Слайд 2
![ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ Текст — текст](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111246/slide-1.jpg)
ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ
Текст — текст
Слайд 3
![ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИССЛЕДОВАНИЯ Содержательные положения теории, концепции (ФИО автора). Пример:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111246/slide-2.jpg)
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИССЛЕДОВАНИЯ
Содержательные положения теории, концепции (ФИО автора).
Пример:
1. Положение об опосредствовании
высших психических функций в культурно-исторической психологии Л.С.Выготского.
Слайд 4
![ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ Цитата — это приведенное полностью или](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111246/slide-3.jpg)
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ
Цитата — это приведенное полностью или частично
высказывание из авторского текста (научной, художественной, публицистической и др. литературы или доклада) с указанием автора и источника.
Рефлексивное цитирование – наличие в тексте цитаты (прямой или косвенной), анализа цитаты и отсылки на источник в списке литературы.
Например: … Решение проблемы развития рассматривается Л.С. Выготским как возможное приближение к «... истинному пониманию объективной диалектики действительности». Одновременно он видит то, что мешает этому истинному пониманию, а именно: «... не только метафизические теории, отрицающие в корне саму идею развития, но и теории, проводящие ложные идеи развития» [3, с. 12].
Слайд 5
![ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ Цель должна начинаться с глагола неопределенной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111246/slide-4.jpg)
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
Цель должна начинаться с глагола неопределенной формы
совершенного вида (изучить, определить и т.д.).
Задачи НЕ должны дублировать этапы исследования. Задачи должны быть сформулированы по содержанию темы исследования (не более 4 – 5 задач).
Например
Провести теоретический анализ по проблеме…
Подготовить программу эмпирического исследования (обосновать выбор методик, выборочную совокупность испытуемых и т.д.)
Провести эмпирическое исследование по…
Проанализировать и обобщить результаты эмпирического исследования…
Подготовить практические рекомендации по итогам исследования…
Слайд 6
![ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111246/slide-5.jpg)
ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ
ИССЛЕДОВАНИЯ
Слайд 7
![ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111246/slide-6.jpg)
Слайд 8
![ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫБОРКИ И БАЗЫ ИССЛЕДОВАНИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111246/slide-7.jpg)
ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫБОРКИ И
БАЗЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Слайд 9
![МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ Психометрические характеристики методик, автор, год издания, источник. Если](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111246/slide-8.jpg)
МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
Психометрические характеристики методик, автор, год издания, источник.
Если используются модификации методик,
то нужно это указать.
Пример
Название, автор, год издания, источник, для чего применяется в вашем исследовании.
Слайд 10
![ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111246/slide-9.jpg)
ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
Слайд 11
![РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДУЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111246/slide-10.jpg)
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДУЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ
Слайд 12
![РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111246/slide-11.jpg)
РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Слайд 13
![ВЫВОДЫ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111246/slide-12.jpg)
Слайд 14
![РЕКОМЕНДАЦИИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111246/slide-13.jpg)
Слайд 15
![ОСНВНАЯ ЛИТЕРАТУРА Библиография, включая 6-8 источников не ранее 2011 г., из них 1 источник иностранной литературы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111246/slide-14.jpg)
ОСНВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Библиография, включая 6-8 источников не ранее 2011 г., из них
1 источник иностранной литературы.