Слайд 2
![Цели урока: Образовательный аспект: повторить и углубить знания по теме](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189690/slide-1.jpg)
Цели урока:
Образовательный аспект:
повторить и углубить знания по теме «Сложение и вычитание
дробей с разными знаменателями»;
повторить правила сравнения дробей с разными знаменателями;
повторить правила нахождения неизвестных компонентов сложения и вычитания при решении уравнений;
систематизировать умения решать задачи геометрического характера
Развивающий аспект:
развивать навыки анализа, сравнения материала;
содействовать развитию умений осуществлять самооценку учебной деятельности.
Воспитательный аспект:
создать у учащихся положительную мотивацию к уроку математики путем вовлечения каждого ученика в активную деятельность;
воспитывать потребность оценивать свою деятельность и работу товарищей;
. воспитывать культуру речи, внимание к точности формулировок, умение формулировать условия задач
Слайд 3
![Здоровье - это бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189690/slide-2.jpg)
Здоровье - это бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без него
очень трудно сделать жизнь человека интересной и счастливой. Но как часто, мы, растрачиваем этот дар попусту, забывая, что потерять здоровье легко, а вот вернуть его очень и очень трудно
Слайд 4
![Ребята, как вы думаете, зачем человеку важно быть здоровым? Не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189690/slide-3.jpg)
Ребята, как вы думаете, зачем человеку важно быть здоровым?
Не зря говорят:
“Здоровый нищий богаче больного короля”
Слайд 5
![Ребята, а умным человеком в жизни важно быть? “Считай несчастным](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189690/slide-4.jpg)
Ребята, а умным человеком в жизни важно быть?
“Считай несчастным
тот день и тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию” (Я.А. Каменский)
Слайд 6
![Путешествуя по стране “Здоровье” нам надо не только закрепить умения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189690/slide-5.jpg)
Путешествуя по стране “Здоровье” нам надо не только закрепить умения выполнять
сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, но и научиться бережно относится к своему здоровью
Слайд 7
![«Самооценка деятельности»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189690/slide-6.jpg)
«Самооценка деятельности»
Слайд 8
![1. Как называется число на нижней части дробной линии? 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189690/slide-7.jpg)
1. Как называется число на нижней части дробной линии?
2. Как
называется дробь, в которой числитель меньше знаменателя?
3. Назовите наименьшее 3-значное
число кратную 5?
4. Что больше: 1/2 или 1/5?
5. Что такое 1%?
6. Наименьшее общее кратное чисел 6 и 9.
7. Чему равен сумма первых девяти чисел?
Слайд 9
![№ 2. Решите уравнение: а) 5х = 2; б) 9у](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189690/slide-8.jpg)
№ 2. Решите уравнение:
а) 5х = 2;
б) 9у –
2 = 7;
в) 3а +а = 1
Слайд 10
![Первый рецепт здоровья : « Занимайтесь регулярно математикой» так как эта наука «ум в порядок приводит».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189690/slide-9.jpg)
Первый рецепт здоровья :
« Занимайтесь регулярно математикой» так как
эта наука «ум в порядок приводит».
Слайд 11
![Питание Критерии: «5» - верно выполнены 7 заданий; «4» -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189690/slide-10.jpg)
Питание
Критерии:
«5» - верно выполнены 7 заданий;
«4» - верно выполнены 5-6
заданий;
«3» - верно выполнены 3-4 задания;
Слайд 12
![Второй рецепт здоровья: Человеку нужно есть, Чтобы встать и чтобы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189690/slide-11.jpg)
Второй рецепт здоровья:
Человеку нужно есть,
Чтобы встать и чтобы сесть,
Чтобы
прыгать, кувыркаться,
Песни петь, дружить смеяться.
Чтоб расти и развиваться,
И при этом не болеть
Нужно правильно питаться
С самых юных лет уметь.
Слайд 13
![Третий рецепт доктора здоровья: Чтобы сильным стать и смелым, Быстрым,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189690/slide-12.jpg)
Третий рецепт доктора здоровья:
Чтобы сильным стать и смелым,
Быстрым, ловким и
умелым,
Надо с детства закаляться
И зарядкой заниматься.
Физкультуру всем любить
И со спортом в дружбе быть
Слайд 14
![Четвёртый рецепт здоровья: От простуды и ангины помогают витамины](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189690/slide-13.jpg)
Четвёртый рецепт здоровья:
От простуды и ангины помогают витамины
Слайд 15
![режим](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189690/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Рефлексия Закончите предложение: Спасибо за… Я узнал… Хорошо, что… Мне понравилось… Наконец-то… Меня удивило…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189690/slide-15.jpg)
Рефлексия
Закончите предложение:
Спасибо за…
Я узнал…
Хорошо, что…
Мне понравилось…
Наконец-то…
Меня удивило…
Слайд 17
![Домашнее задание: п. 9-11, №369,№365; СООБЩЕНИЕ О ЖЕНЩИНЕ-МАТЕМАТИКЕ С. КОВАЛЕВСКОЙ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189690/slide-16.jpg)
Домашнее задание:
п. 9-11, №369,№365; СООБЩЕНИЕ О ЖЕНЩИНЕ-МАТЕМАТИКЕ С. КОВАЛЕВСКОЙ