Содержание
- 2. ПЗ 1 Виды занятий
- 3. Лекция Лекция (лат. lectio — чтение) — устное систематическое и последовательное изложение материала по какой-либо проблеме,
- 4. Лекция Хорошо написанный конспект – залог успеха не только на экзамене, но и в профессиональной деятельности.
- 5. Конспектирование предполагает фиксацию на бумаге мыслей лектора, без которых нельзя раскрыть тему; слова, имеющие второстепенную значимость,
- 6. Ключевые слова глобальные для данного курса; частные
- 7. Глобальные ключевые слова Глобальные для данного курса или дисциплины проходят через весь курс или крупный раздел.
- 8. Частные ключевые слова Частные, используемые в пределах данной лекции или двух-трех смежных лекций (например, доктор технических
- 9. Сокращение слов Удобно сокращать слова по начальной части, базируясь на корне. Например, зачет (зач.), дифференциальный зачет
- 10. Сокращения при конспектировании Рекомендуется сокращать общепринятые вспомогательные слова: так как (т.к.), например (напр.), так далее (т.д.),
- 11. Сокращение слов Полезно найти и постоянно использовать удачные сокращения часто встречающихся слов, например: кт или ктр
- 12. Сокращение слов Значительно ускоряет запись и облегчает ее чтение унификация сокращения группы синонимов. Для сокращенной записи
- 13. Сокращение слов Чрезмерное сокращение слова (особенно если оно повторяется не очень часто и сокращение не является
- 14. Оформление конспекта При оформлении конспекта можно оставлять поля, где можно записать свои собственные мысли, вопросы, которые
- 15. Оформление конспекта Составляя конспект лекции, необходимо между строчками оставлять значительный интервал для подчеркивания слов или целых
- 16. Оформление конспекта Основное отличие конспекта от текста - отсутствие или снижение избыточности, удаление отдельных слов или
- 17. Студентам редко когда удается записывать лекцию дословно, да в этом и нет необходимости. Как правило, лектор
- 18. Необходимо пользоваться приемом фильтрации и сжатия текста, который включает в себя две операции: Разбивку текста на
- 19. Подготовка к лекции Что представляет собой подготовка студента к предстоящей лекции? Основным требованием, предъявляемым к такой
- 20. Семинарские и практические занятия Лекция закладывает основы знаний в обобщенной форме, а семинарские занятия направлены на
- 21. Слово "семинар" происходит от латинского "seminarium" - рассадник и связано с функциями "посева" знаний, передаваемых от
- 22. Главная цель семинарских занятий – обеспечить возможность овладевания навыками и умениями использования теоретического знания применительно к
- 23. Практические занятия Практические занятия (ПЗ) предназначены для углубленного изучения дисциплины. Формы разнообразны. Это родовое понятие: уроки
- 24. Практические занятия играют важную роль в выработке у студентов навыков применения полученных знаний для решения практических
- 25. Структура практических занятий: -вступление преподавателя; -ответы на вопросы студентов по неясному материалу; -практическая часть как плановая;
- 26. Важнейшей стороной любой формы практических занятий являются упражнения. Основа в упражнении - пример, который разбирается с
- 27. Лабораторные работы Лабораторные работы интегрируют теоретические знания и практические умения и навыки студентов в едином процессе
- 28. В лабораторных работах осуществляется интеграция знаний с практическими умениями и навыками студентов в условиях той или
- 29. Самостоятельная работа студентов Самостоятельная работа – это планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при методическом
- 31. Скачать презентацию