Слайд 2
![Теоретический тест Ответы к тексту](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/308231/slide-1.jpg)
Теоретический тест
Ответы к тексту
Слайд 3
![Решение задач по готовым чертежам](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/308231/slide-2.jpg)
Решение задач
по готовым чертежам
Слайд 4
![Задача 1 АВСD - параллелограмм BМ = 8 см Найти: BK](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/308231/slide-3.jpg)
Задача 1
АВСD - параллелограмм BМ = 8 см
Найти: BK
Слайд 5
![Задача 2 ABCD – параллелограмм Найти: S](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/308231/slide-4.jpg)
Задача 2
ABCD – параллелограмм
Найти: S
Слайд 6
![Задача 3 Найти:SABC](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/308231/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Задача 4 Найти: SABC](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/308231/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Задача 5 АС = 12; SАВСD = 48. Найти: ВD](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/308231/slide-7.jpg)
Задача 5
АС = 12;
SАВСD = 48.
Найти: ВD
Слайд 9
![Задача 6 ABCD – трапеция, ВС:АD=2:3; ВК=6, S трапеции равна 60. Найти: ВС и АD.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/308231/slide-8.jpg)
Задача 6
ABCD – трапеция, ВС:АD=2:3; ВК=6,
S трапеции равна 60.
Найти:
ВС и АD.
Слайд 10
![Задача 7 Найти: SABCD](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/308231/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Ответы к задачам](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/308231/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Практическая задача Нужно изготовить паркетные плитки указанных размеров в таком](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/308231/slide-11.jpg)
Практическая задача
Нужно изготовить паркетные плитки указанных размеров в таком количестве,
чтобы после настилки пола не осталось лишних плиток и число треугольных плиток было минимальным, а плиток в форме параллелограммов и трапеций – одинаковое количество.
Слайд 13
![Итоги урока Решив эту задачу, мы видим, что производственные задачи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/308231/slide-12.jpg)
Итоги урока
Решив эту задачу, мы видим, что производственные задачи можно
решить только овладев необходимым теоретическим материалом, поэтому, мы на каждом уроке должны стараться получить новые и новые знания.
Слайд 14
![А теперь посмотрим, какие красивые паркетные полы можно делать из геометрических фигур.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/308231/slide-13.jpg)
А теперь посмотрим, какие красивые паркетные полы можно делать из
геометрических фигур.
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/308231/slide-14.jpg)
Слайд 16
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/308231/slide-15.jpg)
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/308231/slide-16.jpg)