Приемы письменных вычислений презентация

Слайд 2


Слайд 3

II. Готовимся узнать новое. Представьте в виде суммы разрядных слагаемых.

II. Готовимся узнать новое. Представьте в виде суммы разрядных слагаемых.

716,

329, 861, 540

716

329

861

540

=

=

=

=

700 + 10 + 6

300 + 20 + 9

800 + 60 + 1

500 + 40 + 0

Слайд 4

Знакомимся с новым и интересным. 23 + 56=79 2 3 5 6 7 9 +

Знакомимся с новым
и интересным.

23 + 56=79

2 3
5 6
7 9

+

Слайд 5

Знакомимся с новым и интересным. 273 + 516=789 2 7

Знакомимся с новым
и интересным.

273 + 516=789

2 7 3
5 1

6
7 8 9

+

Слайд 6

Алгоритм сложения 1.Пишу… 2.Складываю единицы… 3.Складываю десятки… 4.Складываю сотни… 5. Читаю ответ…

Алгоритм сложения

1.Пишу…
2.Складываю единицы…
3.Складываю десятки…
4.Складываю сотни…
5. Читаю ответ…

Слайд 7

Знакомимся с новым и интересным. 78 – 56=22 7 8 5 6 2 2 _

Знакомимся с новым
и интересным.

78 – 56=22

7 8
5 6
2 2

_

Слайд 8

Знакомимся с новым и интересным. 748 – 516=232 7 4

Знакомимся с новым
и интересным.

748 – 516=232

7 4 8
5 1

6
2 3 2

_

Слайд 9

Алгоритм вычитания 1.Пишу… 2.Вычитаю единицы… 3.Вычитаю десятки… 4.Вычитаю сотни… 5. Читаю ответ…

Алгоритм вычитания

1.Пишу…
2.Вычитаю единицы…
3.Вычитаю десятки…
4.Вычитаю сотни…
5. Читаю ответ…

Слайд 10

IV. Вот теперь мы попробуем решить Стр. 70, №1

IV. Вот теперь мы
попробуем решить

Стр. 70, №1

Слайд 11

Стр. 70, №2

Стр. 70, №2

Слайд 12

VI. А как же без задач. Повторим? Стр.70 №3 Школы

VI. А как же без задач. Повторим?

Стр.70 №3

Школы –156 зд.
Детские сады

- ?, на 30 зд. меньше

?

Слайд 13

VI. А как же без задач. Повторим? Стр.70 №2 Школы

VI. А как же без задач. Повторим?

Стр.70 №2

Школы –156 зд.
Детские сады

- ?, на 30 зд. меньше

?

1)156 - 30 =126 (зд.)-детских садов.

2) 156 + 30 = 186 (зд.)

156 + (156 - 30) = 186 (зд.)

Ответ: 186 зданий в городе.

Имя файла: Приемы-письменных-вычислений.pptx
Количество просмотров: 80
Количество скачиваний: 0