Смешанные числа. 5 класс презентация

Содержание

Слайд 2

Каждый может за версту Видеть дробную . . . ,

Каждый может за версту Видеть дробную . . . , Над чертой –

. . . , знайте Под чертою – . . . Дробь такую непременно Надо звать . . .
Слайд 3

«Попасть в дроби» Немецкая поговорка – означает «попасть в трудное положение»

«Попасть в дроби»

Немецкая поговорка – означает «попасть в трудное положение»

Слайд 4

Возраст внука составляет возраста дедушки. Сколько лет внуку, если дедушке 63 года?

Возраст внука составляет
возраста дедушки.
Сколько лет внуку,
если дедушке 63

года?
Слайд 5

14 лет

14 лет

Слайд 6

УСТНЫЙ СЧЁТ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ МАГИЧЕСКИЕ КВАДРАТЫ ТЕСТ УРАВНЕНИЯ

УСТНЫЙ СЧЁТ

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

МАГИЧЕСКИЕ КВАДРАТЫ

ТЕСТ

УРАВНЕНИЯ

Слайд 7

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

Слайд 8

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ 5. Да 6. Да 7. Нет 8. Нет 1.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ


5. Да
6. Да
7. Нет
8. Нет

1.

Слайд 9

В магазине было 4 т овощей. В первый день продали

В магазине было 4 т овощей. В первый день продали четверть

всех овощей, а во второй привезли ещё
количества овощей,
имевшихся в магазине вначале. Сколько тонн овощей стало в магазине?
Слайд 10

6 тонн

6 тонн

Слайд 11

Магические квадраты

Магические квадраты

Слайд 12

Магические квадраты

Магические квадраты

Слайд 13

Слайд 14

ИРИС

ИРИС

Слайд 15

Вариант 1 – МАК Вариант 2 – ПИОН Вариант 3

Вариант 1 – МАК
Вариант 2 – ПИОН
Вариант 3 – ЛИЛИЯ
Вариант 4

– РОЗА
Вариант 5 – ФЛОКС
Вариант 6 – АСТРА
Вариант 7 – ЦИНИЯ

Устный счёт

Слайд 16

ТЕСТ

ТЕСТ

Слайд 17

Молодец! Отлично! Проверка ОТВЕТОВ

Молодец! Отлично!

Проверка ОТВЕТОВ

Слайд 18

РЕШИТЕ УРАВНЕНИЯ

РЕШИТЕ УРАВНЕНИЯ

Слайд 19

ОТВЕТЫ

ОТВЕТЫ

Слайд 20

ЗАДАЧИ

ЗАДАЧИ

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Чтобы неправильную дробь перевести в смешанное число, то есть выделить

Чтобы неправильную дробь перевести в смешанное число, то есть выделить целую

часть из неправильной дроби нужно:

Разделить числитель на знаменатель.
Полученное неполное частное записать в целую часть смешанного числа.
Остаток от деления записать в числитель.
Знаменатель оставить прежним.

Слайд 24

Чтобы преобразовать смешанное число в неправильную дробь, нужно: Целую часть

Чтобы преобразовать смешанное число в неправильную дробь, нужно:

Целую часть умножить на

знаменатель дробной части.
К полученному произведению прибавить числитель дробной части.
Полученную сумму записать в числитель неправильной дроби.
В знаменатель неправильной дроби записать знаменатель дробной части.
Слайд 25

№ 769 (1-4), № 773

№ 769 (1-4),
№ 773

Слайд 26

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Параграф 29 (знать ответы на вопросы 1-6), № 770, 774

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Параграф 29
(знать ответы на вопросы 1-6),
№ 770, 774

Слайд 27

Продолжите высказывания «Сегодня на уроке мне было трудно…» «Сегодня на

Продолжите высказывания

«Сегодня на уроке мне было трудно…»
«Сегодня на уроке мне было

интересно…»
«Сегодня на уроке я научился…»
«Сегодня на уроке меня удивило…»
Слайд 28

СПАСИБО ЗА УРОК

СПАСИБО ЗА УРОК

Слайд 29

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ВЕРНО – руки в стороны Неверно – руки вверх

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

ВЕРНО – руки в стороны
Неверно – руки вверх

Верно – взмахи руками.
Неверно

– голову поворачиваем вправо, влево.

Верно – шагаем, неверно – наклоны вправо, влево.

Имя файла: Смешанные-числа.-5-класс.pptx
Количество просмотров: 12
Количество скачиваний: 0