Слайд 2
У –
Р –
О –
К –
успех,
радость,
одаренность,
коллектив.
Слайд 3
Слайд 4
Помогите мне собрать слова в логическое предложение:
урок;
обобщающий;
тема;
натуральный;
степень;
свойства;
показатель.
Слайд 5
Обобщающий урок по теме: «Степень с натуральным показателем и ее свойства»
Слайд 6
Цели урока:
Обобщить знания о степени с натуральным показателем и ее свойствах;
Закрепить и
усовершенствовать навыки простейших преобразований выражений, содержащих степени с натуральным показателем
Развивать память и логическое мышление
Слайд 7
Лестница успеха
Зачем это
нужно
знать?
Сами умеем
Дружно все вместе
Это
вы можете
Вспомним
Слайд 8
Слайд 9
Чем больше я знаю,
тем больше умею.
Слайд 10
Слайд 11
Что называют степенью числа a с натуральным показателем n ?
Слайд 12
ВСПОМНИ СВОЙСТВА СТЕПЕНИ И
ПРОДОЛЖИ ФОРМУЛЫ:
am: an =
a m-n
(ab)n =
anbn
(аm)n
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
ВСЕ ГЕНИАЛЬНОЕ – ПРОСТО!!!
НАЙДИ ЗНАЧЕНИЯ ЭТИХ С ВИДУ СЛОЖНЫХ ВЫРАЖЕНИЙ:
=
=
Слайд 16
Сравните:
(-15)2 и (-15)0;
(- 17)5 и (-18)4;
(-17)3 и (-17)0.
Слайд 17
«Мало знать, надо и применять,
мало хотеть, надо и делать»
И.
Гете
Слайд 18
Лестница успеха
Зачем это
нужно
знать?
Сами умеем
Дружно все вместе
Это
вы можете
Вспомним
Слайд 19
Слайд 20
Ученик допустил ошибки:
1) 3*3*3*3*3 = 53;
2) (-2)2= -2*2= -
4;
3) 81 = 1;
4) 00= 1;
5) 35*38=340;
Слайд 21
6) 24 + 22=26;
7) 310 : 32 = 55
8)
(2а)5 = 2а5;
9) (х2)3 = х8;
10) а3*(а2)4 = (а2)7 = а14
Слайд 22
1) 3*3*3*3*3 = 35;
2) (-2)2= (-2)*(-2)= 4;
3)
81 = 8;
4) 00 не имеет смысла
5) 35*38=313;
Слайд 23
6) 24+22= 16 + 4 = 20;
7) 310:32 = 38
8) (2а)5= 32а5;
9) (х2)3 = х6;
10) а 3*(а2)4 = а11
Слайд 24
Лестница успеха
Зачем это
нужно
знать?
Сами умеем
Дружно все вместе
Это
вы можете
Вспомним
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Какое из чисел больше?
1020 или 2010
Слайд 29
Какое самое большое число можно записать тремя одинаковыми цифрами? И какими?
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Лестница успеха
Зачем это
нужно
знать?
Сами умеем
Дружно все вместе
Это
вы можете
Вспомним
Слайд 35
Слайд 36
Лестница успеха
Зачем это
нужно
знать?
Сами умеем
Дружно все вместе
Это
вы можете
Вспомним
Слайд 37
Слайд 38
«Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них
далеко не уедешь»
М.В.Ломоносов
Слайд 39
Оценим свои знания и умения по теме «Степень с натуральным показателем и ее
свойства»
Слайд 40
Слайд 41