Правильные и неправильные дроби презентация

Содержание

Слайд 2

Организационый момент. Дети, вам тепло? В классе светло? Прозвенел уже

Организационый момент.

Дети, вам тепло?

В классе светло?

Прозвенел уже звонок?

Уже закончился урок?

Только

начился урок?

Хотите учиться?

Значит можно всем садиться!

Слайд 3

«Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит». Аль-Бируни.

«Знание – самое превосходное из владений.
Все стремятся к нему, само

же оно не приходит».

Аль-Бируни.

Слайд 4

Прочитайте дроби:

Прочитайте дроби:

Слайд 5

Какая часть фигуры закрашена?

Какая часть фигуры закрашена?

Слайд 6

Какая часть фигуры закрашена?

Какая часть фигуры закрашена?

Слайд 7

Какая часть фигуры закрашена?

Какая часть фигуры закрашена?

Слайд 8

Какая часть фигуры закрашена?

Какая часть фигуры закрашена?

Слайд 9

1) Закрасьте прямоугольника. Работа в тетради:

1) Закрасьте прямоугольника.

Работа в тетради:

Слайд 10

2) Закрасьте чёрным цветом фигуры, синим фигуры.

2) Закрасьте чёрным цветом фигуры,
синим фигуры.

Слайд 11

2) Закрасьте фигуры, запишите какая часть фигуры осталась незакрашенной.

2) Закрасьте фигуры, запишите какая
часть фигуры осталась незакрашенной.

Слайд 12

Ребята, сколько типов задач мы разобрали на прошлом уроке?

Ребята, сколько типов задач мы разобрали на прошлом уроке?

Слайд 13

Чтобы найти дробь от числа, нужно это число разделить на

Чтобы найти дробь от числа, нужно это число разделить на знаменатель

и умножить на числитель.

Чтобы найти число по данному значению его дроби, надо это значение разделить на числитель и умножить на знаменатель.

правила

I тип

II тип

Слайд 14

Прочитай задачи и определи: к какому типу они относятся. разминка I тип? II тип?

Прочитай задачи и определи: к какому типу они относятся.

разминка

I тип?

II тип?

Слайд 15

В троллейбусном парке 240 троллейбусов, из которых выехали на свои

В троллейбусном парке 240
троллейбусов, из которых выехали
на свои маршруты.

Сколько
троллейбусов выехало из парка?

Задача №1.

I тип

Слайд 16

За день продали 65 кг яблок, что составляет массы всех

За день продали 65 кг яблок, что составляет массы всех

яблок, завезённых в магазин. Сколько килограммов яблок было завезено?

Задача №2.

II тип

(65 : 5) · 13 = 169 (кг) – было
завезено

Слайд 17

В 5 классе 24 учащихся. Девочки составляют всех учащихся. Сколько

В 5 классе 24 учащихся. Девочки составляют всех учащихся.

Сколько в классе мальчиков?

Задача №3.

I тип

Слайд 18

За два дня оператор набрал на компьютере 36 страниц, что

За два дня оператор набрал на компьютере 36 страниц, что

составляет всей рукописи. Сколько страниц в рукописи?

Задача №4.

(36:2)·18=162 (стр.)

II тип

Слайд 19

Вариант 1 Вариант 2 Марина испекла пирожки, из которых 15

Вариант 1 Вариант 2

Марина испекла пирожки, из которых 15

было с вишнями, что составляет всех пирожков. Сколько всего пирожков испекла Марина?
В магазин завезли 420 кг фруктов, из них составили апельсины, а остальное – бананы. Сколько кг бананов завезли в магазин?

За день продали 65 кг яблок, что составляет массы всех яблок, завезённых в магазин. Сколько кг яблок было завезено?
В автопарке имеется 136 автомобилей, из них составляют грузовые, а остальные – легковые автомобили. Сколько в автопарке легковых автомобилей?

Имя файла: Правильные-и-неправильные-дроби.pptx
Количество просмотров: 13
Количество скачиваний: 0