Образование в жизни человека презентация

УЧИТЕЛЬ
ПАРТА

ОБРАЗОВАНИЕ
в жизни человека

Цели урока:
Узнать какую роль играет школа в жизни человека
Выяснить, что значит быть учеником
Вспомнить, как правильно высказывать своё мнение и слушать мнение других

Кто такой школьник?
Что такое образование?
Чему учат в школе?
Где можно получить образование?
ВОПРОСЫ:

ОБРАЗОВАНИЕ – это получение знаний, умений и навыков.

Общее (школьное) образование
Начальная школа
Средняя
(полная) школа
Основная школа
10-11 класс
5-9 класс
1-4 класс
ОБЯЗАТЕЛЬНО!

Общее (школьное) образование
Высшее образование
Послевузовское образование
Среднее
профессиональное образование
Начальная школа
Средняя
(полная) школа
Основная школа

В каких учебных заведениях человек может получить образование?
ВОПРОС:
школа
училище
институт
академия
аспирантура
техникум
Дошкольные образовательные учреждения колледж
лицей

Чему учили в школах?
Грамота
Церковное пение
Грамматика
Арифметика
Геометрия
География и космогония
Иностранный язык
История
«Дворянские науки» с XVIII века (изящные манеры, фехтование, верховая езда, танцы и пение, стихотворство и рисование)

Гуманитарные знания – знания о человеке, культуре.
Естественно - научные знания, то есть знания о природе.
Русский язык, иностранный язык, литература, история, обществознание
Математика, информатика, биология, физика, химия
Чему сегодня учат в школе?

Знания, которые вы получаете в школе, и которые вам пригодятся в разных профессиях:
1 умение общаться
2.волевые качества
3. интеллект
4. умение развиваться
5.умение жить, приспособленность к жизни
6.умение взаимодействовать с другими
7.спортивные качества
8.навыки грамотного общения
9.культура поведения в обществе

физминутка

УМЕТЬ УЧИТЬСЯ -
- это умения хорошо читать, считать, писать.
- это уметь распределять своё время, выполнять задания по предмету.

Когда ты садишься за уроки?
Делаешь ли ты пере­рывы во время выполнения домашних заданий?
В перерывах предпочитаешь полежать, заняться домашним хозяйством или посмотреть телевизор?
Готовишь ли ты рабочее место или не об­ращаешь на это внимание?
Делаешь задания сначала на чернови­ке или сразу в тетради?
Включаешь радио, телевизор или работа­ешь в тишине?
Задание. Ответьте на вопросы.

Рассмотри рисунки.
Можно ли сказать, что эти школь­ники правильно организуют свой труд? Ответ поясни.

Рефлексия:
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…