Противоположные числа презентация

Содержание

Слайд 2

Я хороший, Я всё знаю, Я всё умею, Я буду стараться, У меня всё получится.

Я хороший,


Я всё знаю,

Я всё умею,

Я буду стараться,

У

меня всё получится.
Слайд 3

1. Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками, называются

1. Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками, называются противоположными

числами

2. Для каждого числа есть два
Противоположных ему числа

3. Модуль числа 0 равен 0

4. Модуль числа -2 равен 2

5. Модуль числа может быть отрицательным

Слайд 4

6. Противоположные числа имеют разные модули 7. Из дух отрицательных

6. Противоположные числа имеют
разные модули

7. Из дух отрицательных чисел больше

то, модуль которого меньше

8. Нуль меньше любого отрицательного числа

9. Нуль меньше положительного числа

10. Если к любому числу прибавить нуль, то число не изменится

Слайд 5

Укажите среди данных чисел - положительные. -16; -26; 28; 32;

Укажите среди данных чисел - положительные.

-16; -26; 28; 32; 0

-15; -2;

-17; -9; 8;

8;

28; 32;

Слайд 6

Укажите среди данных чисел - отрицательные. -16; -26; 28; 32;

Укажите среди данных чисел - отрицательные.

-16; -26; 28; 32; 0

-15; -2;

-17; -9; 8;

-15; -2; -17; -9;

-16; -26;

Слайд 7

Назовите модуль каждого числа -16; -26; 28; 32; 0 -15;

Назовите модуль каждого числа

-16; -26; 28; 32; 0

-15; -2; -17; -9;

8;

15; 2; 17; 9; 8;

16; 26; 28; 32; 0

Слайд 8

Назовите в каждой строчке число, модуль которого больше. -16; -26;

Назовите в каждой строчке число, модуль которого больше.

-16; -26; 28; 32;

0

-15; -2; -17; -9; 8;

-17;

32;

Слайд 9

-15 + (-23) = -41 + (-32) = -26 +

-15 + (-23) =

-41 + (-32) =

-26 + (-87)

=

- 2 + (-123) =

-456 + 287 =

-38

-73

-113

-125

?

Р

Е

Е

А

Н

У

Н

В

Слайд 10

Исследовательская работа

Исследовательская работа

Слайд 11

Правильно ли решены примеры? -12 + 5 = - 7

Правильно ли решены примеры?

-12 + 5 = - 7
34 + (-

49) = 15
-11 + 18 = -7
47 + (- 35) = 8
- 53 + 19 = -72
- 41 + 33 = 8
54 + (- 12) = -42
- 8 + 17 = 9

- 15

7

- 34

- 8

42

Слайд 12

-12 + 32 14 + (-26) -14 + 16 -

-12 + 32

14 + (-26)

-14 + 16

-

15 + 22

-36 + 12

-25 + 21

49 + (-13)

2 + (-24)

Слайд 13

-14 + 16 2

-14 + 16

2

Слайд 14

-25 + 21 - 4

-25 + 21

- 4

Слайд 15

0.5*3.4:2 -36 + 12 -24

0.5*3.4:2

-36 + 12

-24

Слайд 16

0.5*3.4:2 49 + (-13) 36

0.5*3.4:2

49 + (-13)

36

Слайд 17

0.5*3.4:2 -12 + 32 20

0.5*3.4:2

-12 + 32

20

Слайд 18

0.5*3.4:2 2 + (-24) -22

0.5*3.4:2

2 + (-24)

-22

Слайд 19

0.5*3.4:2 14 + (-26) -12

0.5*3.4:2

14 + (-26)

-12

Слайд 20

-15 + 22 7

-15 + 22

7

Слайд 21

Физкультминутка

Физкультминутка

Слайд 22

Слайд 23

Самостоятельная работа:

Самостоятельная работа:

Слайд 24

Слайд 25

· Сегодня на уроке я научился… · Мне было интересно…

· Сегодня на уроке я научился…
·     Мне было интересно…
·     Мне было

трудно:
·     Я понял …
·     Я почувствовал, что…
·     Больше всего мне понравилось…
·     Мне было интересно…
·     Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…

«Лесенка достижений»

Слайд 26

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: А) выучить правило сложения чисел с разными знаками.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

А) выучить правило сложения чисел с разными знаками.
Б) №1081(а-е),

1083(а, б), задача 1085 .
По желанию найти в интернете, когда и кем были придуманы отрицательные числа.
Имя файла: Противоположные-числа.pptx
Количество просмотров: 68
Количество скачиваний: 0