Слайд 2
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-1.jpg)
Слайд 3
![Актуальность Требования к здоровью учащихся - в физическом плане; в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-2.jpg)
Актуальность
Требования к здоровью учащихся
- в физическом плане;
в интеллектуальном;
в нравственном;
в эмоциональном;
в социальном
Требования к современному уроку (с учетом принципов здоровьесбережения)
Воспитание культуры работы за компьютером в школе и дома
Слайд 4
![Объекты исследования: психологические и здоровьесберегающие аспекты работы ребенка за компьютером](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-3.jpg)
Объекты исследования: психологические и здоровьесберегающие аспекты работы ребенка за компьютером
Предмет
исследования: условия, регламент работы в школе и дома
Слайд 5
![Организация учебной деятельности на уроках строгая дозировка учебной нагрузки построение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-4.jpg)
Организация учебной деятельности на уроках
строгая дозировка учебной нагрузки
построение урока с
учетом динамичности учащихся, их работоспособности
соблюдение гигиенических требований (свежий воздух, оптимальный тепловой режим, хорошая освещенность, чистота)
благоприятный эмоциональный настрой
Слайд 6
![Методы для активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся проблемное изложение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-5.jpg)
Методы для активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся
проблемное изложение материала
исследовательский метод
выполнение практических, творческих заданий различного уровня сложности
индивидуальная работа учителя с учеником
Слайд 7
![Концентрация внимания и сосредоточенности смена видов учебной деятельности работа в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-6.jpg)
Концентрация внимания и сосредоточенности
смена видов учебной деятельности
работа в парах и
мелких группах, «вертушка» (активное передвижение учащихся из одной группы или пары в другую)
использование мультимедиапроектора и ПК, (учащиеся совершают поневоле повороты, тем самым, сохраняя интерес к уроку и активность участия в нем)
Слайд 8
![Внедрение игровых технологий решение проблем мотивации, развития учащихся, здоровьесбережения и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-7.jpg)
Внедрение игровых технологий
решение проблем мотивации, развития учащихся, здоровьесбережения и социализации
проявление и формирование мировоззрения
потребности воздействовать на мир
адекватно воспринимать происходящее
в игре независимо от сознания ребенка работают различные группы мышц, что благотворно влияет на здоровье
Слайд 9
![Домашнее задание объем уровень сложности дозировка соизмерение объема и сложности домашнего задания с возможностями ученика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-8.jpg)
Домашнее задание
объем
уровень сложности
дозировка
соизмерение объема и сложности домашнего задания с
возможностями ученика
Слайд 10
![Открытость контроля При текущем контроле проверке подлежат лишь вопросы, затронутые](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-9.jpg)
Открытость контроля
При текущем контроле проверке подлежат лишь вопросы, затронутые на
предыдущем занятии
При тематическом контроле - знания, зафиксированные необходимыми нормативными документами (стандартом).
Итоговый контроль осуществляется при переходе с одной ступени на другую и предполагает наличие необходимого минимума знаний для дальнейшего обучения
Слайд 11
![Школьная оценка ребенок постоянно должен ощущать себя счастливым каждый урок](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-10.jpg)
Школьная оценка
ребенок постоянно должен ощущать себя счастливым
каждый урок должен оставлять в
душе ребенка только положительные эмоции
дети должны испытывать интерес к уроку
Слайд 12
![Психологический климат на уроке различные эмоциональные «разрядки»: шутки поговорки известные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-11.jpg)
Психологический климат на уроке
различные эмоциональные «разрядки»:
шутки
поговорки
известные высказывания с
обсуждениями и комментариями
и т.д.
Слайд 13
![Внешние признаки усталости ученика частая смена позы, потягивание, встряхивание руками,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-12.jpg)
Внешние признаки
усталости ученика
частая смена позы, потягивание, встряхивание руками, зевоту,
закрывание глаз, подпирание головы, остановившийся взгляд, ненужное перекладывание предметов, разговор с соседом, увеличение количества ошибок в ответах, не восприятие вопроса, задержка с ответом, частые подглядывания на часы в ожидании конца урока
Слайд 14
![Профилактика Зрительная гимнастика. Ее проводят дважды: через 7-8 минут от](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-13.jpg)
Профилактика
Зрительная гимнастика. Ее проводят дважды: через 7-8 минут от начала
работы на компьютере и после ее окончания (бабочка)
Для развития мышц спины - наклоны в разные стороны. Очень полезно плавание и упражнения на турнике
Слайд 15
![Последствия: напряжение мышц спины, кистей напряжение глазных мышц (на близком](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-14.jpg)
Последствия:
напряжение мышц спины, кистей
напряжение глазных мышц (на близком расстоянии приходится
рассматривать на экране мелкие буквы, рисунки, цифры, штрихи. Периодически переводя взгляд с экрана на клавиатуру, приходится постоянно перестраивать систему аккомодации глаза)
нервное напряжение (требует быстрой ответной реакции)
утомление (кратковременная концентрация нервных процессов)
Слайд 16
![Физические характеристики воздуха: повышение температуры до 26-27 градусов снижение относительной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-15.jpg)
Физические характеристики воздуха:
повышение температуры до 26-27 градусов
снижение относительной влажности до
40-60%
увеличение содержания двуокиси углерода
ионизация воздуха (увеличивающееся число положительных (тяжелых) ионов неблагоприятно влияет на работоспособность. Ионы, осаждаясь на пылинках воздуха, попадают и в дыхательные пути)
Слайд 17
![Время занятий за компьютером: Ученики 2-3 класса - 15 минут](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-16.jpg)
Время занятий за компьютером:
Ученики
2-3 класса - 15 минут
4-6
класса – 20 минут
8-9 класса - 25 минут
10-11 класса - 30 минут
Слайд 18
![«Школа здоровья» для учащихся и их родителей Последствия долгого сидения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-17.jpg)
«Школа здоровья»
для учащихся и их родителей
Последствия долгого сидения за компьютером
Время
занятий за компьютером
Профилактические упражнения для глаз, спины, пальчиков
Санитарные нормы помещения где находятся ПК
Организация рабочего места
Слайд 19
![мебель должна соответствовать росту стул должен быть обязательно со спинкой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-18.jpg)
мебель должна соответствовать росту
стул должен быть обязательно со спинкой
сидеть ребенок
должен на расстоянии не менее 50-70 см от компьютера, упираясь взором перпендикулярно в центр экрана
посадка прямая
между корпусом тела и краем стола сохраняется свободное пространство не менее 5 см
стол, на котором стоит компьютер, следует поставить в хорошо освещенное место, но так, чтобы на экране не было бликов
Слайд 20
![Кабинет информатики Компьютеры располагаются по периметру кабинета, задней поверхностью к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-19.jpg)
Кабинет информатики
Компьютеры располагаются по периметру кабинета, задней поверхностью к стене
Проводится
ежедневная влажная уборка
До и после работы экраны мониторов протираются слегка увлажненной чистой тряпкой или губкой
Имеются зеленые растения
В планах поставить аквариум для увеличения влажности воздуха
Старые мониторы заменены на ЖК с большей степенью защиты
Кабинет проветривается
Слайд 21
![Здоровье ученика в норме, если: в физическом плане – умеет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136563/slide-20.jpg)
Здоровье ученика в норме, если:
в физическом плане – умеет преодолевать усталость,
здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой
в интеллектуальном плане – проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость
в нравственном плане – честен, самокритичен
в социальном плане – коммуникабелен, понимает юмор, сам умеет шутить
в эмоциональном плане – уравновешен, способен удивляться и восхищаться