняя действий:
598·91+427·91 и (427+588) ·91
(724-489) ·105 и 724·105-479·105
4. Решить задачу:
на приготовление вишневого варенья берут 3 части вишни, 1 часть воды, 5частей сахара. Сколько потребуется сахара для приготовления 8кг 100г варенья?

Слайд 14

Подведение итогов

Подведение итогов

Слайд 15

До свидания ! Спасибо за урок

До свидания !

Спасибо за урок

Имя файла: Действия-с-натуральными-числами.pptx
Количество просмотров: 25
Количество скачиваний: 0