Правило нахождения слагаемого презентация

8 + 6 = 14
25 + 15 = 40
58 – 8 = 50
90 – 30 = 60
Считаем устно.
Вставь пропущенное число.

Чем являются выделенные элементы?
ПОВТОРИМ ОЧЕНЬ ВАЖНЫЕ ПОНЯТИЯ
слагаемое
слагаемое
сумма
Сформулируйте правило нахождения слагаемого.
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно от суммы отнять известное слагаемое.

уменьшаемое
вычитаемое
разность
Сформулируйте правила нахождения уменьшаемого и вычитаемого.
Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.
Чтобы найти вычитаемое, нужно от уменьшаемого вычесть разность.
Чем являются выделенные элементы?

множитель
множитель
произведение
Сформулируйте правило нахождения неизвестного множителя.
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель.
Чем являются выделенные элементы?

Классная работа.
Открываем тетрадь, отступаем 4 клетки вниз от прошлой работы и 10 клеток вправо.
Записываем число и классная работа.
8 апреля
На следующих слайдах посмотри внимательно как правильно писать числа
3 и 8

В тетради на следующей рабочей строке, через клеточку пропиши числа 3 и 8
А на следующей рабочей строке, пропиши через клеточку числа 38 и 83

12 + 10 = 22
12 + 10 < 26
12 + 10 > 14
равенства
неравенства
Из данных выражений определи, что является равенством, а что неравенством
В равенстве замени одно из слагаемых буквой Х
и запиши получившееся равенство с неизвестным

УРАВНЕНИЕ
Тема урока.
В тетради ты записал

Цель урока
учиться решать уравнения
находить неизвестное число
Узнать что такое уравнение и корень уравнения

УРАВНЕНИЕ –это равенство, содержащее неизвестное число,
которое надо найти.
В учебнике на с. 75 найди ответы на вопросы:
Что такое уравнение?
Что такое корень уравнения?
Корень уравнения –это число, при подстановки которого в уравнении вместо х получается верное равенство.

Чтобы найти корень уравнения надо знать алгоритм решения уравнения

Алгоритм решения уравнения
1. Прочитай уравнение
2. Назови действия и компоненты
3. Как найти неизвестный компонент?
4. Запиши и вычисли
5. Выполни проверку

Составь и запиши уравнение:
40, х, 58
Реши уравнение
с помощью алгоритма.

Проверь себя
40 + Х = 58
Х=58 – 40
Х = 18
10 + 8 = 18
18 = 18

Прочитай задачу.
К кормушке прилетело 20 птиц.
Из них 8 синиц, остальные - воробьи. Сколько воробьёв прилетело к кормушке?
На следующем слайде посмотри краткую запись задачи и решение задачи с помощью уравнения. Запиши в тетрадь схему, решение и ответ задачи.

8
?
20
Х
8 + Х = 20
Х = 20 – 8
Х = 12 (в.)
8 + 12 = 20
20 = 20
Ответ: 12 воробьёв.

Самостоятельная работа
Выполни письменно задания №2,3,4,5
в учебнике на с.76

1.Что такое уравнение?
2.Что называется корнем уравнения?
Итоги урока
Продолжи фразу:
-Сегодня я узнал ……
-Я умею ………
-Мое настроение ……

В печатной тетради выполни задания на с.35.
Задания надо выполнить в печатной тетради, в тонкую тетрадь ничего писать не надо!
Домашняя работа