Презентации по Обществознанию

Какие из представленных ситуаций являются гражданскими правоотношениями? ГРАЖДАНСКИЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ Гражданские правоотношения 1) имущественные (складывающиеся по поводу материальных благ) 2)личные неимущественные (авторское право, использование товарных знаков и др.) урегулированные нормами гражданского права.

Что изображено на картинке? Тема: Духовная сфера общества

Государственная символика: Государственный флаг Герб Гимн Флаг (стяг) времён Ивана IV 1552 г.

Вопросы кодификатора Социальные отношения Социальная стратификация и мобильность Социальные группы Молодежь как социальная группа Этнические общности Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения Конституционные принципы (основы) национальной политики в РФ Социальный конфликт Виды социальных норм Свобода и ответственность Отклоняющееся поведение и его типы Социальная роль Социализация индивида Семья и брак Социология- наука об обществе Термин введен Огюстом Контом (1798-1857) французским философом. Понятие «социология» является производным от двух слов: латинского soci (etas) – общество и греческого logos – слово, учение. Следовательно социология- наука об обществе Огюстом Контом (1798-1857)

Мораль – правила поведения, принимаемые и одобряемые обществом Моральные нормы основаны на представлении людей о добре и зле, хорошем и плохом, о справедливости, чести, совести Норма морали – это образец поведения, признанный обязательным в обществе Нормы морали регулируют поведение людей Моральные нормы не завидуй Не жадничай Помогай нуждающимся Не предавай Уважай старших Не обижай слабых Не лги

Вопросы для самопроверки по теме «Человек в мире экономических отношений»: 1.Почему человек вынужден выбирать способы использования ресурсов для удовлетворения своих потребностей? 2.Какая экономическая система обеспечивает более эффективное распределение ограниченны ресурсов и почему? 3.Что помогает производителю рационально решать основные вопросы экономики? В чем состоит принцип «невидимой руки»? 4. Каковы характерные черты рыночной экономики? З А Д А Н И Я 1. Объясните, вы понимаете следующее высказывание Дж. Бернарда Шоу: «Экономика – это умение пользоваться жизнью наилучшим образом». 2. Докажите, что ограниченность ресурсов является основной проблемой любого общества, страны. 3. Объясните, как рынок обеспечивает эффективное распределение ограниченных ресурсов. В чем состоит принцип «невидимой руки» рынка? 4.Укажите признаки рыночной экономики. Найдите один неправильный ответ: а) конкуренция производителей б) свободное ценообразование в) централизованное установление цен государством г) самостоятельность производителей 5. Выскажите свою точку зрения по поводу следующих высказываний: «Конкуренция – лучший способ управления деятельностью индивидов» Ф.Хайек, австрийский экономист « Деньги – хороший слуга, но плохой хозяин» Ф.Бэкон, английский философ «Гораздо легче нажить состояние, нежели сделать из него хорошее употребление, когда оно уже нажито» Т.Гоббс, английский философ

Что такое гражданское общество? Гражданское общество – это совокупность негосударственных общественных отношений и ассоциаций (объединений), выражающих разнообразные интересы и потребности членов общества. Структура гражданского общества Политические партии, местное самоуправление Общественно-политические организации( экологические, правозащитные, антивоенные) Союзы предпринимателей, ассоциации потребителей, благотворительные фонды Культурные организации, спортивные общества Церковь Семья Независимые средства массовой информации

Форма обществен- ного сознания Явление культурно-историчес-кое, классовое Сформирова-лась вместе с возникнове-нием человеческого общества Предмет изучения этики Связана со всеми сферами обществен-ной жизни Мораль Мораль – совокупность правил поведения, производных от представлений людей о добре и зле, справедливости и несправедливости, хорошем и плохом, исполнение которых является следствием внутреннего убеждения человека либо воздействия на него силы общественного мнения.

Мифология

Мы рассмотрим следующие вопросы: Что такое право? Право и мораль чем они отличаются? Понятие «право». Признаки права. Естественное и позитивное право. Формы позитивного права. Отличия права от других социальных норм. Публичное и частное право. Принципы и источники права. Функции и значение права. Система и отрасли права. Институты права. Право – искусство справедливости и добра» (древнеримское изречение) 1.Нормативно-правовой подход. Право – исходящая от государства система общеобязательных норм, которая обеспечивает юридическое (т.е. предусмотренное нормами права) регулирование общественных отношений и охраняется силой государства. Позитивное (положительное) право – исходящее от государства право, оформленное в виде государственных законов и иных правовых документов, представляет собой конкретную юридическую реальность, существование которой зависит от воли людей. 2.Естественно-правовой подход. Естественное право – право, которое возникло объективно, из самой природы человека, общества, не является творением людей. Вид права выражает объективно присущее человеку притязание на свободу и проявляется в неотчуждаемых (неотъемлемых), принадлежащих человеку от рождения, правах: праве каждого на жизнь, на свободное определение своей судьбы, на личное достоинство и личную неприкосновенность, на свободу мысли и слова, и т.д. По отношению к позитивному праву естественное право выступает в качестве идеала, критерия свободы и справедливости, выступает как императив (повеление, требование), стоящий выше государства и его законов. 3.Интегративный подход. Синтезирование разных подходов к праву и его определению. Право

А. Веницианов Портрет К.И. Головачевского с тремя воспитанниками А. Михайлов Игра в жмурки

Слово «экономика» греческого происхождения и впервые было использовано древнегреческим автором Ксенофонтом (ок.430-355лет до н. э.) в качестве названия своего трактата состоит из двух древнегреческих корней: «ойкос» дом и «номос» знание смысл их соединения - наука об управлении домашним хозяйством. Что такое экономика? Экономика-это хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путём создания и использования необходимых жизненных благ. Экономика-наука о хозяйстве, способах его ведения и управления им, отношениях между людьми в процессе производства и обмена товаров, закономерностях протекания хозяйственных процессов.

Адольф Гитлер Семья Гитлера Словарик урока: Садист – человек, склонный к насилию и получающий удовольствие от унижения и мучения других Фюрер – вождь, лидер

Политические права и свободы: Право участвовать в управлении делами государства; Право на равный доступ к государственной службе; Право на обращение в государственные органы и местного самоуправления; Свобода собраний; Свобода ассоциаций; Свобода слова. Рассказ депутата парламента одной из республик бывшего СССР.   В республике проводились выборы первого президента. Но его выбирал не весь народ, а парламент, членом которого я в то время являлся. Один из кандидатов-А – был честным и к тому же моим другом. Я, конечно, хотел отдать свой голос ему. А второй-Б – наоборот, был экстремистом.   Накануне выборов в мою квартиру без приглашения заявились пятеро молодчиков и в очень корректной форме провели беседу о достоинствах кандидата Б. Спросили напрямую, собираюсь ли я голосовать за Б.?   Мне ничего не оставалось делать, как ответить утвердительно. А сам надеялся, что воспользуюсь тайным голосованием и вычеркну Б. в бюллетене в закрытой кабине для голосования.   Не тут-то было! На другой день перед самым голосованием ко мне подошел один из вчерашних визитёров и ещё более корректно попросил выполнить данное обещание – прямо при нем вычеркнуть А. в бюллетене. Что оставалось делать? Рваться в кабину? К тому же молодой человек проявил готовность оказать услугу– сам отнес бюллетень к урне и опустил его.

Общество и Природа 1)В широком смысле это весь материальный мир 2)Это естественные условия обитания человека 3)Это окружающая человека среда 4)Это совокупность всех людей Простые и Сложные Общества 1)Часть материального мира, обособившаяся от природы 2)Нет государственного аппарата 3)Отсутствует социальное расслоение 4)Эта в историческом развитии конкретного народа

1. Что такое меж- личностные отношения. 2. Чувства — основа межлич- ностных отно- шений. 3. Виды межлично- стных отношений. План урока: Домашнее задание: Параграф № 6 – читать и пересказывать. 2. Вопросы и задания на стр. 56-57. ? Межличностные отношения - это взаимосвязи между людьми в процессе совместной деятельности и общения.

План темы Понятие «отклоняющееся поведение». 2. Виды отклоняющегося поведения. 3. Проявления отклоняющегося поведения на уровне: человека, малой социальной группы, государственных организаций. 4. Особая опасность массовых явлений отклоняющегося поведения (наркомания, терроризм, расовая нетерпимость, религиозный фанатизм). 5. Причины отклоняющегося поведения.. Отклоняющееся (девиантное) поведение – это поведение, не соответствующее социальным нормам. позитивное негативное человек соц. группа госуд. организ. чудачество, эксцентричность, инициатива, новаторство, изобретательство фанаты артистов, спорт. болельщики преступления, правонарушения раздоры, скандалы, конфликты бюрократия, волокита, коррупция Ущерб!

Происхождение культуры Словарь: Культура – все что создано человеком в процессе становления человеческого общества

План урока Потребности и ресурсы Свободные и экономические блага Экономический выбор и альтернативная стоимость Цель урока: Сформировать понятия об экономике и сложностях экономических отношениях

Цели и задачи: рассмотреть понятия «политика», «политическая деятельность», «избирательное право», «политический плюрализм»; раскрыть особенности политической деятельности субъектов избирательной системы – кандидатов для участия в голосовании и граждан; познакомить обучающихся с историей выборов, становлением отечественной системы многопартийности; познакомить с работой территориальной избирательной комиссии Елецкого муниципального района; развивать у обучающихся умения осуществлять комплексный поиск, систематизацию социальной информации по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания; способствовать формированию активной гражданской позиции обучающихся. «Целью политики является всеобщее благо» Аристотель «Если сила плохих людей в том, что они вместе, то хорошим людям, чтобы стать силой, надо сделать то же самое» Л.Н. Толстой

Цели урока: познакомиться с правовым статусом потребителя в РФ и с некоторыми положениями закона РФ «О защите прав потребителей». формирование элементарных умений защиты своих прав в данной области. формирование навыков самостоятельной работы с текстом Закона и применение своих знаний при решении практических задач. Система законодательства по защите прав потребителей Гражданский кодекс РФ Закон «О защите прав потребителей» Закон «О рекламе» Закон «О сертификации» Закон «О конкуренции и ограничении монополистической деятельности»

Опрос граждан о знании Конституции Конституция РФ Закон высшей юридической силы Провозглашает и защищает важнейшие ценности

Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход, который обеспечивает: формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию; проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования; активную учебно-познавательную деятельность обучающихся; построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.