Презентации по Математике

ЦЕЛИ: научить детей различным способам деления суммы на число, каждое слагаемое которой делится на это число; развивать вычислительные навыки, наблюдательность, умение классифицировать, анализировать, сравнивать, обобщать; воспитывать уважительное отношение друг к другу, чувство взаимопомощи. ЗАДАЧИ: применение распределительного свойства при делении суммы на число развитие внимания, мышления, речи, умения сравнивать и обобщать воспитание организованности, привитие интереса к математике, расширение кругозора Лисица учила своих малышей Ловить под кустами весёлых мышей. Мыши услышали злую лису И спрятались все под ёлкой в лесу. Мышек же было всего только 5, У каждой мамаши по 9 мышат. Так сколько, скажите, мышей и мышат Тихо под елью ветвистой сидят?

Мы пришли сюда учиться, не лениться, а трудиться, работаем – старательно, слушаем – внимательно! Устный счет За 6 одинаковых тетрадей заплатили 18 р. , а за 4 одинаковых альбома – 36 р. Вычислите значение каждого выражения и объясните, что оно означает. 18 : 6 = 18 : 6 ∙ 7 = 36 : 4 = 18 + 36 = 36 – 18 =

Бельгийский учитель начальной школы Джордж Кюизинер (1891-1976) разработал универсальный дидактический материал для развития у детей математических способностей. В 1952 году он опубликовал книгу "Числа и цвета", посвященную своему пособию. Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками. Для детей 3-7 лет Как белый снежок Словно розовый лепесток Как голубой океан Будто красный тюльпан Как солнечный свет Вот мы какие!

Громко прозвенел звонок, Начинается урок. Постарайтесь все понять, Учитесь тайны открывать. Ответы полные давайте И на уроке не зевайте. К вам без опоздания Приходи старание!

Определите два одинаковых кораблика В пустых квадратах не достает карточек. Найдите их.

ге мет о рия ге о мет рия Путешествие по стране Геометрии

Девиз Знаешь – говори, не знаешь- слушай. Не стыдно не знать, стыдно не учиться!

Правила работы в группе 1) работать дружно: быть внимательным друг к другу, вежливым, не отвлекаться на посторонние дела, не мешать друг другу, вовремя оказывать помощь, выполнять указания старшего; 2) своевременно выполнять задание: следить за временем, доводить начатое дело до конца; 3) каждый из подгруппы должен уметь защищать общее дело и своё в частности. Парная работа 1 вариант 2 вариант 928:4 640:4 632:8 532:4

Подумай и ответь Дней прибывает, А он убывает. Есть семь братьев: Годами равные, Именами разные. Двенадцать братьев Разно называются И разными делами Занимаются. Вырос куст из четырёх мест, На том кусту 12 гнёзд, В каждом гнезде по 4 синицы, У каждой синицы по 14 яиц – 7 беленьких да 7 чёрненьких.

Математика – царица наук 1, 17, 6, 13, 30, 19, 10, 15 Устный счёт А П Е Л Ь С И Н

Здравствуйте ребята! Садитесь! «Мы расселись по местам, Никому не тесно! По секрету скажу Вам, Будет интересно! Будем мы считать, писать, И решать задачи! Чтоб сегодня как всегда, В руки шла удача! Узнаем новый материал, Закрепим умения, Чтобы каждый мог сказать, Это всё умею я!»

Чтобы найти целое, нужно сложить части. Чтобы найти часть, нужно из целого вычесть другую часть. Математический диктант. 3 4 2 0 6 0, 2, 3, 4, 6, 7. 7, 6, 4, 3, 2, 0. 7

«Жили-были дед и баба. Вот решила бабка колобок испечь….» Узнай массу Колобка, если бабка взяла 200 граммов муки,100 граммов воды,50 граммов масла,50 граммов сахара. « Поставила на окно студить…» 15: 3 40:2 38+45 43+28 91-56 63-38 17x2 38x2 54+27 17+43

План. 1.Понятие площади фигуры. 2. Способы сравнения площадей фигур 3. Единица измерения площади-кв.см 4.Проверь себя. Понятие площади фигуры. Площадь - понятие неопределяемое. Площадь - количество занимаемого места фигурой на плоскости.

* 9-2 8-2 4-1 6+1 2+6 10-1 7+2 5+3 3+2 7-3 * ? 5 + 2 =7 Ответ : 7 снеговиков Задача

Личная карточка Ф.И.О.: Горошко Анна Ивановна Место работы, должность, стаж работы: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6» г. Емвы, воспитатель, 8 месяцев Год рождения: 06.06.1992 г. Базовое образование: «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова», воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой в области английского языка, 2012 г. Место жительства: г. Емва, ул. Строителей, д. 1, кв. 15 Состав семьи: замужем, 1 ребенок Увлечение и хобби: спорт Награды: грамоты с 2005 г. по 2011 г. Мой девиз С детьми всегда должна быть рядом, Даря тепло и согревая взглядом. Их в мир прекрасного вести, И помнить заповедь «Не навреди».

1 3 2

Чтобы найти целое, нужно сложить части. Чтобы найти часть, нужно из целого вычесть другую часть.

Числа, которые делятся на 2, называются четными. Например: 4, 6, 8, 10. Числа, которые НЕ делятся на 2, называются нечетными. Например: 3, 5, 7, 9. Задание Запишите все нечетные числа от 1 до 20. Запишите все четные числа от 10 до 20.

: Закрепить умение делить двузначное число на однозначное; Закрепить умение решать задачи разными способами; Закрепить умение решать задачи на нахождение периметра и площади.

Цель: закреплять представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник), умение сравнивать фигуры по свойствам и находить лишнюю фигуру. Незнайка запомнил три геометрические фигуры: квадрат круг треугольник Помоги Незнайке выполнить следующие задания