Слайд 2Цели и задачи
Цель:
Выявить проблемы чтения, снижающие эффективность работы и найти способы решения их.
Задачи:
Изучить
данную литературу
Выделить недостатки
Придумать способы их разрешения
Слайд 3Что такое чтение?
Чтение — одно из средств усвоения языка, общения, обмена информацией и идеями. Представляет собой сложное
взаимодействие между текстом и читателем, формируемое на основе предварительных знаний, опыта и отношения читателя с языковой общностью, обусловленное культурно и социально. Чтение входит в сферу коммуникативной деятельности людей, является одним из видов речевой деятельности и обеспечивает письменную форму общения.
Слайд 4Типичные недостатки чтения
Отсутствие гибкой стратегии чтения;
Непонимание смысла прочитанного текста или его фрагментов;
Наличие регрессий;
Сопровождение чтения
артикуляцией;
Низкий уровень организации внимания;
Малое поле зрения
Слабое развитие механизма смыслового прозгозирования;
Слайд 5Отсутствие гибкой стратегии чтения
Человек перед чтением не ставит никакой цели и не
осознают какие смысловые приемы уместно использовать. Это приводит к тому, что прочитав статью или книгу, человек забывает имя автора и название книги, не могут выделить основную мысль прочитанного и даже сжато пересказать текст.
Слайд 6Непонимание смысла прочитанного
Непонимание смысла обнаруживается при в ответах на вопросы по содержанию текста,
в пересказе, составленном плане или конспекте, а также при невыразительном, не соответствующим интонационным нормам чтении текста.
Слайд 7Наличие регрессий
Регрессия - это неоправданный, ненужный возврат к прочитанному по причине невнимательности и
рассеянности. Она замедляет процесс чтения. Регрессия - самый распространенным из недостатков чтения
Слайд 8Сопровождение чтения артикуляцией
Эта привычка закладывается с детства. Если она так и останется привычкой,
то между читаемым и произносимым словом устанавливается прочная рефлекторная связью Внутреннее проговаривание тормозит скорость чтения
Слайд 9Низкий уровень организации внимания
Как правило, человек который не умеет концентрировать свое внимание в процессе
чтения, выполняет эту работу механически, и смысл прочтанного не доходит до его сознания, текстовая информация не усваивается. Одним из факторов является скорость чтения.
Слайд 10Малое поле зрения
Во время чтения при одной фиксации взгляда воспринимается два-три слова, что тормозит
процесс чтения. Чем шире поле зрения, тем больше информации человек может воспринять.
Слайд 11Слабое развитие механизма смыслового прогнозирования
Антиципация - это умение предугадывать написанное, выдвигать смысловые догадки. Если данное
умение отсутствует, то читатель читет каждое слово по слогам
Слайд 12Вывод
Чтение - это одно из самых необходимых навыков в жизни. Каждый человек может
столкнуться с трудностями при чтении, но это не повод сдаваться. Все недостатки чтения можно преодолеть в результате целенаправленных тренировок.
Слайд 13Источники
https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/logopediya/2017/03/27/tipichnye-nedostatki-chteniya-i-slushaniya-sposoby-ih
https://www.maam.ru/detskijsad/narushenija-chtenija-prichiny-projavlenija-priyomy-korekci.html
https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/97650
Львова С. И. Русский язык. 10 класс : учебник для общеобразовательных организаций (базовый
и углубленный уровни) - М. : Мнемозина, 2019 –415 с.