Исследовательская работа Хитрые приемы быстрого счета. 5 класс презентация

Содержание

Слайд 2

Актуальность

Умение быстро считать в уме является неоспоримым преимуществом и достоинством того, кто таковым

умением обладает.
Человек, легко оперирующий цифрами, никогда не окажется обманутым при расчетах.
Способности к вычислениям постоянно будут поддерживать в хорошей форме и развивать его умственные способности, что особенно важно в период обучения.

Слайд 3

Основополагающий вопрос

Можно ли быстро выполнять вычисления без калькулятора?

Слайд 4

Гипотеза

Хитрые приемы быстрого счета существуют и с их помощью можно улучшить вычислительные навыки

обучающихся 5 класса.

Слайд 5

Объект исследования: натуральные числа;
Предмет исследования:
приемы быстрого счета.

Слайд 6

Цель исследования

Найти приемы быстрого счета и показать результативность их использования для повышения вычислительных

навыков обучающихся 5 классов.
Задачи исследования:
Изучить хитрые приемы быстрого счета;
Подобрать материал для тренинга;
Провести диагностику, изучить результаты исследования;
Сделать выводы по проделанной работе.

Слайд 7

Приемы быстрого сложения чисел

Поразрядное сложение чисел
Сложение путем округления
Сложение с использованием свойств действий с

числами

Слайд 8

Приемы быстрого вычитания чисел

Поразрядное вычитание
Вычитание с использованием свойств действий с числами
Вычитание путем уравнивания

числа единиц последних разрядов уменьшаемого
Вычитание путем округления уменьшаемого или вычитаемого или одновременно обоих

Слайд 9

Приемы быстрого умножения чисел

1.Умножение на 4, 8,16.
2. Умножение на 5, 50.
3. Умножение на

25.
4. Умножение на 125.

Слайд 10

Приемы быстрого деления

Деление на 5, 50 и 500.
Деление на 25.
Деление на 125

Слайд 11

Практическая часть

Объект исследования: учащиеся 5В класса.
Этапы исследования:
1. Изучить известные

способы быстрого устного счета;
2. Подобрать материал для проведения тренинга;
3. Провести диагностику;
4. Сделать анализ проведенных исследований.

Слайд 12

Результаты исследований

1 этап
Решено 5 заданий, время -5мин 20сек.
II этап
Решено 7 заданий, время

-5мин 10сек.
III этап
Решено 10 заданий, время - 4 мин.

Слайд 13

Выводы

Счет является простым и легким делом только, когда владеешь особыми приемами и

навыками. Каждый ученик может улучшить вычислительные навыки с использованием приемов быстрого счета.
Наработка вычислительных навыков должна быть систематической, ежедневной, надо стремиться к тому, чтобы как можно больше освоить “хитрых” приемов.
В заключение подчеркну, что устный счет развивает механическую память, быстроту реакции, умение сосредоточиться, а поиски и обоснование новых приемов служат формированию логических умений.
Гипотеза подтвердилась.
В дальнейшем продолжу работу над этой темой.
Работа будет интересна обучающимся и учителям
математики.

Слайд 14

Источники

1. Депман И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики: Пособие для учащихся 5-6

кл. сред. шк. – М.: Просвещение, 1989. – 287 с.: ил.
2. Игнатьев Е.И. В царстве смекалки/ Под редакцией М.К. Потапова, текстол. Обработка Ю.В. Нестеренко. – 4-е изд. – М.: Наука. Главная редакция физико- математической литературы, 1984, 192 с.
3. Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С. Математическая шкатулка: Пособие для учащихся 4-8 кл. сред. шк. - 5-е изд. – М.: Просвещение, 1988. – 160 с.: ил.
4. Перельман Я.И. Живая математика. - Екатеринбург, Тезис, 1994.
5. Перельман Я.И. Занимательная алгебра. - Екатеринбург, Тезис, 1994.
6. Ткачева М.В. Домашняя математика. - М., Просвещение,1993.
7. Зайкин М.Н. Математический тренинг. - Москва, 1996.
8.Ткачева М.В. Домашняя математика. - М., Просвещение,1993.
9. Энциклопедический словарь юного математика/ Сост. А.П. Савин. – М.: Педагогика, 1989. – 352 с.: ил.
Интернет-источники
www.school.edu.ru
www.ik.net/~stepanov/
http://www.junior.ru/students/chukhua/shestoe%20chyvstvo.htm
http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html
Имя файла: Исследовательская-работа-Хитрые-приемы-быстрого-счета.-5-класс.pptx
Количество просмотров: 20
Количество скачиваний: 0