Содержание
- 2. Эпиграф к уроку «Любопытный отыскивает радости только затем, чтобы им удивляться, любознательный же затем, чтобы узнать
- 3. 1. Найти: Дано: В₁С₁ - ? А1 C B1 А B C1 10 2a 3a 2b
- 4. 2. Дано: Найти: А B M С N К 6 4 12 15
- 5. A B C А1 B1 C1 15 4 3 9 Доказать: 3.
- 6. Отношение линейных элементов подобных треугольников A´ B´ C´ D´ E´ F´ К=АD/А′D´=… А В С D
- 7. Докажите, что треугольники подобны А B O C D 1,8 см 2,4 см 6 см 8
- 8. Из истории подобия Уже в XVI в. нужды землемерия, строительства и военного дела привели к созданию
- 9. Из истории подобия Фалес
- 10. Измерение недоступной высоты. Зеркало(лужа) FE=АВ*DE/AD
- 11. А B C D E Измерение недоступной высоты Метод Жюля Верна «Таинственный остров» AB=CD*BE/DE
- 12. Измерение недоступной высоты. Шест с вращающейся планкой А´С´=АС*ВС´/ВС
- 13. Определение расстояния до недоступного объекта А А´ S=Hвс*В´С´/ВС β α В С В´ β α С´
- 14. А В α С С´ α В´ А´ Определение расстояния до недоступного объекта S=А´В´*ВС/В´С´
- 15. Определение расстояния с помощью пальца Расстояние между глазами – 6 см Расстояние вытянутой руки – 60
- 16. Измерение расстояния Взять травинку подлиннее, сложить ее вдвое. Сложенной травинкой визуально закрыть расстояние между двумя выбранными
- 17. Высотомер лесорубов
- 18. Ручной дальномер
- 19. Пантограф
- 20. Рефлексивный экран сегодня я узнал… мне было интересно … мне было трудно … я смог выполнить
- 22. Скачать презентацию