Совершенствование государственного управления образовательной системой в РФ презентация

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ
Цель исследования заключается в выработке практических рекомендаций и предложений по улучшению организации управления системой образования в РФ.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
рассмотреть структуру и функции системы образования в РФ;
изучить управление системой образования в РФ;
рассмотреть зарубежный опыт реформирования системы образования;
рассмотреть общее состояние государственного управления образовательной системой в РФ;
изучить нормативно-правовое регулирование системы образования РФ;
выявить проблемы, возникшие в государственном управлении образовательной системой РФ;
разработать мероприятий по совершенствованию системы высшего образования в РФ
представить предложения по совершенствованию качества образования;
представить предложения по совершенствованию эффективности финансирования системы образования.

ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ

НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
существует несоответствие федерального закона № 273 «Об образовании в РФ» и Конституции РФ
необходимо внести поправку в Конституцию РФ
Распределение расходов федерального бюджета по разделу «Образование» значительно сокращаются
Минобрнауки России ведет работу по актуализации ФГОС ВО 3-го поколения ФГОС ВО 3++
рост трудозатрат на постоянную переработку и обновление документации

АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Оценка системы образования со стороны населения

АНАЛИЗ РОССИЙСКОГО РЫНОК ТРУДА
не налажено взаимодействие между учебными заведениями профессионального образования и предприятиями

МЕРОПРИЯТИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Создание единой платформы ведущих российских вузов совместно с зарубежными
Совершенствование ФГОС ВО 3 ++

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФИНАНСИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
перенимать международный опыт развитых стран, система управления финансовыми средствами которых в области образования имеет следующие особенности: