Фізико-математичний турнір МІФ презентация

Содержание

Слайд 2

Правила гри Необхідно швидко та правильно розв’язати задачі. Команда, яка

Правила гри

Необхідно швидко та правильно розв’язати задачі.
Команда, яка прокоментувала розв’язок

та впоралась з завданням отримує 1 бал.
Якщо команда розв’язала задачу не правильно, то не отримує нічого.
За порушення дисципліни команда може отримати (-1) за рішенням суддів.
Слайд 3

І блок

І блок

Слайд 4

Задача з сірниками

Задача з сірниками

Слайд 5

Завдання 1 Із семи сірників виклали дріб : Перетворіть цей

Завдання 1

Із семи сірників виклали дріб :
Перетворіть цей дріб на

дріб ⅓ не прибираючи та не додаючи сірники.
Слайд 6

Відповідь Необхідно один сірник із знаменника перекласти в чисельник Скоротивши

Відповідь

Необхідно один сірник із знаменника перекласти в чисельник
Скоротивши чисельник і знаменник

на 2 отримуємо дріб ⅓.
Слайд 7

Завдання 2 8 квадратів лежать в 2 ряди, як на

Завдання 2

8 квадратів лежать в 2 ряди, як на малюнку.

Заберіть 4 сірники так, щоб вийшло 5 однакових квадратів.
Слайд 8

Відповідь

Відповідь

Слайд 9

Завдання 2 8 квадратів лежать в 2 ряди, як на

Завдання 2

8 квадратів лежать в 2 ряди, як на малюнку.

Заберіть 4 сірники так, щоб вийшло 5 однакових квадратів.
Слайд 10

Відповідь

Відповідь

Слайд 11

Завдання 3 З 10 сірників складіть три квадрати двома способами.

Завдання 3

З 10 сірників складіть три квадрати двома способами.

Слайд 12

Відповідь І спосіб ІІ спосіб

Відповідь

І спосіб

ІІ спосіб

Слайд 13

Задача розстав дужки

Задача розстав дужки

Слайд 14

Завдання Розстав між цифрами знаки арифметичних дій і дужки так, щоб виконувалися рівність:

Завдання

Розстав між цифрами знаки арифметичних дій і дужки так, щоб виконувалися

рівність:
Слайд 15

Відповідь

Відповідь

Слайд 16

Задача-тест

Задача-тест

Слайд 17

Завдання На якому малюнку, із запропонованих у відповідях, кількість кіл складає третину кількості всіх фігур?

Завдання

На якому малюнку, із запропонованих у відповідях, кількість кіл складає третину

кількості всіх фігур?
Слайд 18

Відповідь Г) кількість кіл становить ⅓ всіх фігур

Відповідь

Г) кількість кіл становить ⅓ всіх фігур

Слайд 19

Задача про плитку

Задача про плитку

Слайд 20

Завдання Тато планував зробити в ванні ремонт. Купив плитку двох

Завдання

Тато планував зробити в ванні ремонт. Купив плитку двох кольорів та

вирішив зробити візерунок. Яку плитку треба поставити у порожній квадрат із запропонованих, щоб загальна червона область фігури зображеної праворуч займала стільки ж місця, як і загальна зелена?
Слайд 21

Відповідь Треба поставити червону плитку у порожній квадрат із запропонованих,

Відповідь

Треба поставити червону плитку у порожній квадрат із запропонованих, щоб загальна

червона область фігури зображеної праворуч займала стільки ж місця, як і загальна зелена
Слайд 22

Фізичні досліди

Фізичні досліди

Слайд 23

Підсумки І блоку

Підсумки І блоку

Слайд 24

ІІ блок

ІІ блок

Слайд 25

Задача з зірочкою

Задача з зірочкою

Слайд 26

Завдання Одне яйце вариться 10 хвилин. Скільки хвилин будуть варитись три яйця?

Завдання

Одне яйце вариться 10 хвилин. Скільки хвилин будуть варитись три яйця?

Слайд 27

Відповідь Три яйця будуть варитись 10 хвилин.

Відповідь

Три яйця будуть варитись 10 хвилин.

Слайд 28

Задача з давнини

Задача з давнини

Слайд 29

Завдання В Київській Русі вірили у драконів. Говорили, що злий

Завдання

В Київській Русі вірили у драконів. Говорили, що злий дракон має

три голови. Коли Іван Царевич відробив йому одну голову, то на її місці виростає 5 нових голів. Якщо драконові відрубати 6 голів, то скільки голів в нього буде?
Слайд 30

Відповідь Після першого відрубування залишаються 2 голови і виростають ще

Відповідь

Після першого відрубування залишаються 2 голови і виростають ще 5.
Після другого

відрубування залишаються 6 голови і виростають ще 5.
Після третього відрубування залишаються 10 голів і виростають ще 5.
Після четвертого відрубування залишаються 14 голів і виростають ще 5.
Після п'ятого відрубування залишаються 18 голів і виростають ще 5.
Після шостого відрубування залишаються 22 голови і виростають ще 5.
22+5=27
Відповідь: 27 голів
Слайд 31

Задача-ребус

Задача-ребус

Слайд 32

Завдання Розшифруй відомий вираз про математику.

Завдання

Розшифруй відомий вираз про математику.

Слайд 33

Відповідь Практика народжується з тісного з’єднання фізики і математики. Ф. Бекон

Відповідь

Практика народжується з тісного з’єднання фізики і математики.
Ф. Бекон

Слайд 34

Задача про відрізки

Задача про відрізки

Слайд 35

Завдання Аня сполучає відрізками п’ять точок верхнього рядка усіма можливими

Завдання

Аня сполучає відрізками п’ять точок верхнього рядка усіма можливими способами з

шістьма точками нижнього рядка, як показано на малюнку. Скільки відрізків провела Аня?
Слайд 36

Відповідь З однієї точки виходить шість відрізків, а так як

Відповідь

З однієї точки виходить шість відрізків, а так як в горі

п'ять точок, щоб знайти кількість відрізків треба: 5*6=30
Слайд 37

Фізичні досліди

Фізичні досліди

Слайд 38

Підсумки ІІ блоку

Підсумки ІІ блоку

Слайд 39

ІІІ блок

ІІІ блок

Слайд 40

Задача “Порахуй”

Задача “Порахуй”

Слайд 41

Завдання Порахуй кількість крапочок на малюнку:

Завдання

Порахуй кількість крапочок на малюнку:

Слайд 42

Відповідь Квадратики посередині доповнюють верхні і нижні квадрати. Порахуємо спочатку

Відповідь

Квадратики посередині доповнюють верхні і нижні квадрати. Порахуємо спочатку кількість точок

в верхніх та нижніх квадратиках: 20*5=100
Тепер посередині в кожному квадратику залишилось по одній точці: 9*1=9.
Всього: 100+9=109
Слайд 43

Задача “Математика в житті”

Задача “Математика в житті”

Слайд 44

Завдання Мама вирішила пошити наволочку. В неї був шматок тканини

Завдання

Мама вирішила пошити наволочку. В неї був шматок тканини квадратної форми,

сума довжин всіх сторін тканини 48 см. Вона розрізала тканину та зшила її так як показано на малюнку. Чому дорівнює сума довжин всіх сторін нової тканини?
Слайд 45

Відповідь Тканина квадратної форми, тому ми зможемо знайти довжину сторони:

Відповідь

Тканина квадратної форми, тому ми зможемо знайти довжину сторони: 48:4=12(см)
Тканину розрізали

навпіл і зшили, так що довжина збільшилась вдвічі, а ширина зменшилась вдвічі. Отримали прямокутник зі довжиною 24 см і шириною 6 см.
Тепер знаходимо периметр прямокутника:
2*(24+6)=60(см)
Слайд 46

Задача про міст

Задача про міст

Слайд 47

Завдання Через річку Інгул проходить невеличкий пішохідний міст. Ширина річки

Завдання

Через річку Інгул проходить невеличкий пішохідний міст. Ширина річки 120 м.

Чверть моста знаходиться над лівим берегом, а чверть над правим. Яка довжина моста?
Слайд 48

Відповідь Чверть моста знаходиться над лівим берегом і чверть над

Відповідь

Чверть моста знаходиться над лівим берегом і чверть над правим. Значить

над берегами знаходиться половина моста, а інша половина над річкою. Половина моста – 120 км. Щоб знайти довжину всього моста необхідно:
120*2=240(км)
Слайд 49

Задача “Незвичайні фігури”

Задача “Незвичайні фігури”

Слайд 50

Завдання Утвори геометричну фігуру з найбільшою кількості кутів.

Завдання

Утвори геометричну фігуру з найбільшою кількості кутів.

Слайд 51

Відповідь ?

Відповідь

?

Слайд 52

Фізичні досліди

Фізичні досліди

Слайд 53

Підсумки за гру

Підсумки за гру

Имя файла: Фізико-математичний-турнір-МІФ.pptx
Количество просмотров: 228
Количество скачиваний: 0