Без категории
Бизнес
Образование
Финансы
Государство
Спорт
Армия
Культурология
Еда и кулинария
Лингвистика
Черчение
Физкультура
ИЗО
Психология
Английский язык
Астрономия
Алгебра
Биология
География
Геометрия
Детские презентации
Информатика
История
Литература
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Музыка
МХК
Немецкий язык
ОБЖ
Обществознание
Окружающий мир
Педагогика
Русский язык
Технология
Физика
Философия
Химия
Экология
Экономика
Юриспруденция
Презентации по Математике
Тест по теме: Конус
Результат теста Верно: 14 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 0 мин. 36 сек. ещё Вариант 1 б) прямоугольного треугольника вокруг одного из его катетов в) прямоугольного треугольника вокруг гипотенузы а) равносто
Продолжить чтение
128
Математика
Итоговый тест по математике, 5 класс
Вопрос 1 Сравните числа: 2,35 и 2,45. 2,35 > 2,45. 2,35 < 2,45. 2,35 = 2,45. Не знаю. Вопрос 2 Округлив 16,42 до десятых, получим … 16,43 16,4 16,5 16,42
Продолжить чтение
114
Математика
Логика высказываний
Высказывания Определение 1 Высказывание – это повествовательное предложение, которое является либо истинным, либо ложным, но не может быть истинным или ложным одновременно. Высказывания Пример 1 Все предложения, приведенн
Продолжить чтение
245
Математика
Последний урок математики в 9 классе
Еще недавно ты был Первоклассником ! Стал выпускником
Продолжить чтение
180
Математика
Итоговое повторение. Математика 5 класс
Вычислите: Расположите числа в порядке убывания: 0,0072 ; 0,013 ; 0,009 ; 0,0017 На рисунке АВ=ВС, где А(8,7) и С(16,3). Найдите координату точки В А В
Продолжить чтение
114
Математика
Числові множини. Ірраціональні та дійсні числа
1.Натуральні числа Які числа називають натуральними? N ={1, 2, 3, 4, …} 2) 1000 є N; 1) 3) 17 є N 4) – 28 є N 5) 0 є N 6) 0,7 є N 2. Цілі числа Z = {4, 7, 0, -8, -3, -4 , 11, 9,…
Продолжить чтение
67
Математика
Математическое кафе. Открытый урок по математике в 5 классе
Цели: 1. Стимулирование интереса к математике; 2. Способствование развитию логического мышления, умению быстро думать и принимать правильное решение; 3. Развитие сообразительности, внимания, интуиции и находчивости учащихся. Личност
Продолжить чтение
123
Математика
Практико-ориентированные задачи на ОГЭ
Что нужно уметь Выделять ключевые фразы и основные вопросы из текста заданий. Уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами, десятичными и обыкновенными дробями, производить возведение числа в степень, извлекать арифметич
Продолжить чтение
152
Математика
Дисперсионный анализ
Дисперсионный анализ Дисперсионный анализ – это статистический метод анализа результатов наблюдений, зависящих от различных, одновременно действующих факторов, выбор наиболее важных факторов и оценка их влияния. Дисперсионный анализ находит п
Продолжить чтение
80
Математика
Изоморфизм графов
В данной презентации будет дано определение изоморфизму графов, а также описаны способы определения изоморфных графов. В целях упрощения работы с голосовым сопровождением презентации в определенное время в углу экрана будет появляться значок, озн
Продолжить чтение
93
Математика
Взаємозв’язки кількісних ознак
ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА Математика Езиекл М. Методы анализа корреляций и регрессий, линейных и криволинейных: пер. с англ. / М. Езиекл, К. Н. Фокс; под ред. Н. К. Дружинина. – М.: Статистика, 1966. – 557 с. ДОДАТКОВА ЛІТ
Продолжить чтение
106
Математика
Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями
Актуализация знаний Актуализация знаний
Продолжить чтение
74
Математика
Исследование функций и построение графиков с помощью производной
Цели обучения: 10.4.1.33 исследовать свойства функции с помощью производной и строить её график; Критерии оценивания: Учащийся достиг цели обучения, если: знает алгоритм исследования функции исследует функцию с помощью произв
Продолжить чтение
151
Математика
Элементы математической статистики
ОСНОВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ Генеральная совокупность – совокупность всех объектов, подлежащих изучению. Выборочная совокупность (выборка) – часть объектов генеральной совокупности, отобранных для исследования. Объем совокупности (генеральной или в
Продолжить чтение
103
Математика
Угол. Виды углов. Прямой угол (2 класс)
Считаем устно Работа по учебнику стр. 108 № 7, 8 19 апреля Классная работа Угол. Прямой угол
Продолжить чтение
116
Математика
Перпендикулярні прямі. Перпендикуляр. Відстань від точки до прямої
А В С D M N О Кожну задачу правильно оформити в зошитах Дано: Знайти: Розв’язання: ?1 Відповідь: ?2 K L F P M N
Продолжить чтение
87
Математика
Сложение вида +6. 1 класс
21 апреля Классная работа. С новой строки пропиши в строчку два числа 3 и 4 Минутка чистописания Пропиши в строчку до конца строки две цифры:
Продолжить чтение
171
Математика
Лекція №2.Основи цифрової техніки. Лекція №2. Логічні основи цифрових пристроїв. Визначення поняття цифрової схеми
Логічні основи цифрових пристроїв Визначення поняття цифрової схеми. Класифікація та типи Елементи математичної логіки Булева алгебра (алгебра логіки) Основні аксіоми та закони Цифрові схеми Цифрова
Продолжить чтение
92
Математика
Застосування різних способів розкладання многочленів на множники
Епіграф до уроку «Розумова праця на уроках математики-пробний камінь мислення»
Продолжить чтение
73
Математика
Поворот. Поворот відрізка (центр повороту належить відрізку)
Виконати поворот точки М на кут 60° М О М1 Поворот відрізка (центр повороту належить відрізку) 1) Центр повороту – один з кінців відрізка 2) Центр повороту – точка, яка н
Продолжить чтение
104
Математика
Теореми додавання і множення ймовірностей та їх наслідки
1.Теорема додавання ймовірностей несумісних подій Визначення: Сума (А+В) двох подій А і В – це подія, яка полягає у появі або події А, або події В, або обох цих подій А і В. Сума декількох подій – це подія, яка полягає в появі хоча б одн
Продолжить чтение
99
Математика
Перевірка ділення множенням. Розв’язування задачі, оберненої до задачі на знаходження суми двох добутків
Прочитайте відповіді у порядку (16 + 36) : 4 = 13 420 · 2 – 600 = 240 60 – 60 : 5 = 48 (18 + 27) : 3 = 15 300 : 3 : 5 = 20 60 – 60 : 4 = 45 Уставте знаки: «·», «:». Гра «Чарівні знаки» 2 = 100
Продолжить чтение
77
Математика
Булеві змінні і функції
4.1. Булеві змінні і функції двійкові інтерпретації істотні та фіктивні змінні Розглянемо двохелементну множину В, елементи якої будемо позначати через 0 і 1: В={0,1}. Змінні, які можуть приймати значення тільки з множини В,
Продолжить чтение
127
Математика
Оптимізаційні методи та моделі. Нелінійні задачі оптимізації. Постановка задачі, графічний метод. (Тема 11)
Тема 11: Нелінійні задачі оптимізації. Постановка задачі, графічний метод План Економічна постановка задачі нелі-нійної оптимізації (НО) Математична постановка задачі НО Геометрична інтерпретація задачі НО Труднощі, пов’язані
Продолжить чтение
72
Математика
<<
<
1096
1097
1098
1099
1100
1101
1102
1103
1104
1105
1106
>
>>