Презентации по Обществознанию

1. СХЕМА. ТЕРМИНЫ. Эзотери́зм (от греч. ESOTTRIOS — внутренний) — совокупность особых способов восприятия реальности, имеющих тайное содержание - магия, алхимия, астрология. Субкультура - часть общей культуры, система ценностей, присущих большой социальной группе. Эскапизм (англ. ESCAPE — убежать, спастись) — индивидуалистическо-примиренческое стремление личности уйти от действительности в мир иллюзий, фантазий. ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ: НАРОДНАЯ ЭЛИТАРНАЯ МАССОВАЯ 2.Народнаякультура(фольклор) - Создается анонимными творцами, которые не имеют специальной подготовки. - В ней отражается менталитет народа. - Основные жанры – мифы, легенды, сказки, песни, танцы, анекдоты. - По исполнению могут быть индивидуальными, групповыми, массовыми.

Удовлетворение потребностей Изготовить самому Обмен Товар  любая вещь, которая участвует в свободном обмене на другие вещи, продукт труда, способный удовлетворить человеческую потребность и специально произведённый для обмена

Понятие Экономика Что изучает экономика Экономика

Ответы на тест 1 В 2 А 3 С 4 Д 5 1 6 А 7 А Тема урока «Диалог культуры в мире»

ПЛАН УРОКА 1. Семья и брак. 2. Порядок и условия заключения брака. 3. Личные и имущественные права и обязанности супругов. 4. Брачный договор. 5. Расторжение брака. 6. Права и обязанности родителей и детей. 7. Закрепление пройденного материала. 8. Подведение итогов. Домашнее задание   ЭПИГРАФ К УРОКУ: «Жениться это значит наполовину уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности». (А.Шопенгауэр)  

Экономические системы Экономические системы

История школьного обучения В первобытном мире учителями были старики, знахари, шаманы, колдуны. У них не было учебников, а дети не сидели в классе. Обучение было устное. Настоящие школы появились тогда, когда человек изобрел письменность. Первые сведения о школьном обучении в Египте восходят к 3-му тысячелетию до н. э. Школа и воспитание в Древнем Египте были призваны перевести ребенка, подростка, юношу в мир взрослых. Ученику надлежало, прежде всего, научиться слушать и слушаться. В ходу был афоризм: «Послушание — это наилучшее у человека». Учитель обычно обращался к ученику с такими словами: «Будь внимателен и слушай мою речь; не забудь ничего из того, что говорю я тебе». Наиболее эффективным способом достичь такого повиновения считались физические наказания. На ученика древнеегипетской школы постоянно сыпались удары. В Египте...

Цель : изучение влияния вредных привычек на здоровье молодежи и разработка модели формирования здорового образа жизни молодежи Задачи : изучить теоретические аспекты здорового образа жизни; провести исследование, направленное на выявление зависимости к вредным привычкам у подростков; разработать модель формирования здорового образа жизни молодежи. Объект исследования –подростки (12-18 лет) Предмет исследования –вредные привычки, угрожающие здоровью молодежи. Гипотеза – вредные привычки глубоко укоренились среди молодежи. Программа исследования – опросный лист, состоящий из 29 вопросов. Выборка 119 человек.

План урока 1. История Демократии 2. Институты демократии 3. Ценности демократии 4. Признаки гражданского общества 5. Функции гражданского общества ОСНОВНЫЕ ИНСТИТУТЫ ДЕМОКРАТИИ 1. Выборные государственные должности. 2. Отзывчивость правительства. 3. Свобода самовыражения. 4. Доступ к альтернативным и независимым источникам информации.

Из чего складывается мастерство работника Квалификация – специальные знания, полученные работником, а также приобретённые им в практической деятельности умения, навыки. Высококвалифицированный (сложный) труд – степень специальных знаний, навыков, опыта. Малоквалифицированный (простой) труд. Труд и зарплата Заработная плата – денежное вознаграждение, выплачиваемое работодателем наёмному работнику за выполненный труд. Системы оплаты труда: - повременная, при которой работнику платят за отработанное время; - сдельная, которая строится на объёме работы или количестве продукции, произведённой

Искусство- Особая форма общественного сознания Практическая деятельность человека ,направленная на освоение и создание эстетических ценностей Выражает эстетическое отношение человека к миру Искусство Создает особую реальность-художественную, в которой эстетическое отражение мира, как правило мало связано с утилитарными потребностями человека Форма художественного познания Человек с помощью искусства пытается осмыслить , отразить , преобразовать окружающий мир

Ресурсы семьи материальные ресурсы

Задание 1 (1 балл) Проявлением какой формы культуры является фестиваль некоммерческого кино? 1) массовой 2) народной 3) экранной 4) элитарной Задание 2 (1 балл) Искусство как вид человеческой деятельности характеризуется 1) правдоподобностью результатов 2) созданием художественных образов 3) ясностью и целостностью выражения 4) созданием материальных ценностей

Тема: «Конституция – инструмент взаимодействия человека, общества и государства» Цели урока: показать значение Конституции как инструмента согласия между человеком, обществом и государством; уметь работать с текстом Конституции, выделять главное, доказывать, обобщать, анализировать; прикоснуться к законотворческому процессу; воспитывать осознанное уважение к праву, к основному закону государства – Конституции РФ.

Выделите важнейшие критерии стратификации: а) родственные связи б) образование в) идейные пристрастия г) власть д) доход е) профессия ж) пол Перемещение по вертикальной лестнице целого слоя или группы называется ... 1) групповой мобильностью 2) индивидуальной мобильностью 3) горизонтальной мобильностью 4) миграцией

Слайд 1 Данные Фамилия, имя учащегося Фамилия, имя учителя- куратора Название работы. МБОУ СОШ № 3 р.п. Хор Выполнил: Проверил: Название работы 2012 год

Юридическая ответственность — это применение мер государственного принуждения к нарушителю за совершение противоправного деяния Всегда оценивает действие (бездействие), которое уже произошло Устанавливается за нарушение правовых требований, а не за их выполнение Основные виды юридической ответственности

Цель: Рассмотреть роль государства в экономике страны Познакомиться с системой налогообложения Верны ли утверждения о предпринимательской деятельности: а) предпринимательскую деятельность можно вести в одиночку; б) предпринимательская деятельность всегда позволяет повысить свои доходы? 1) Верно только а; 2) верно только б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.

ПОНЯТИЕ КУЛЬТУРЫ Культура - 1) – противоположность натуре; 2) – различные виды творчества, игра; все виды свобод - ной деятельности человека, через которые проявляется его сущность; 3) – совокупность ценностей; 4) – все виды преобразовательной деятельности человека, а так же её результаты.