Слайд 2
РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ПОДХОДА В ТРУДОВОМ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ
Учитель трудового обучения
ГБС(К)ОУ школы-интерната Ι-ΙΙ вида Краснодарского края
НОСЕНКО ИГОРЬ ПЕТРОВИЧ
Слайд 3
Комплексный проект
«Ландшафтно-архитектурный ансамбль «Казачий двор»
Слайд 4
Слайд 5
В состав данного комплексного проекта вошли следующие объекты:
«Хата казака»
«Кабыця»
«Колодец»
«Плетень»
«Мост
и Сухой ручей»
Хозпостройки и элементы ландшафтного обустройства двора.
Обеденный стол с лавками и навесом
Слайд 6
Эскизный проект
плана казачьего подворья
Слайд 7
Слайд 8
Заготовка прутьев для плетня
Слайд 9
Работа над проектом «Плетень»
Слайд 10
Плетение плетня из заготовленных прутьев и колышков
Слайд 11
Проект «Колодец для казачьего двора
Слайд 12
Технический рисунок с проработкой деталей и спецификацией к проекту
Слайд 13
Проект«Кабыця»
(летняя кухня и печка с навесом)
Слайд 14
Слайд 15
Завершение работы по проекту
Слайд 16
Реализация регионального компонента в проектной деятельности учащихся с ОВЗ
Учитель трудового обучения
ГБС(К)ОУ школы-интерната Ι-ΙΙ вида Краснодарского края
Киносян Георгий Георгиевич
Слайд 17
Слайд 18
Образец
старинной казачьей хаты и внутреннее убранство
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Активные участники проекта с руководителем
Слайд 23
Реализация личностно-ориентированного подхода при организации работы над проектом
Учитель трудового обучения
ГБС(К)ОУ школы-интерната Ι-ΙΙ вида Краснодарского края
Бондаренко
Александр Сергеевич
Слайд 24
Проект
«Макет «Казачья вышка»
Слайд 25
Эскиз проекта с проработкой деталей и конструктивных элементов