Содержание
- 2. Мы изменили своё окружение так радикально, что теперь должны изменять себя, чтобы жить в этом новом
- 3. Что вы оцениваете в деятельности ученика?
- 4. Оценочная деятельность способствует развитию ученика, если он: - понял, что от него требуют; - не сомневается
- 5. Оценивание является постоянным процессом. Оценивание может быть только критериальным. Оцениваться с помощью отметки могут только результаты
- 6. ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА: учитель, ученик, ОУ и родители ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА: государственные службы аттестация: выпускник мониторинг: система образования
- 7. Система оценок Традиционная Критериальная Тестовая Накопительная Рейтинговая
- 8. ПОРТФОЛИО ученика
- 9. «Мои достижения» Моя лучшая работа Задание, которое мне больше всего понравилось Я прочитал ……. книг. Что
- 10. Оценка деятельности и рефлексия
- 11. Соотношение ожидаемых и реально полученных результатов в ходе изучения предмета
- 12. Лист самооценки Класс ________ Фамилия,имя________________________________________________ Предмет____________________________________________________ Тема _____________________________________________________ Что нового узнал?___________________________________________ Чему новому научился?______________________________________ Чему хотел
- 13. Оценка эффективности работы на уроке Фамилия, имя ученика_________________________________________ Сделайте, пожалуйста, метки, которые соответствуют вашей оценке результатов
- 14. : Метод оценивания своих действий и отслеживания динамики происходящих изменений
- 16. Скачать презентацию