Слайд 2
![Сущность проектной деятельности Модель «черного ящика» УСЛОВИЯ ? РЕЗУЛЬТАТ требования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/421574/slide-1.jpg)
Сущность проектной деятельности
Модель «черного ящика»
УСЛОВИЯ ? РЕЗУЛЬТАТ
требования
Поиск решения и
составляет суть проектной деятельности
Слайд 3
![Этапы учебного проекта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/421574/slide-2.jpg)
Слайд 4
![Виды учебных проектов на занятиях по ДПИ Доконструирование, можно отнести](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/421574/slide-3.jpg)
Виды учебных проектов на занятиях по ДПИ
Доконструирование,
можно отнести к рационалистической
деятельности.
Переконструирование,
совмещает черты той и другой.
Конструирование,
можно отнести к изобретательской деятельности.
Слайд 5
![Доконструирование изделия Доведение до конца начатой кем-то работы; Внесение конструкторских дополнений в готовое изделие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/421574/slide-4.jpg)
Доконструирование изделия
Доведение до конца начатой кем-то работы;
Внесение конструкторских дополнений в готовое
изделие
Слайд 6
![Переконструирование изделия. Подобные проекты связаны с необходимостью внесения в устройство](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/421574/slide-5.jpg)
Переконструирование изделия.
Подобные проекты связаны с необходимостью внесения в устройство или
внешний вид изделия некоторых конструктивных или декоративных изменений для того, чтобы изменить принцип его действия или преобразить внешний вид в соответствии с новыми условиями.