Слайд 2
![ОПРЕДЕЛЕНИЕ Научное знание — это объективно-истинное знание о природе, обществе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408407/slide-1.jpg)
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Научное знание — это объективно-истинное знание о природе, обществе и человеке,
полученное в результате
научно-исследовательской
деятельности.
Слайд 3
![МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Наблюдение — это длительное, целенаправленное и планомерное восприятие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408407/slide-2.jpg)
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Наблюдение — это длительное, целенаправленное и планомерное восприятие предметов и
явлений объективного мира.
Описание — это результат наблюдения и эксперимента, состоящий в фиксировании данных с помощью определенных систем обозначений, принятых в науке.
Эксперимент — это научно поставленный опыт, с помощью которого объект или воспроизводится искусственно, или ставится в точно учитываемые условия.
Эксперимент может быть проведен на моделях, т. е. на телах, размеры и масса которых пропорционально изменены по сравнению с реальными телами.
Возможно проведение мысленного эксперимента, т. е. представить себе тела, которых вообще не существует в реальности, и провести над ними эксперимент в уме.
Сравнение — сопоставление объектов с целью выявления признаков сходства или признаков различия между этими объектами.
Слайд 4
![НАБЛЮДЕНИЕ И ОПИСАНИЕ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ИСТОРИИ- ЭТО ЗАПИСИ, ДНЕВНИКИ, ЛЕТОПИСИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408407/slide-3.jpg)
НАБЛЮДЕНИЕ И ОПИСАНИЕ
С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ИСТОРИИ- ЭТО ЗАПИСИ, ДНЕВНИКИ, ЛЕТОПИСИ
Слайд 5
![ЭКСПЕРИМЕНТ Например, мы для исследования работы катапульты, можем построить ее](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408407/slide-4.jpg)
ЭКСПЕРИМЕНТ
Например, мы для исследования работы катапульты, можем построить ее и выяснить,
что влияло на ее работу
Слайд 6
![СРАВНЕНИЕ Достоверность полученных сведений нужно проверять, сверяя данные из нескольких](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408407/slide-5.jpg)
СРАВНЕНИЕ
Достоверность полученных сведений нужно проверять, сверяя данные из нескольких источников: раскопки,
литературные сведения, образцы устного народного творчества (песни, былины)
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408407/slide-6.jpg)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408407/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408407/slide-8.jpg)
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408407/slide-9.jpg)
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408407/slide-10.jpg)
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408407/slide-11.jpg)