Представление научной работы презентация

Формы научных работ:
Аннотация
Тезисы доклада
Доклад
Статья
Дипломная, выпускная квалификационная и диссертационная работа

Аннотация (от лат. annotatio - замечание) – краткая характеристика научной работы с точки зрения ее назначения, содержания, вида и других особенностей.
Аннотация выполняет следующие функции:
дает возможность установить основное содержание научной работы, определить ее релевантность и решить, следует ли обращаться к полному тексту;
используется в информационных, в том числе автоматизированных системах для поиска информации.
Аннотация должна включать характеристику основной темы, проблемы научной работы, цель работы и ее результаты. В аннотации указывают, что нового несет в себе данная работа в сравнении с другими, родственными по тематике и целевому назначению.

Аннотация должна включать:
характеристику основной темы,
проблемы научной работы,
цель работы и ее результаты.
В аннотации необходимо определить основные идеи (разделы) статьи (работы), соединить их и представить в краткой форме.
В аннотации указывают, что нового несет в себе данная работа в сравнении с другими, родственными по тематике и целевому назначению.

Что хотят читатели узнать из аннотации?
Что исследуется, изучается? Читатель хочет понять цель работы.
Рассмотрена ли теория? Теоретическая часть призвана пояснить читателю: на чём основываются ваши представления о явлении и обоснованность действий, направленных на решение проблемы или задачи.
Основные результаты. Что установлено авторами в процессе исследования? Эта часть совпадает с текстом "Выводы", но она может быть значительно сокращена.
Что интересного вы заметили в процессе исследования? Какой необычный для вас эффект наблюдали? Пусть полностью вы его не объяснили, но ведь было что-то такое, что, возможно, будет предметом будущего исследования.

Методика исследования, каким образом получен результат. Методика часто определяет доверие к полученным данным. Поэтому следует кратко описать метод исследования.
Погрешности измерений. Это важно, так как читатель всегда интересуется: "Не находится ли результат в пределах погрешности измерений?"
Численные величины, если таковые получены впервые.
В конце аннотации полезно указать: каким специалистам может быть интересна работа, и к каким областям знания относится.

Аннотация включает в себя основные разделы:
актуальность,
постановку проблемы,
пути ее решения,
результаты,
выводы.
На каждый из разделов отводится по одному и два предложения.
1. Статья (работа) посвящена .... (предмет исследования или основной исследовательский вопрос).
2. Фраза по существу предмета исследования.
3. На основе таких-то подходов или анализируя такие-то данные (или и то и другое), автор показывает ... .(конкретно, что получилось у автора в результате размышлений и исследований).
4. Фраза по существу находок, выводов, открытий.
5. Автор полагает, установлено, что ... (о финальных выводах или рекомендациях, содержащиеся в работе).

Пишите аннотацию по предложениям. Следуйте схеме.
1) Название работы должно быть конкретным. Из названия должно быть ясно, что исследуется. Из названия читатель должен понять: стоит ли ему читать дальше.
Пример: Получение водородно-кислородного пламени электролизом воды и исследование его состава спектральным методом.
Не пишите: Получение и исследование пламени. Это слишком неопределённо.
2) Рассмотрена теория.... явления, процесса., ... особое внимание уделено... Предложение выберете из раздела «Литературный обзор».
Пример: Представлены теоретические основы электролиза воды, а также элементы теории процесса горения водорода в кислороде. Приведены известные спектры продуктов горения водородно-кислородного пламени.
Не пишите: В работе есть теоретическая часть. Лучше вообще ничего не писать.
3) Синтезированы (вещества), получены (материалы), создана (экспериментальная установка), их основные характеристики... Предложение выберете из раздела "ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ"
Пример: Создана и подробно описана экспериментальная установка по генерации смеси водорода и кислорода - продуктов электролиза воды.
Не пишите: Создана соответствующая установка для проведения опытов.

4) Методика исследования (синтеза) заключалась в … (относительно основных результатов) Из раздела МЕТОДИКА СИНТЕЗА И ИССЛЕДОВАНИЯ.
Пример: Твердые углеводородные плёнки анализировали на эллипсометре типа ЛЭФ-3М. Данные получены в предположении, что плёнка является однородной гладкой структурой на гладкой подложке.
Не пишите: Углеводородные плёнки анализировали на эллипсометре.
5) Измерена... характеристика ... Предложение выберите из раздела «ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ"
Пример: Получен спектр водородно-кислородного пламени с помощью монохроматора УМ-2 в диапазоне длин волн 4000-7500 ангстрем.
Не пишите: Получен спектр водородно-кислородного пламени. Нет ясности. Скудная информация.
6) Полученная зависимость объясняется тем, что... (из ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ)
Пример: В работе описана модель пробоя в керосине, основанная на первоначальном пробое в пузырьках газа.
Не пишите: В работе обсуждается механизм электрического пробоя в жидкости.

7) Установлено, что… (Раздел ВЫВОДЫ)
Пример: На основе анализа полученных спектров установлено, что в пламени присутствуют молекулы NO2; H2O, атомарный кислород, что совпадает с известными литературными данными.
8) Дополнительные наблюдения (если есть)…
Пример: Отмечено, что при определённых условиях электрического разряда в аргоне в проводнике (зонде), расположенном рядом с газоразрядной трубкой скачком появлялся электрический сигнал (измерялся с помощью осциллографа). Дано возможное его объяснение.
Не пишите: Я заметил появление сильного сигнала в проводнике, расположенном рядом с трубкой, причина которого непонятна.
9) Работа относится... (Эта часть относится к разделу ВВЕДЕНИЕ курсовой работы и может располагаться в конце аннотации либо в её начале). Здесь должно быть ясно указано: к какой области знания относится Ваш труд.
Пример: Работа направлена на дальнейшее исследование характеристик пламени и относится к молекулярной физике, химической физике, электрохимии и оптике.

Лимит слов. При написании аннотации необходимо придерживаться установленного лимита слов (100…250 слов (по ГОСТу 850 знаков, не менее 10 строк).
Простота в изложении. Язык аннотации должен быть простым и понятным широкому кругу специалистов в конкретной области знания. Рекомендуется использовать известные общепринятые термины.
Отсутствие деталей. В аннотации необходимо избегать лишних деталей и цифр, если они не являются предметом исследования.
Ключевые слова. Авторов просят выделить ключевые слова работы. Это делается для поисковых систем и классификации статей по темам. В интересах автора указать количество ключевых слов, необходимое для увеличения шансов нахождения статьи через поисковые системы.
! Научные статьи никогда не пишутся от первого лица, поэтому в аннотации тоже не должно быть выражений типа «в этой статье я…» !

Выбор «реферат» или «аннотация» определяется руководителем и/или методическими комиссиями факультетов.
Общие требования к реферату (аннотации) по ГОСТ 7.9.
По рекомендации кафедры реферат (аннотация) может быть составлен(а) на русском и иностранном языках.

Примеры выражений:
В статье затрагивается тема...
Даётся сравнение...
Статья посвящена комплексному исследованию...
Целью статьи является анализ...
В статье раскрываются проблемы...
Особое внимание уделено...
В статье анализируется...
Основное внимание в работе акцентировано на...
На основе изучения… установлено...
На основании анализа..., а также привлечения... устанавливается, что...
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме...
Данная проблема мало изучена и требует дальнейших исследований.
Работа имеет междисциплинарный характер, написана на стыке...
Основное содержание исследования составляет анализ...
Такой взгляд будет интересен специалистам в области...
Статья раскрывает содержание понятия...
В качестве исследовательской задачи авторами была предпринята попытка...
В статье раскрываются процессы...
Статья подводит некоторые итоги изучения...
В качестве ключевого доказательства... используется...
Дискуссионным продолжает оставаться вопрос о...
В данной статье предпринята попытка раскрыть основные причины...

Представление научной работы в виде доклада
Семинарское занятие
Научная конференция
Круглый стол
Защита выпускных квалификационных работ
Научный доклад представляет собой исследование по конкретной проблеме, изложенное перед аудиторией слушателей.
Тезисы доклада – это не план курсовой работы и не список основных положений. Тезисы – это маленькая статья!

Тезисы доклада:
Тезисы – это краткий научный текст, в котором изложены основные результаты исследовательской работы (те результаты, о которых автор хочет сообщить научному сообществу, т. е. наиболее яркие, достоверные, существенные), а также методология (пути и способы) их получения.
2. Тезисы предваряют и сопровождают выступление на конференции. Они призваны помочь другим участникам конференции лучше понять содержание вашего исследования, оценить научность и достоверность полученных вами результатов.
3. Тезисы составляются по тому же плану, что и аннотация, но могут быть более подробными и сопровождаться рисунками и списком цитируемых источников
4. По одной работе (если она достаточно содержательна) можно написать несколько тезисов, представив в них различные части, стороны, аспекты исследования.
5 Тезисы и выступление – это не одно и то же. Выступление должно быть подготовлено в соответствии с особенностями восприятия устной речи, в то время как тезисы – это продукт письменной речи, основа, скелет вашего будущего доклада

Оформление тезисов
Объем тезисов определяет оргкомитет конференции. Задается предельно допустимый объем, то есть текст может быть и меньшим.
Внимательно читайте правила оформления тезисов и следуйте им Учитывайте требования к размеру шрифта, величине полей, интервалу между строк, использованию различных видов выделения, ссылок и сносок, возможности включения схем, таблиц, рисунков. Если отступления от предложенных правил будут значительными, тезисы, вероятнее всего, отклонят.

Правила написания хороших тезисов:
Хорошие тезисы – это следствие хорошо выполненного исследования. Нельзя написать хорошие тезисы по плохо (небрежно, некачественно) проведенной, не соответствующей установленным требованиям исследовательской работе. А вот обратное возможно. Над хорошими тезисами надо потрудиться.
Внимательно формулируйте тему научно-исследовательской (курсовой, дипломной) работы. Используйте любую возможность для ее обсуждения на семинарах, лекциях. Записывайте возникающие у коллег вопросы, чтобы впоследствии поразмышлять над ними. Проверьте по периодическим изданиям, сборникам статей и тезисов, нет ли совпадения с тематикой уже проведенных другими исследований.
Тщательно продумывайте объем исследования. Не ставьте слишком много вопросов в одной работе, оставьте их для последующих этапов вашего исследования. Стремитесь к относительно простым, изящным схемам.

Этапы подготовки научного доклада:
ВЫБОР ТЕМЫ НАУЧНОГО ДОКЛАДА
ПОДБОР МАТЕРИАЛОВ
СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА ДОКЛАДА. РАБОТА НАД ТЕКСТОМ
ОФОРМЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ ВЫСТУПЛЕНИЯ
ПОДГОТОВКА К ВЫСТУПЛЕНИЮ
ВЫБОР ТЕМЫ НАУЧНОГО ДОКЛАДА
Правильно выбрать тему -это значит наполовину обеспечить успешное выступление!
Тема должна соответствовать тематике конференции и содержать что-то новое.
Не следует выбирать слишком широкую тему научного доклада. Это связано с ограниченностью докладчика во времени. Обычный доклад должен быть рассчитан на 10-15 минут. За такой промежуток времени докладчик способен достаточно полно и глубоко рассмотреть не более одного-двух вопросов.

ПОДБОР МАТЕРИАЛОВ
СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА ДОКЛАДА.
РАБОТА НАД ТЕКСТОМ

Научный доклад включает: вступление, основную часть, заключение
Начать доклад нужно с обращения к аудитории!
НАЗВАНИЕ ДОКЛАДА
Должно :
соответствовать содержанию (не быть шире работы)
быть конкретным и лаконичным
Проще всего сформулировать название в конце работы над темой. Если тема выдержана и нет никаких отступлений от нее, это будет просто сделать
ВСТУПЛЕНИЕ представляет собой краткое знакомство слушателей с обсуждаемой в докладе проблемой (2-3 мин.).
Во вступлении нужно рассказать об актуальности темы, о современном состоянии исследований, отметить противоречие и предложить гипотезу для его разрешения.
Далее формулируется тема и задачи исследования

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ – раскрывает методики и результаты решения задач, обозначенных во введении.
Для того чтобы правильно построить основную часть своего доклада, необходимо составить ее подробный план.
Каждый тезис (концентрированное выражение отдельной мысли доклада) необходимо обосновать, привести в качестве доказательства несколько цифр, фактов, или цитат.
Два способа представления:
От частного к общему. В начале доклада приводятся примеры, на
основании которых делается обобщение
От общего к частному. Изложение общих теоретических положений, которые затем конкретизируются и разъясняются
В ЗАКЛЮЧЕНИИ кратко повторить основные выводы и утверждения, прозвучавшие в основной части доклада.

Конкретные примеры
Глобальные выводы
Глобальные выводы
Конкретные примеры
Примеры без выводов
Хороший доклад
Плохой доклад

Графические материалы к докладу:
Презентация
Не должна быть перегружена текстом. Не является пересказом доклада
Акцентировать внимание слушателей на ключевых местах доклада
Слайды должны быть пронумерованы.
На слайде не более 2-3 графиков. Цифры и обозначения должны читаться!
Использовать цвет и формы (стрелки, звездочки и т. д.) для выделения ключевых объектов.
В объемных таблицах ключевые величины должны быть выделены цветом.
Не использовать графические изображения, выполненные в приложениях, вставлять их в презентацию в виде готовых картинок (но сохранять исходники)!
Осторожно использовать анимацию.
2) Раздаточный материал – отпечатанные слайды (ключевые или все).

Представление доклада
Научный доклад представляет собой устное произведение, чтение вслух подготовленного текста недопустимо.
Не учите доклад наизусть! Обозначьте опорные точки на слайдах и двигайтесь по ним! В крайнем случае используйте План в бумажном виде.
До и после важных мыслей следует делать паузу.
Для большего акцента необходимо менять тон голоса и тембр речи. Это сделает речь более выразительной.
Необходимо иметь контакт с аудиторией.
Необходимо активно работать с графическим материалом (слайдами). Показывать (указкой) ключевые зависимости, важные цифры, то, о чем вы говорите.
Выдерживайте регламент (время, выделенное на доклад). Репетируйте, произнося текст вслух и замеряйте время!