- Гуманизация
Содержание
В.А. Сухомлинский
А.С.Макаренко
«Педагогом надо родиться».
«Педагогом может стать каждый, кто имеет опыт и не ленится».
В.А. Сухомлинский
А.С.Макаренко
«Педагогом надо родиться».
«Педагогом может стать каждый, кто имеет опыт и не ленится».
Умение передавать знания детям
Знание своего предмета, эрудиция
Любовь к детям
Эффективные средства коммуникации
Эстетика поведения и
Умение передавать знания детям
Знание своего предмета, эрудиция
Любовь к детям
Эффективные средства коммуникации
Эстетика поведения и
Программа контроля качества дошкольного образования в условиях ФГОС
Общеучебные умения и навыки.
Установочный научно-исследовательский семинар для студентов 1 курса магистратуры. Институт психологии и педагогики
Наука і освіта
Из опыта работы. Организация проектно-исследовательской деятельности
Высшие учебные заведения НСО
Развитие творческого и интеллектуального потенциала учащихся на основе использования ИКТ
Урок в системе РО. Система Эльконина-Давыдова
Университет при межпарламентской ассамблее ЕВРАЗЭС
Отчет о прохождении учебной практики
Отчетная методическая неделя 2010г
Серов Валентин Александрович7(19) января 1865 – 22 ноября(5декабря) 1911. Работа с этнокалендарём: 150 лет со дня рождения художника
Неделя математики в школе
Общественное наблюдение за ЕГЭ как часть образовательной программы вуза
Взаимодействие ДОУ и семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания
Отчет о прохождении учебной практики (по получению первичных профессиональных умений)
Imperial College London
Организация работы районного методического объединения учителей истории - итоги 2017/2018 учебного года
Куда пойти учиться. Кафедра высшей математики и математической физики (ВММФ)
Министерство образования Красноярского края краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Реализуемые образовательные программы. Ярославский градостроительный колледж
Нижегородский государственный технический университет имени Р.Е. Алексеева. Опорный университет
Формирование общекультурных компетенций студентов во внеучебной деятельности вуза
Производственная практика
Серия Перспектива
Системно-деятельностный подход в географии
СДП в естественно - научном методобъединении
Требования к структуре и содержанию профессионального модуля