Содержание
- 2. Теоретичні аспекти STEM-освіти Стан впровадження в Україні Василашко Ірина Павлівна, завідувач сектору підготовки вчителів STEM –
- 4. Актуальність запровадження STEM-освіти визначається процесами конвергенції NBICS технологій в еконм.сфері Nano– Bio– Info– Cogno– Socio–
- 5. Актуальність запровадження STEM-освіти визначається технологіями та радикальнми продуктами майбутнього (за A. Maynard) Геоінженерія Інтелектуальні енергетичні системи
- 6. Структури, що впливають на інноваційний розвиток України Бізнес Виробництво і сфера послуг Державні органи управління Наука
- 7. Виклики для України Зростання ролі людського капіталу. Людський капітал у національному багатстві світового співтовариства складає 64
- 8. Падіння цікавості учнів до дисциплін природничо-математичного циклу Зрстаючий дефіцит фахівоців високотехнологічних галузей Виклики для України
- 9. За даними опитування провідних роботодавців з різних країн світу було визначено рейтинг 10 найбільш затребуваних навичок
- 11. Навички, необхідні для набуття STEM професій креативне мислення інформаційна грамотність та використання ІКТ комунікації рідною та
- 12. Наукова діяльність відділу. STEM освіта: Глосарій
- 13. Наукова діяльність відділу. STEM освіта: Глосарій
- 14. Наукова діяльність відділу. STEM освіта: Глосарій
- 15. STEM освіта: глосарій STEM-освіта – педагогічний процес (технологія) формування і розвитку розумово-пізнавальних і творчих якостей молоді,
- 16. Мета STEM-освіти - формування і розвиток розумово-пізнавальних і творчих якостей молоді, рівень яких визначає конкурентну спроможність
- 17. STEM-сфери діяльності – напрями сучасної професійної діяльності, більше половини з яких відносяться до інженерії, інша частина
- 18. STEM-навчання – навчальний процес, орієнтований на інтегроване освоєння STEM–дисциплін, метою якого є формування STEM – компетенцій
- 19. Нормативно-правові документи Науково - методична література з різних галузей Статті з досвіду роботи за напрямами STEM–освіти
- 20. Соціальне замовлення Популяризація інженерно-технічних професій, поінформованість про можливість кар’єри в тех.сфері Формування освіченої, креативної, спроможної розв’язати
- 21. Життя в техносфере
- 22. Життя в техносфере
- 24. Завдання STEM-освіти формування найбільш затребуваних на ринку праці ХХІ століття компетенцій і навичок; різнобічний розвиток індивідуальності,
- 25. Переваги STEM-освіти: Інтегроване навчання Застосування знань у реальному житті. Розвиток навичок системного, критичного мислення Активна комунікація
- 26. STEM освіта: напрями Технічне моделювання Енергетика, енергозберігаючі технології Екологія Інформатика, обчислювальна техніка, мультимедійні технології Автоматика Робототехніка
- 27. Від природничо-математичної освіти до STEM-освіти
- 28. Етапи впровадження STEM-освіти формування допитливості та розвиток інтересу до навчання і пошуку знань, мотивація до самостійних
- 31. Основні завдання відділу Розроблення нормативно-правового забезпечення STEM-освіти Вироблення загальної стратегії впровадження STEM-освіти Координація діяльності щодо питань
- 32. Показники покращуються не тому, що люди змінилися, а тому, що вони змінюють способи – життя, навчання…
- 33. STEM-програми в позашкільній освіті Мала академія наук Фестиваль науки Sikorsky Challenge Фестивалі, олімпіади з робототехніки (ROBOTICA,
- 34. STEM-підходи до навчання Поступове нарощення самостійної діяльності учнів: У 1 – 5 класах стимулювання учнів до
- 35. Роль вчителя менеджер, ментор, консультант… Роль учня дослідник витрати часу й енергії, високий рівень педагогічної кваліфікації
- 36. STEM-технології/проекти позитивно впливають на результати навчання формують навички самостійної діяльності розвивають креативність підвищують мотивацію до навчання
- 37. Проектна діяльність шість життєвих навичок, які розвиваються за допомогою проектного навчання
- 38. Центр STEM-освіти спеціалізована освітня установа, створена при організації, навчальному закладі, підприємстві або їх об’єднанні з метою
- 39. STEM-лабораторія наукова установа або її відділ, що проводить STEM орієнтовану експериментальну науково-дослідницьку та навчальну роботу, спрямовану
- 40. Віртуальний STEM-центр – це інформаційний ресурс, який забезпечує
- 41. Діяльність SТEM-центрів
- 42. Мейкерство, профспрямованість
- 43. Співпраця
- 44. КРИТИЧНІ ЗАПИТАННЯ Над чим і як треба працювати? Які специфічні навички чи інші переваги потрібно отримати?
- 45. Ми відкриті до співпраці (044) 248-24-65 e-mail: stemosvita@gmail.com
- 48. Скачать презентацию