Презентации по Обществознанию

План темы: Особенность нормативного подхода к праву. Естественно-правовой подход к праву. Взаимосвязь естественного и позитивного права. Основные этапы законотворческого процесса в РФ. Проблема: Что появилось раньше: право или государство?

Вспомним пройденное Что и как производить? Продукт, привлекательный для потребителя Продукт, который выгодно производить ПРИБЫЛЬ Вспомним пройденное Мастера своего дела Он был одним из самых известных учеников мастера Амати. Его музыкальные инструменты до сих пор звучат на лучших сценах мира. Антонио Страдивари Благодаря своим компьютерным программам он стал одним из богатейших людей мира Билл Гейтс

Цель: обеспечить учащимся возможность овладеть знаниями, которое накопило человечество о природе человека, возникновении общества и его развитии; формировать умения оперировать полученными знаниями, самостоятельно извлекая их из исторических источников; содействовать пониманию необходимости творческого восприятия различных взглядов и точек зрения; ПЛАН История зарождение философии. Философия Античности. Философия Средневековья. Философия Возрождения.

План урока. Человек, индивид, личность. Этапы становления личности. Мировоззрение и жизненные ценности. Природное социальное 1. Индивид, индивидуальность, личность. человек природное социальное

Понятие «глобальные проблемы». 2-я пол. 20 века -предотвращение 3-ей мировой войны, -преодоление экологического кризиса, -сокращение разницы уровня развития между разви- тыми государствами и странами «3 мира», -стабилизация демографической ситуации., -борьба с наркоманией,СПИД и т.д., -борьба с международным терроризмом, -возрождение культурных и нравственных ценностей. Понятие «глобальные проблемы». причины глобальных проблем Но!Низкий уровень: -общественной органи- зации, -политического мыш- ления, нравственности, экологического мыш- Ления.

Дети – активные пользователи интернета Сегодня в России насчитывается свыше 10 млн. пользователей Интернета, из которых несколько миллионов — дети. По данным исследований, около 60%  подростков ежедневно общаются в интернет-чатах. Интернет — это вовсе не то место, где можно чувствовать себя защищенным. КАМЕНЕВА ЕЛЕНА ЕВГЕНЬЕВНА, УЧИТЕЛЬ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ ГБОУ школа №163 САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Как интернет влияет на детей? Дети отвыкают от чтения книг Происходит замена реальных отношений виртуальными Вседозволенность в сети снижает уровень ответственности КАМЕНЕВА ЕЛЕНА ЕВГЕНЬЕВНА, УЧИТЕЛЬ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ ГБОУ школа №163 САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Путешествие в мир подростка Личность подростка Физическое становление Психологическое становление Гражданское становление Трудности и задачи подросткового возраста Внешняя ближайшая социальная среда Увлечения подростков Проблемы внешности Взаимоотношения с другими Психологическая конституция характер темперамент чувства интеллект самооценка способности Внутренний мир младшего подростка и его знакомство с внешним миром Подумаем… В 12-14 лет в развитии многих детей наступает переломный момент, называемый «подростковым кризисом». Оп проявляется в поведении подростка: возникает грубость, стремление поступать наперекор требованиям взрослых, наблюдаются перепады настроения. В результате происходит нарушение общения со взрослыми и ровесниками, возникают многочисленные конфликты. Можно ли изменить ситуацию?

Что такое свобода? 2. Может ли быть свобода полной? 3. Что ограничивает свободу? ВОПРОСЫ УРОКА: Ответ автора: « Быть свободным – это значит оставаться собой, не потерять себя, жить свою жизнь.»

Статья 3 Конституции РФ «Никто не может при-сваивать власть в Российской Федерации. Захват власти или при-своение властных полно-мочий преследуются по федеральному закону»

Современное человечество-сложная этническая структура насчитывается от 2500 до 5000 этносов, но лишь несколько сотен из них являются нациями В России-более 100 этносов, в т.ч. около 30 наций Этническая общность Этносы — это большие группы людей, обладающие общностью культуры, языка,психологического склада, сознанием нерасторжимости исторической судьбы,осознанием своих интересов и целей,своего единства и отличия от других подобных образований. Этнические общности: племена, народности и нации.

20 ноября «Никакие богатства мира не стоят одной слезы ребенка». Ф.М. Достоевский

Подросток и его права Цель: Обучающая Познакомить учащихся с основными правами и свободами, изложенными в Конвенции о правах ребенка. Развивающая Развивать у учащихся умение анализировать полученную информацию, выделять в ней главное, делать выводы. Воспитывающая Воспитывать уважение к закону, ответственность, гражданскую позицию. Моя цель (цель каждого ученика) А какие цели на сегодняшний урок поставит каждый из Вас?

заполните таблицу средство накопления мера стоимости средство обмена средство платежа ресурсы семьи материальные ресурсы трудовые ресурсы энергетические ресурсы финансовые ресурсы информационные ресурсы

План урока: Экономические функции государства Инструменты регулирования экономики Денежно-кредитная политика Бюджетно-налоговая политика Нужна ли рынку помощь государства? Итог урока; д/з -§ 7, вопросы стр. 90 Нужна ли рынку помощь государства? Задание на урок:

Задачи урока: - усвоить понятия «закон», «смута», «порядок», «справедливость», «свобода», «беспредел». - осознать социальное и личностное значение закона; - увидеть привлекательность следования законам. План Закон устанавливает порядок в обществе. Закон стремится установить справедливость. Закон устанавливает границы свободы поведения.

Одно из самых важных правил при решении любого рода конфликтов - это хорошее владение собой. Не поддаваться эмоциям, а, в первую очередь, сохраняя спокойствие, разрешать конфликт с помощью логики и знаний определенных психологических приемов. Надо учиться правильному поведению в конфликтных ситуациях: Сначала дайте партнеру или клиенту выпустить пар. Выслушайте спокойно и терпеливо все его заявления и претензии, не перебивайте и не комментируйте его высказывания. Предложите своему клиенту обосновать претензии. После того, как человек выплеснулся эмоционально, он готов к разговору, к диалогу, тем более, если ему предлагают высказаться. Но, главное, не позволяйте клиенту опять переходить на эмоции, все время тактично направляйте его на интеллектуальные выводы. Используйте нестандартные приемы. Как это сделать? Вызвать у человека положительные эмоции, напомнив ему о вашем предыдущем хорошем сотрудничестве, попросив у него совета и т.д. Если клиент - женщина, то можно сделать искренний комплимент. Обязательно искренний, потому что лесть и обман всегда чувствуется. Можно разрядить обстановку, рассказав какой-нибудь анекдот.

? Продолжите фразы: Доброта – это ………. Добродетель – это ………. отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. (толковый словарь) Доброта - Добродетель -  - деятельное добро, делание добра; готовность и способность личности сознательно и твердо следовать добру; цельная совокупность внутренних качеств личности, воплощающих человеческий идеал в его моральном совершенстве.  (философский словарь)

Представьте себе собрание, все участники которого заняты одной и той же деятельностью, но при этом ведут себя по разному. Одни внимательно слушают выступающих, мысленно соглашаются или не соглашаются с ними. Другие перебивают говорящего выкриками, шумят. Первые соблюдают нормы регулирующие политическую деятельность, вторые отклоняются от них. Цель урока Рассмотреть понятие политическое поведение, формы политического поведения и факторы которые влияют на политическое поведение.

Права и свободы человека и гражданина РФ Личные права и свободы Экономические права Социальные права Культурные права Политические права и свободы Личные права и свободы

Что общего у этих картинок? Тема урока: Политическое поведение Определяем тему урока

Парламент - общенациональное представительное учреждение государства, осуществляющее законодательные функции; высший выборный законодательный орган. В большинстве стран состоит из двух палат. Парламентаризм - система организации и функционирования верховной государственной власти, характеризующаяся разделением законодательных и исполнительных функций, при которой учреждается постоянно действующий избираемый населением представительный орган, призванный принимать верховные решения в форме законов. 27 апреля 1906 г. начинает свою работу I Государственная Дума - первый российский общенациональный парламент. В 1906 - 1917 гг. были избраны четыре Государственных Думы, но лишь одна из них (третья) отработала полный срок.

Объекты экологического права -это окружающая среда и ее отдельные элементы, т. е. природные, естественные феномены, реально существующие и внешне противостоящие законодателю и субъектам экологического права. Это понятие близко понятию «предмет экологического права», под которым понимается обычно определенная область общественных отношений, как часто пишут, «в области взаимодействия человека с окружающей средой», «по использованию и охране природных ресурсов». Окружающая среда Окружающая среда существует как целое, взятое в разных масштабах и в разных сочетаниях, а не только как совокупность отдельных элементов, природных ресурсов и природных объектов Подчеркивается, что окружающая среда служит условием и средством жизни человека, территорией, на которой он проживает, пространственным пределом осуществляемой государственной власти, местом для размещения объектов промышленности, сельского хозяйства, культурно-бытового назначения и иных.

1. Общий признак, объединяющий природу и общество 1) являются сложными системами, развивающимися по своим законам 2) выступают в качестве внешней, естественной среды обитания людей 3) формируют и создают универсальные формы культуры 4) развиваются стихийно, без вмешательства субъективного фактора Ответ: 1 2. Динамический характер общества как системы можно подтвердить тем, что 1) общество включает в себя подсистемы и институты 2) общество – часть материально мира 3) общество обособилось от природы, но сохранило связь с ней 4) общество и составляющие его элементы постоянно изменяются Ответ: 4