Основные итоги первого года реализации муниципальной Стратегии развития образования города Шарыпово презентация

Приоритетные направления муниципальной Стратегии развития образования:
Качество и доступность дошкольного образования.
Качество и доступность школьного образования.
Интеграция общего и дополнительного образования.
Организация инклюзивного образования.
Кадровое обеспечение реализации приоритетных направлений функционирования и развития муниципальной системы образования.
Поддержка одарённых детей.
Предпрофессиональная подготовка обучающихся.
Независимая оценка качества работы учреждений, оказывающих образовательные услуги.

Качество и доступность
дошкольного образования.
Основные достижения:
2677 детей дошкольного возраста
посещают детские сады.
2. Сохранен плановый показатель100%
охвата детей в возрасте от 3 до 7 лет
дошкольным образованием.
3. Во всех дошкольных образовательных учреждениях продолжают функционировать Консультационные пункты.
4. Открыты 2 группы компенсирующей направленности и 1 группа комбинированной направленности.
5. Реализованы задачи первого этапа реализации проектов: «Дошкольник», «Развитие детской инициативности», «Внутренняя система оценки качества образования в ДОУ».

Результаты мониторинга
состояния здоровья воспитанников ДОУ.
снизилась посещаемость детей ДОУ города в среднем на 1,6%;
увеличение заболеваемости с 10,6 % до 11,6%;
увеличился показатель индекса здоровья на 1,3%;
количество детей, относящихся к основной группе физического развития, в среднем 230 детей;
повысился процент часто болеющих детей на 3,5%;
повысился процент детей, нуждающихся в оздоровительных мероприятиях по городу на 2,2%;
вновь прибывшие дети успешно проходят период адаптации к условиям ДОУ - 96,8%.

Проблемы:
доля посещаемости ДОУ детьми составила 68,3% – по плану 77%;
необходима повторная экспертиза основных образовательных программ дошкольного образования;
не в полном объеме согласованы подходы к оценке качества дошкольного образования.

Основные задачи на
2017 – 2018 учебный год.
Повысить качество дошкольного образования в рамках реализации муниципальной Стратегии развития образования.
2. Разработать дорожную карту по охвату услугами дошкольного образования детей в возрасте от 1,5 до 3 лет.
3. Обеспечить долю посещаемости воспитанников ДОУ – 77%.
4. Провести повторную экспертизу основных образовательных программ после её корректировки дошкольными образовательными учреждениями для обеспечения построения целостного педагогического процесса.
5. Продолжить реализацию в дошкольных образовательных учреждениях программ и проектов по сохранению и укреплению здоровья воспитанников.

Качество и доступность
школьного образования.
Задачи Резолюции 2016 года.
1. Обеспечить повышение среднего балла по результатам оценочных краевых работ (4 кл.) по читательской грамотности (общим учебным умениям) – не ниже 82 баллов (по факту 81,86); по групповому проекту – не ниже 82 баллов (по факту 81,72).
2. Повысить долю обучающихся, получивших во Всероссийских проверочных работах по математике оценки «4» и «5» до 89% (по факту 88,7%), по русскому языку оценки «4» и «5» до 94% (по факту 93,8%), по окружающему миру оценки «4» и «5» до 90% (по факту 89,3%).
3. Повысить средний балл итоговой аттестации в форме ОГЭ до 3,5 (по факту 3,26).
4. Повысить долю выпускников, сдавших единый государственный экзамен по трем и более предметам до 92,1 % от общего числа выпускников (по факту 88,9%).
5. Сохранить средний балл итоговой аттестации в форме ЕГЭ на уровне 56 баллов
6. Повысить средний балл ЕГЭ по математике базового уровня до 4,0 (факт 3,8).
7. Повысить качество результатов государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов по русскому языку, математике, физике, химии, информатике и ИКТ, обществознанию, биологии, английскому языку, литературе, географии, истории; выпускников 11-х классов – математике, обществознанию, географии, химии.
8. Разработать муниципальный комплекс мер по повышению качества математического образования и обеспечить его реализацию.

Результаты краевых
диагностических работ в 4-х классах.

Результаты Всероссийских проверочных работ в 4-х классах.

Краевые контрольные работы
по математике 7 класс (октябрь 2016 г.).

Краевые контрольные работы
по физике
8 класс (декабрь 2016 г.).

В 2016 году МБОУ СОШ № 1 участвовала в Национальном исследовании качества образования в области иностранных языков.

Государственная итоговая аттестация выпускников 9-х классов.

Государственная итоговая аттестация выпускников 9-х классов.

Государственная итоговая аттестация выпускников 9-х классов.

ГИА-9 - сентябрь 2017.

Государственная итоговая аттестация выпускников 11-х классов.

Основные задачи на 2017 – 2018 учебный год в части оценки качества.
Обеспечить повышение среднего балла по результатам краевых диагностических работ (4 кл.) по читательской грамотности – не ниже 75% (по факту 74,77%), по групповому проекту – не ниже 79% (по факту 78,55%).
Повысить долю обучающихся, получивших во Всероссийских проверочных работах по математике оценки «4» и «5» до 93% (по факту 92,1%).
Повысить долю обучающихся, получивших во Всероссийских проверочных работах по русскому языку оценки «4» и «5» до 91% (по факту 90,1%).
Повысить долю обучающихся, получивших во Всероссийских проверочных работах по окружающему миру оценки «4» и «5» до 90% (по факту 89,9%).
Повысить средний балл итоговой аттестации в форме ОГЭ до 3,5 (по факту 3,37).
Повысить долю выпускников общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен по трем и более предметам до 90 % от общего числа выпускников (по факту 86,1%).
Повысить средний балл итоговой аттестации в форме ЕГЭ до 56 баллов (факт 55 баллов).
Повысить средний балл ЕГЭ по математике базового уровня до 4,0 (факт 3,9).
Повысить качество результатов государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов по русскому языку, математике, биологии, географии, истории, обществознанию; выпускников 11-х классов – русскому языку, математике, географии, литературе.
Продолжить реализацию муниципального комплекса мер по повышению качества математического образования.

Профильное обучение.
- 78,8% старшеклассников обучаются на профильном уровне.
- Школа №2 – горно-металлургические классы Сибирского федерального университета, химико-биологический профиль.
Школы №3, 8 – «корпоративные классы» (предприятия-партнеры: АО «Разрез «Березовский»», филиал «Березовская ГРЭС» ПАО «ЮНИПРО».
Школа №8 – правовой класс.

Основные задачи на 2017 – 2018 учебный год в части качества и доступности школьного образования.
Сохранить долю обучающихся, реализующих программы углубленного изучения предметов в старшей школе на основе индивидуальных учебных планов на уровне 78,8% (факт 78,8%).
Продолжить обучение на старшем уровне образования в 10, 11-х классах МБОУ СОШ №2, МАОУ СОШ №3, МАОУ СОШ №8, МАОУ СОШ №12 по ФГОС СОО.
Продолжить набор обучающихся в классы (группы) с углубленным изучением предметов на базе МБОУ СОШ №2, МАОУ СОШ №3, МАОУ СОШ №8, МАОУ СОШ №12 на основе индивидуальных учебных планов.
Организовать четвертый набор обучающихся 10-х классов в социально-гуманитарный класс по правоохранительной направленности в МАОУ СОШ №8, в СУЭК-класс МАОУ СОШ № 3.
Организовать второй набор обучающихся 10-х классов в педагогический класс в МБОУ СОШ №1.

Организация
инклюзивного образования.
Задачи Резолюции 2016 года.
Обеспечить преемственность при переходе детей с ОВЗ с дошкольного уровня образования на школьный уровень.
Обеспечить введение с 01.09.2016 г. ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС О УО.
Организовать работу по психолого-педагогическому сопровождению детей в условиях инклюзивного образования с учетом ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС О УО.
Создать доступную безбарьерную среду в ДОУ, УДО, включенных в региональную программу «Доступная среда» для реализации права на обучение детей с особыми образовательными потребностями в 2016 – 2017 учебном году.

Организация инклюзивного образования.
58 детей-инвалидов (из них 28 обучаются на дому); 205 детей обучаются по адаптированным программам:
61 – с лёгкой степенью умственной отсталости,
38 – с задержкой психического развития,
89 – с тяжёлыми нарушениями речи
17 с другими нарушениями

Основные задачи на 2017 – 2018 учебный год.
1. Продолжить организовывать инклюзивное образование детей-инвалидов и детей с ограниченным возможностями здоровья в дошкольных образовательных учреждениях города Шарыпово через реализацию проекта «Маленькая территория больших надежд».
2. Оформить модель преемственности при переходе детей ОВЗ с дошкольного уровня образования на школьный уровень.
3. Продолжить реализацию ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС О УО в школах города.
4. Продолжить работу по психолого-педагогическому сопровождению детей в условиях инклюзивного образования с учетом ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС О УО.
5. Создать доступную безбарьерную среду в ДОУ, УДО, включенных в региональную программу «Доступная среда» для реализации права на обучение детей с особыми образовательными потребностями в 2017 - 2018 учебном году.

Поддержка одаренных детей.
Задачи Резолюции 2016 года.
1. Сохранить 100% участие школьников в олимпиадном, научно-исследовательском и конкурсном движении различных уровней.
2. Обеспечить ОУ участие одарённых обучающихся интеллектуальной, спортивной, социальной и творческой направленностей в мероприятиях зонального и краевого уровней.
3. Увеличить долю победителей и призеров олимпиад, научно-практической конференции и очных конкурсов на региональном уровне до 7,5 % (факт 7%).
4. Организовать совместную деятельность муниципальной системы образования и ресурсных центров по работе с одаренными детьми и выявлению и развитию у обучающихся способностей и одаренностей (интенсивные школы, тренинги, олимпиады и т.д.).
5. Определить единые подходы к оцениванию работ на научно-практической конференции обучающихся.
6. Систематизировать работу по регулярному пополнению сведениями краевой базы данных «Одаренные дети Красноярья».

Премия «Успех года - 2017».
Интеллектуальная одаренность:
- Суховей Наталья Олеговна (СОШ № 8, 10 кл.)
Коваль Олег Олегович ( МБОУ ДО ЦДТТ, 7 кл.)
Творческая одаренность
- Аргудаев Виталий Александрович ( МБОУ ДО ЦЭВД(ТИ), 8 кл.)
- Ларина Диляра Эдуардовна (МБОУ ДО ЦЭВД(ТИ), 10 кл.)
Осинцев Максим Максимович ( МБОУ ДО ЦЭВД(ТИ), 7кл.)
Васюткина Руслана Александровна (МАОУ СОШ № 8, 10 кл.)
Спортивная одаренность:
- Марьясов Кирилл Александрович (СДЮСШОР, 7 кл.)
- Полозова Надежда Евгеньевна (СДЮСШОР, 9 кл.)
Багменко Александр Петрович (ДЮСШ, 9 кл.)
Семенов Иван Михайлович (ДЮСШ, 10 кл.)

Всероссийская
олимпиада школьников.

Научно-практические конференции.

Победители и призеры,
внесенные
в муниципальную базу данных «Одаренные дети».

Достижения
в техническом творчестве.
Коваль Олег, воспитанник МБОУ ДО «ЦДТТ», победитель краевого конкурса технических идей и разработок школьников и студентов «Сибирский техносалон», участник финального очного этапа в г. Москва (педагог – Неб Сергей Робертович)

Марафон предприимчивости.

Проблемы:
1.Отсутствуют победители и призеры на региональном этапе всероссийской олимпиады школьников.
2. Слабая подготовка обучающихся по выполнению заданий муниципального этапа ВсОШ по математике, физике, химии.
3. Недостаточно высокий уровень подготовки научно-исследовательских работ обучающихся.
4. В общеобразовательных учреждениях и дошкольных образовательных учреждениях не выстроена работа по вовлечению обучающихся в мероприятия технической направленности муниципального и регионального уровней.

Основные задачи на 2017 – 2018 учебный год.
Сохранить 100% участие школьников в олимпиадном, научно-исследовательском и конкурсном движении (внеучебных мероприятиях) различных уровней.
Обеспечить общеобразовательным учреждениям участие одарённых обучающихся интеллектуальной, спортивной, социальной и творческой направленностей в мероприятиях зонального и краевого уровней.
Сохранить долю победителей и призеров олимпиад, научно-практической конференции и очных конкурсов на региональном уровне 7,5%.
Продолжить организацию участия обучающихся 5 – 11-х классов в межрегиональных олимпиадах.
Наладить сотрудничество муниципальной системы образования и региональных ресурсных центров по развитию требуемых профессиональных компетентностей у педагогов по работе с одаренными детьми.

Интеграция общего и дополнительного образования.
Задачи Резолюции 2016 года.
1. Сформировать сетевые сообщества, ориентированные на формирование метапредметных и личностных результатов в рамках ФГОС.
2. Сохранить 100% участие обучающихся объединений дополнительного образования в олимпиадном, научно-исследовательском и конкурсном движении (внеучебных мероприятиях) различных уровней.
3. Сохранить учреждениям дополнительного образования количество обучающихся, прошедших аттестацию, на уровне 100%.
4. Сохранить охват детей, занятых в объединениях дополнительного образования общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования:
- категории СОП на уровне 100%.
- состоящих на учете в ПДН – на уровне 100%.
5. Сохранить долю несовершеннолетних, состоящих на учете в ПДН, на уровне 1,2% .
6. Обеспечить стабильную работу филиалов военно-патриотического клуба «Щит» в общеобразовательных учреждениях.
7. Обеспечить общеобразовательным учреждениям участие команд КВН в муниципальном конкурсе команд КВН.
8. Совместно с ОСиМП Администрации города Шарыпово продолжить организацию и проведение спортивной профильной смены на базе загородных лагерей летом 2017г.
9. Сохранить летом 2017 г. охват детей и подростков города отдыхом, оздоровлением и занятостью на уровне 97% , в том числе на уровне 100% детей, состоящих на учете в ПДН, СОП.

Военно-патриотическая игра
«Наследники победителей».

Фестиваль ДОУ
«Звездный фейерверк».

Результаты участия школ города в соревнованиях.

Основные задачи на 2017 – 2018 учебный год.
Сохранить охват детей, занятых в объединениях дополнительного образования общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования категорий ПДН, СОП, опекаемых на уровне 100%.
Сохранить долю несовершеннолетних, состоящих на учете в ПДН на уровне 1,2%.
Совместно с отделом спорта и молодежной политики Администрации города Шарыпово продолжить организацию и проведение спортивной профильной смены на базе загородных лагерей в августе 2018 года.
Организовать летом 2018 г. отдых, оздоровление и занятость 97% (по факту 97%) детей и подростков города, в том числе 100% детей (по факту 92 %), состоящих на учете в ПДН, СОП.
Увеличить процент охвата детей с ОВЗ дополнительным образованием до 10%.
Обеспечить общеобразовательным учреждениям участие команд КВН в муниципальном конкурсе команд КВН.
Включить в российское движение школьников, а также во всероссийское военно-патриотическое общественное движение «ЮНАРМИЯ» ОУ № 2, 3, 8, 12.
Организовать создание в образовательных учреждениях «Родительского патруля» с целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

Кадровое обеспечение реализации приоритетных направлений функционирования и развития муниципальной системы образования.
Некоторые задачи Резолюции 2016 г.
1. Организовать в рамках реализации проектов муниципальной Стратегии развития образования:
работу профессиональных сообществ;
работу Школы молодого педагога;
работу городского методического совета;
2. Организовать проведение традиционных семинаров по теме «Описание результатов профессиональной деятельности»; ежемесячные консультации для аттестующихся педагогов.
3. Продолжить работу пилотной площадки по введению профессионального стандарта педагога (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель).
4. Обеспечить методическое сопровождение реализации проектов муниципальной Стратегии развития образования.
5. Обеспечить выполнение задач первого этапа реализации проекта «Профессиональное развитие педагогических кадров».

Возрастной состав педагогов.

Муниципальный конкурс проектов классных руководителей по проблемам воспитания.
Номинации:
Детская общественная организация – школа социального взросления
Партнерство семьи и школы
Защита прав и интересов ребенка
Воспитательная деятельность во внеурочное время

Педагогический дебют – 2017.
Тархова Карина Анатольевна, учитель английского языка МБОУ СОШ №2, победитель

Фестиваль
педагогических находок – 2017.

Проекты муниципальной Стратегии развития образования города Шарыпово.
Инициативные проекты
- «Внутренняя система оценки качества дошкольного образования»
- «Развитие детской инициативы»
- «Маленькая территория больших надежд»
- «Внутренняя система оценки качества школьного образования»
Системные проекты:
- «Дошкольник»
- «Совершенствование математического образования»
- «Сетевые сообщества, ориентированные на формирование метапредметных и личностных результатов в рамках ФГОС»
- «Взаимодействие образовательных учреждений по получению обучающимися общедоступного дополнительного образования»
- «Профориентационная работа по ориентированию обучающихся на педагогические профессии»
- «Профессиональное развитие педагогических кадров
- «Дебат-клуб «Импульс» города Шарыпово, как общественное объединение обучающихся и педагогических работников образовательных учреждений города Шарыпово»
- «Школа юного предпринимателя»
- «Мир без преград»

Основные трудности, возникшие
в ходе реализации проектов.
Не все задачи 1 этапа реализации проектов
муниципальной стратегии развития образования удалось реализовать.
(Задачи и мероприятия 1 этапа реализации проектов выполнены на 100% в 7 проектах, в 6 проектах задачи выполнены в среднем на 87 %).
2. Низкий процент посещаемости; смена кадров в городских рабочих группах; недостаточная инициатива членов городских рабочих групп.
3. Слабая организация работы в школах по участию педагогических работников в проектах.
4. Отсутствие должного взаимодействия в МОУ между членами групп и учрежденческими рабочими группами.

Основные задачи
на 2017 – 2018 учебный год.
1. Организовать в рамках реализации проектов муниципальной Стратегии развития образования:
- работу городских рабочий групп;
- работу предметных Недель и Декад городских методических объединений;
- работу Школы молодого педагога;
- работу городского методического совета.
2. Организовать проведение ежемесячных консультаций для аттестующихся педагогов;
3. Организовать работу ГМО учителей ОРКСЭ и ОДНК;
4.Организовать работу по повышению квалификации учителей ОРКСЭ.
5. Организовать сбор и систематизацию данных по прохождению педагогами дистанционных курсов и выполнению Соглашения с КК ИПК и ПП РО 2 раза в год.
6. Продолжить работу пилотной площадки по введению профессионального стандарта педагога (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель).
7. Обеспечить методическое сопровождение реализации проектов муниципальной Стратегии развития образования.

Предпрофессиональная подготовка обучающихся.

Основные задачи
на 2017 – 2018 учебный год.
1. Продолжить в общеобразовательных учреждениях реализацию планов профориентационной работы с обучающимися.
2. Продолжить совместную работу с предприятиями и организациями по организации и проведению профориентационных мероприятий для обучающихся.
3. Обеспечить выполнение плана мероприятий в рамках взаимодействия с Ачинским педагогическим колледжем.
4. Продолжить совместную с КГКУ «Центр занятости населения города Шарыпово» работу волонтеров из числа обучающихся общеобразовательных учреждений по вопросам профориентации.
5. Обеспечить выбор направления для проведения мероприятий в рамках движения JuniorSkills для совершенствования профессиональной ориентации обучающихся.

Изменение инфраструктуры образовательных учреждений, расширение их самостоятельности.
Задачи Резолюции 2016 года.
1. Обеспечить с 01.09.2016 г. реализацию муниципальной Стратегии развития образования города Шарыпово.
2. Обеспечить образовательным учреждениям стабильное обновление содержания информации на официальных сайтах учреждений.
3. Обеспечить образовательным учреждениям своевременную корректировку ведомственного перечня муниципальных услуг (работ) с учетом категории получателей муниципальных услуг.
4. Повысить оснащение учебным оборудованием в общеобразовательных организациях, соответствующим современным требованиям, на 5% по сравнению с предыдущим учебным годом.
5. Обеспечить участие образовательных учреждений в грантовых конкурсах, программах краевого и муниципального уровней.

Результаты смотров-конкурсов.
1 место – школа №2
2 место – школа №6
1 место – д/с «Золотой ключик»
2 место – д/с «Сказка»

Проблемы :
1. Сайты МОУ не в полной мере отвечают требованиям к содержанию официального сайта образовательного учреждения в информационно телекоммуникационной сети Интернет и формату представления на нем информации.
2. Недостаточный уровень материальной базы учреждений образования, обеспечивающий 100% выполнение практической части учебных программ.
3. Неполное соответствие материальной базы МОУ города требованиям и нормам СанПиН, СНиП, ППБ, Ростехнадзора.
4. Не достаточно высокий процент участия образовательных учреждений в грантовых конкурсах, программах краевого и муниципального уровней.

Основные задачи на 2017 – 2018 учебный год.
1. Продолжить реализацию муниципальной Стратегии развития образования города Шарыпово.
2. Обеспечить образовательным учреждениям стабильное обновление содержания информации на официальных сайтах учреждений в соответствие с требованиями действующего законодательства.
3. Повысить оснащение учебным оборудованием в общеобразовательных учреждениях, соответствующим современным требованиям, на 5% по сравнению с предыдущим учебным годом.
4. Обеспечить качественное выполнение муниципальной услуги «Предоставление информации о текущей успеваемости обучающегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости» электронных дневников во всех общеобразовательных учреждениях.
5. Обеспечить участие образовательных учреждений в грантовых конкурсах, программах федерального, краевого и муниципального уровней.