Содержание
- 2. Тема лекции: ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ Целевая установка занятия 1. Раскрыть идеологию дисциплины «Методы исследования в менеджменте». 2.
- 3. Первый учебный вопрос 1. Введение в дисциплину 3
- 4. 4 «Методы исследования в менеджменте» Всего на эту дисциплину отводится 22 учебных часа. Из них: лекции
- 5. это инструмент для решения научных задач с целью установления закономерностей или знаний в численном выражении о
- 6. Уровни научного познания 6 Эмпирический уровень познания включает в себя: наблюдение явлений; накопление и отбор фактов;
- 7. 7 Методы эмпирического исследования наблюдение сравнение измерение эксперимент Общие методы научного познания Методы теоретического исследования абстрагирование
- 8. 8 В менеджменте, как научной и практической области управления, используется довольно широкий арсенал как общих методов
- 9. 9 Методы исследования в менеджменте – это специфические способы познания, определенная совокупность приемов, средств, принципов воздействия
- 10. 1) система определенных способов и приемов, применяемых в той или иной сфере деятельности; 2) учение об
- 11. Включив в содержание дисциплины «Методы исследования в менеджменте» вопросы организации и методологии исследования систем управления, мы,
- 12. Второй учебный вопрос 2. Необходимость исследований в менеджменте 12
- 13. Менеджмент Менеджмент – (англ. management) – имеет несколько значений (Оксфордский бизнес-словарь): Управление, руководство, власть Орган управления,
- 14. Менеджер Менеджер – (англ. manager) – также имеет несколько значений: Административная единица органа управления Специалист, руководящий
- 15. 15 Успешность работы любой организации напрямую зависит от эффективности менеджмента, который непосредственно влияет на ее состояние
- 16. 16 Факторы, определяющие необходимость постоянного совершенствования и адаптации организации: рынок поставщика или рынок потребителя исходных материалов,
- 17. 17 Система управления предприятием (организацией) должна: быть адекватной сложной технологии производства, требующей совершенно новых форм контроля,
- 18. Различного рода нововведения проявляют себя в организациях в форме организационного совершенствования системы управления, что требует уточнения
- 19. 19 ПРИЧИНЫ ВАЖНОСТИ ИССЛЕДОВАНИЙ Исследования, в первую очередь, направлены на распознавание проблем и вызывающих их причин,
- 20. В каждой области деятельности нам сопутствует процесс познания, и чем большей информацией мы располагаем, тем большие
- 21. 21 Процесс исследования базируется на совокупности методов, предполагающих использование определенных процедур и правил, которые представляют определенные
- 22. Основные составляющие процесса управления, где проводятся исследования 22 цели; функции; управленческие решения; модели структуры управления; организационная
- 23. 23 Сегодня, когда все предприятия и организации являются многоцелевыми, трудно представить процесс управления без исследовательской деятельности.
- 24. 24 Процесс совершенствования организационной структуры особенно сложен в силу ее консервативности и меньшей адаптивности к конкурирующей
- 25. Третий учебный вопрос 3. Система управления как объект и предмет исследования 25
- 26. 26 Деятельность любого экономического объекта базируется на системе управления объектом, его экономической системе и информационных технологиях,
- 27. Система управления (кибернетический подход) ЦЕЛЬ 27
- 28. 28 Современное промышленное предприятие представляет собой единый производственно-хозяйственный комплекс, объединенный общей задачей − выпуском продукции заданного
- 29. Система управления экономическим объектом 29
- 30. В современном менеджменте рассматривается множество самых разных организаций, которые могут быть объектами тех или иных исследований.
- 31. Этот термин используется потому, что любой объект может быть рассмотрен с точки зрения кибернетики. При этом
- 32. наличие нескольких уровней управления, иерархически связанных наличие подсистем, каждая из которых имеет цель функционирования, подчиненную общей
- 33. 33 Выделяют пять основных типов системных представлений: микроскопическое; функциональное; макроскопическое; иерархическое; процессуальное.
- 34. Микроскопическое представление системы 34 Основано на понимании ее как множества наблюдаемых и неделимых величин (элементов). В
- 35. Макроскопическое представление системы 35 Характеризует систему как единое целое, находящееся в «системном окружении» (среде). Это означает,
- 36. 36 Иерархическое представление системы Основано на понятии «подсистема» и рассматривает всю систему как совокупность подсистем, связанных
- 37. Система управления как объект исследования обладает следующими признаками: 37 состоит из множества (по крайней мере, двух)
- 38. 38 Предметом исследования выступают конкретные проблемы, стороны деятельности организации, познание и разрешение которых требует проведения исследования.
- 39. Требования, предъявляемые к системам управления, по которым можно судить о степени организованности систем 39 детерминированность элементов
- 40. 40 Требования, предъявляемые к системам управления
- 41. 41 Требования, предъявляемые к системам управления обладать минимально допустимой инерционностью для своевременного принятия управленческих решений иметь
- 42. Требования, предъявляемые к системам управления 42
- 43. 43 Требования, предъявляемые к системам управления
- 44. Основные подходы к методологии исследования процесса управления 44 Рассматривая конкретную организацию как объект исследования, мы всегда
- 45. Четвертый учебный вопрос 4. Методология исследования 45
- 46. определение целей определение предмета исследований определение границ исследования Методология исследования систем управления основывается на разумной организации
- 47. Методология и организация исследования систем управления требует учета ряда системных характеристик, к которым относятся: потребность в
- 48. 48
- 49. Проблемы, которые могут быть предметом исследования 49 развитие структуры управления мотивация персонала модернизация техники и информационных
- 50. 50
- 51. 51 1) В теоретичес-ком разделе определяются основные цели, задачи, предмет и объект иссле-дования. 2) Методический раздел
- 52. 52 экономисты, специализирующиеся в области экономического анализа, а также исследователи организационных структур и документооборота специалисты по
- 53. подготовка исследования, т.е. разработка программы, определение единиц наблюдения, определение методов сбора информации, проведение пробного (пилотажного) исследования
- 54. Сбор данных является основным этапом исследования. Для этих целей используется ряд методов, среди которых наиболее эффективными
- 56. Скачать презентацию