Критериальное оценивание учебных достижений обучающихся в рамках обновления содержания образования презентация
Содержание
- 2. «Оценивание учебных достижений» - это процесс установления степени соответствия реально достигнутых обучающимися результатов планируемым целям обучения
- 3. Термин «критериальное оценивание» впервые использован Робертом Юджином Глейзером (1963) и характеризует процесс, способствующий определению соответствия между
- 4. Предпосылки для внедрения системы критериального оценивания
- 5. Анализ действующей системы оценивания учебных достижений обучающихся
- 6. Согласно статистическим данным (НОБД), по итогам 2014-2015 учебного года от общего контингента обучающихся (2 609 612
- 7. Различия в системах оценивания
- 8. Концептуальная структура системы критериального оценивания
- 9. Ключевые идеи элементов системы критериального оценивания
- 10. Ключевые идеи элементов системы критериального оценивания
- 11. Ключевые идеи элементов системы критериального оценивания
- 12. Ключевые идеи элементов системы критериального оценивания
- 13. Основные принципы критериального оценивания Оценивание основывается на задачах системы образования*. Оценивание не является самоцелью. Это один
- 14. Описание критериев оценивания и уровней учебных достижений обучающихся
- 15. Организационная структура критериального оценивания Обратная связь в направлениях «от учителя к обучающимся», «от обучающихся к учителю»,
- 16. Процесс формативного оценивания
- 17. Процесс суммативного оценивания
- 18. Пример индивидуальной траектории обучающегося в разрезе систем оценивания
- 19. Организация оценивания (на примере обновленного содержания образования) 2 класс
- 20. Долгосрочный план. МАТЕМАТИКА, 2 класс
- 21. Количество процедур оценивания согласно типовому учебному плану начального образования, 2 класс
- 22. Соотнесение целей обучения и критериев оценивания
- 23. Процесс суммативного оценивания в течение 1 четверти
- 24. Пример заданий для суммативного оценивания №1 15 минут МАХ балл 9
- 25. Процесс оценивания (предмет «Математика», 2 класс)
- 26. Долгосрочный план. ПОЗНАНИЕ МИРА, 2 класс
- 27. Соотнесение целей обучения и критериев оценивания
- 28. Пример заданий по познанию мира для суммативного оценивания за раздел №1 20 минут МАХ балл 10
- 30. Скачать презентацию