Содержание
- 2. Цель: Задачи: Формирование умений и навыков в решении задач по данной теме развитие умения анализировать условие
- 3. Вспомним правила Чтобы найти дробь (часть) от числа, нужно это число умножить на данную дробь Чтобы
- 4. НЕ забудьте !!! нахождение числа по его дроби (обратная задача) нахождение дроби от числа (прямая задача)
- 5. Н НАЙДИТЕ 0,7 от 4,2 30% от 50 ) от 12 9 0,1 2,94 15
- 6. Установите соответствие. 35% его равны 49 которого равны которого равны 560 140 960 1,2 Найдите число:
- 7. Решим задачи
- 8. Вопросы к задачам: - Задача прямая или обратная и почему? -Какое правило будем использовать? - Какое
- 9. Пример 1. В книге 160 страниц. Юра прочитал 4/5 книги. Сколько страниц прочитал Юра?
- 10. Задача прямая или обратная и почему? Какое правило будем использовать Какое действие надо выполнить?
- 11. Пример 2. Сыну 10 лет. Его возраст составляет 2/7 возраста отца. Сколько лет отцу?
- 12. На вопросы не забудьте ответить !
- 13. Пример 3. Когда Аня переписала 2/5 упражнения, ей осталось написать ещё 15 строк. Сколько всего строк
- 15. В театре 500 мест. На спектакль было продано билетов. Сколько осталось непроданных билетов? Пример 4.
- 17. Пример 5. За три дня продали 680 кг яблок. В первый день – 3/8 всего количества,
- 19. 6. В первый день продали 2/5 всех овощей, а во второй 10/21 остатка. Какая часть овощей
- 20. 7. В первый день вспахали 35% поля, во второй – 5/13 поля, или 130 га. Сколько
- 22. Спасибо за урок !
- 26. Скачать презентацию