Содержание
- 2. Цели: обобщить знания учащихся по теме, закрепить навыки решения уравнений, воспитывать любознательность, прививать навыки коллективной работы
- 3. Что такое уравнение? Уравнение- это равенство, содержащее букву, значение которой надо найти
- 4. 40:5 72:8 28:7 83-39 94-19 47+25 *3 +11 *8 :4 :25 :18 :6 :5 +8 *7
- 5. В таблице найдите буквы, соответствующие ответам ,и составьте слово
- 6. Корень уравнения- это значение буквы, при котором из уравнения получается верное равенство
- 7. Какое число пропущено? 4 5 9 7 ? 12
- 8. Найдите лишнюю фигуру А) Б) В) Г)
- 9. Математический диктант №1 запишите выражения. Подчеркните те из записей, которые являются уравнениями 3х+4 2х=х+1 5∙7-3+32 2х+3
- 10. №2 Запишите уравнение Является ли его корнем число 5-х=8 3? 5-у=18 5?
- 11. №3 Решите уравнение: Х-17=33 37-у=16
- 12. №4 Запишите название данного выражения: 5х-3=52
- 13. №5 Найдите корень уравнения: 29-у=13 Х-19=37
- 14. Сейчас вы должны проверить работу своего соседа и выставить ему оценку: 2 ошибки- «3» 1 ошибка-
- 15. ПРОВЕРКА №1 запишите выражение Подчеркните те из записей, которые являются уравнениями 3х+4 2х=х+1 5∙7-3+32 2х+3 3∙4-2=10
- 16. №2 Запишите уравнение Является ли его корнем число 5-х=8 3? ДА 5-у=18 5? НЕТ
- 17. №3 Решите уравнение: Х-17=33 х=50 37-у=16 У=21
- 18. №4 Запишите название данного выражения: 5х-3=52 УРАВНЕНИЕ
- 19. №5 Найдите корень уравнения: 29-у=13 У=16 Х-19=37 Х=56
- 20. Ответьте на вопросы: 1. Шла баба в Москву и повстречала трех мужиков. Каждый из них нес
- 21. А сейчас работа парами: первое уравнение объясняет ученик, сидящий на первом варианте, второе- на втором и
- 22. 563-х=38 …+у=701 х-120=… х-…=72
- 24. Самостоятельная работа А) 965+n=1505 Б) 802-х=416 В) у-708=194 Г) х+96=1004 Д) 44+(а-85)=105 А) х+223=1308 Б) с-127=353
- 25. Запишите себе все ответы и сдайте работы. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: П.10 №450(а;б) № 383(в) № 368(б)
- 26. А теперь по своим ответам составьте слово:
- 28. Скачать презентацию