Презентации по Обществознанию

ЕГЭ 2016 ЕГЭ 2016

Цели: Образовательные: выяснить причины возникновения терроризма и экстремизма; кто составляет его социальную базу; ответить на вопрос, почему радикальные экстремистские идеи получили широкое распространение. Развивающие: развивать умение ораторского искусства через выступления, подготовленные учащимися; прививать навыки самостоятельной работы; учить детей анализировать события, делать выводы, уметь убедительно и аргументировано доказать свою точку зрения. Воспитательные: формировать уважение к культуре других народов, толерантность, патриотизм; воспитывать чувство неприятия к насилию, терроризму и экстремизму. План. 1. Понятие терроризм и экстремизм. 2. Общественная опасность терроризма и примеры экстремизма. 3.Причины терроризма и экстремизма. 4.Противодействие терроризму и экстремизму. 5.Структурные подразделения органов внутренних дел также выполняют предупредительную деятельность в отношении вышеуказанных преступлений в пределах своей компетенции.

Человеческий ребенок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека А.Пьерон Создатаель: учитель МОУСОШ №4 - Спиридонова Н.Н. Зачем человек рождается Создатаель: учитель МОУСОШ №4 - Спиридонова Н.Н.

Духовный мир – это внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств. Он формируется в процессе познания (приобретения знаний). Духовно богатый человек стремится к новым знаниям. Определяем проблему урока «Я мыслю, следовательно, существую.» Р. Декарт «Я люблю, и, значит, я живу.» В. Высоцкий СРАВНИТЕ ЭТИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ И ОПРЕДЕЛИТЕ ПРОБЛЕМУ УРОКА.

Что такое человек? Это продукт био- социо- культурной эволюции (наука) Тело, душа и дух (религия) I. Антропогенез. Движущие силы антропогенеза. Половой отбор (Ч.Дарвин) «Труд сделал человека человеком» (Ф.Энгельс) Современные точки зрения 1 2 3

Что такое человек? Человек Существо Существо общественное биологическое Закончите определение. Высшая ступень развития живых организмов, активный участник общественно-исторической деятельности и культуры - ?

О чем ты узнаешь Почему без общения нет человека Что такое культура общения Как победить обиду На какие вопросы ответишь В чем состоят особенности межличностных отношений? Как сохранить достоинство в конфликте? §1. Отношения между людьми Какие отношения называются межличностными Чувства – основа межличностных отношений Виды межличностных отношений

План Понятие индивид Понятие индивидуальность Индивид и индивидуальность – различия в понятиях Понятие личность Два подхода в определении личности Факторы формирования личности Время рождения личности Структура личности Понятие индивид Индивид (от латинского- неделимый) – это единичный конкретный человек, биосоциальное существо Индивид – это один из людей, наделенный типичными признаками: разумом, волей, потребностями, интересами Индивид – Н.В.Гоголь – русский писатель, Иван – крестьянин Саратовской губернии, Юрий Гагарин – летчик - космонавт Данное понятие впервые использовал в своих сочинениях древнеримский ученый, политик Цицерон По Цицерону в переводе с греческого слово «атом» означает неделимый - индивид

Отрасли права: Конституционное право Административное право Гражданское право Трудовое право Семейное право Уголовное право Экологическое право Конституционное право Закрепляет: основы конституционного строя РФ, права, свободы, обязанности граждан; Национально-государственное устройство ; принципы организации и деятельности органов государственной власти и местного самоуправления Источником конституционного права является Конституция РФ (12 декабря 1993 г.)

1.Какие правила общения между людьми тебе известны? 2.Какие правила гостеприимства ты знаешь? 3. Выскажи свое мнение о споре семиклассников: Петр :правила мешают жить людям, потому что их часто нарушают. Лариса: Правила необходимы .Если бы не было правил , люди не знали бы как поступать Правила – это нормы, регулирующие поведение людей.

Актуальность работы Сегодня –это проблемная тема многих динамично развивающихся стран- слаборазвитых, аграрных стран , которые могут оплачивать достойно любой труд. Цель исследования: Выявить причины миграции трудовых ресурсов из слаборазвитых стран, стран поставщиков мигрантов, юридическое обоснование приезда принимающей стороны. Гастарба́йтер (нем. Gastarbeiter; дословно: гость-работник) — жаргонизм, обозначающий иностранца, работающего по временному найму.[1] Слово заимствовано в конце 1990-х  из немецкого языка, получило широкое распространение в СМИ на территории  СНГ, сначала в Москве  и Санкт-Петербурге, а затем вошло в разговорную русскую речь.

СОЦИАЛЬНОЕ РАССЛОЕНИЕ ОБЩЕСТВА. РАЗЛИЧИЯ В ТРАКТОВКЕ КРИТЕРИЕВ СОЦИАЛЬНОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ СОЦИАЛЬНЫЕ КЛАССЫ ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ СТРАТИФИКАЦИ- ОННЫЕ КРИТЕРИИ -место в системе общественного производства -отношения к средствам производства -роль в общественной организации труда -размеры и способы получения общественного богатства СОЦИАЛЬНЫЕ СЛОИ -характер собственности -размер богатства, доходов -объем власти -престиж -уровень образования -уровень и стиль жизни -род занятий -престиж профессии -уровень квалификации и т.д. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ -иерархически организованная структура социального неравенства, которая существует в определенном обществе, в определенный исторический отрезок времени зависит от обладания властью собственностью социального статуса ценностных ориентаций основные элементы социальный класс социальный слой (страта) социальная группа

Темы, предлагаемые для написания эссе, сгруппированы в пять блоков С9.1 Философия С9.2 Социология, социальная психология С9.3 Экономика С9.4 Политология С9.5 Правоведение ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ!!! Мини-сочинение оценивается по нескольким критериям. Критерий 1 (К1) – Раскрытие смысла высказывания Критерий 2 (К2) – Характер и уровень теоретической аргументации Критерий 3 (К3) – Качество фактической аргументации

Тема урока: «Семья – ячейка общества» познакомиться с понятием – семья; формировать ценностные отношения обучаемых к семье; изучить права ребенка. Цели:

Одной из основ духовного мира общества и человека является_____(А). Она является ____(Б) и нормой оценки поведения людей в обществе. Она основана на _____(В). Она складывается из моральных норм и _____(Г).Они служат оценкой поступков, слов и ___(Д) людей. Каждый человек имеет моральную ___(Е), которая способствует выбору личного решения. 1. Мораль 7. Нормы 2. Намерения 8. Ответственность 3. Правила 9.Система ценностей 4. Свобода 5. Нравственность 6. Моральные ценности Заполните пропуски в тексте: 135624 общественный моральный Долг – независимая от желания самого человека обязанность необходимость выполнения обязанностей перед обществом, государством, народом, коллективом, семьёй и отдельным человеком. выполнение существующих в обществе норм не по принуждению, а на основе своих убеждений.

Вопрос1 1 вариант Какое из названных утверждений относится к природе, а не обществу? А) центром этого понятия является человек Б) существует и развивается по своим собственным, не зависящим от воли человека законам В) Основывается на определённом способе производства. Г) включает способы взаимодействия людей. 2 вариант Отношения между людьми, устанавливающиеся в процессе их совместной практической и духовной деятельности, называются А) общественными Б) цивилизационными В) экономическими Г) политическими Вопрос 2 1 вариант К социальным нормам относят А) любовь, дружбу, религию Б) религию, право, мораль В) традиции, мораль, экономику Г) право , экономику, религию 2 вариант Общие черты или формы, присущие всем культурам, называются А) культурными символами Б) духовными идеалами В) культурными универсалиями Г) духовными приоритетами

Новгородское вече. Во всех государствах современные представительные органы выросли из традиционных народных собраний, присущих еще первобытно общинным отношениям. Впоследствии на Руси эти народные собрания эволюционировали в вечевые собрания, и народное вече стало важным элементом государственного устройства Киевской Руси и Новгородской республики. Княжеская Дума. Они действовали на всех русских землях. Княжеская Дума – это постоянный совет при князе, в который входили его ближайшие соратники.

ВСПОМНИ: Что такое человек? Чем человек отличается от других живых существ? А как человек относится к тому, что его окружает? КАЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА Качества человека Положительные Отрицательные

«Умное государство не мешает своим гражданам зарабатывать деньги, только наблюдает за этим, получая прибыль в виде налогов» Дж. Фейлан План урока 1. Зачем экономике государство? 2. Налоговая система. 3. Государственный бюджет.

Глобальными называют проблемы, которые охватывают весь мир, всё человечество, создают угрозу для его настоящего и будущего и требуют для своего решения объединённых усилий, совместных действий всех государств и народов. Факторы, способствующие появлению и обострению глобальных проблем :   1. резкое увеличение расходования природных ресурсов 2. отрицательное антропогенное воздействие на природную среду, ухудшение экологических условий жизни людей 3. усиление неравномерности в уровнях социально – экономического развития между промышленно развитыми и развивающимися странами 4. создание оружия массового уничтожения.

ОДИНОЧЕСТВО. ОДИНОЧЕСТВО. В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ЧАСТО ВСТРЕЧАЕТСЯ НЕПРЕДСКАЗУЕМОСТЬ,НЕРВОЗНОСТЬ, РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ. МАЛЬЧИКИ- СТРАХИ И ЗАЩИТНАЯ АГРЕССИВНОСТЬ. ДЕВОЧКИ - ЧУВСТВО ОДИНОЧЕСТВА, ОТЧУЖДЕННОСТЬ. ОДИНОЧЕСТВО- ОСТРОЕ БЕСПОКОЙСТВО И НАПРЯЖЕНИЕ, СВЯЗАННОЕ СО СТРЕМЛЕНИЕМ ИМЕТЬ ДРУЖЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ. ОДИНОЧЕСТВО- СОСТОЯНИЕ , КОГДА ТЕБЯ НЕ ПОНИМАЮТ ОДИНОЧЕСТВО. ОДИНОЧЕСТВО. ПАРАДОКС В ТОМ, ЧТО , ЧЕМ БОЛЬШЕ ЛЮДЕЙ НА ЗЕМЛЕ , ТЕМ БОЛЬШЕ ОДИНОКИХ ЛЮДЕЙ. ОДИНОЧЕСТВО ВПЕРВЫЕ ПРОЯВЛЯЕТСЯ В ЮНОСТИ, В ЗРЕЛОСТИ ЧЕЛОВЕК ПЕРЕКЛЮЧАЕТСЯ НА ДРУГИЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ, У НЕГО БОЛЬШЕ КОНТАКТОВ . НА СТР. 150 – ФАКТЫ. ВАША ОЦЕНКА ИХ?

Как бы ни жил человек, ему все равно требуется семья... Семью не заменишь ни деньгами, ни карьерой, ни друзьями.... Семья — как элемент пазла: найдешь недостающий кусочек, и картинка жизни сложится… Работа в группах 1. Что такое семья? Что объединяет людей в семье? Чем семья отличается от других групп людей? 2. На чем должны строиться взаимоотношения в семье. («строительные материалы» семьи) 3. Зачем люди создают семьи?

Избирательная система Комплекс правовых норм о порядке выборов. Комплекс действий в процессе выборов (закон в действии). Избирательное право Избирательный процесс Избирательное право (часть конституционного права) Политическое право граждан избирать – активное право, и быть избранным – пассивное. Активное: с 18 лет; Пассивное: В представительный орган : с 21 года, Главой администрации субъекта: с 30 лет, Президентом: с 35 лет. Совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения по выборам в органы государственной власти и органы местного самоуправления. В узком смысле В широком смысле

Денежно-кредитная (монетарная) политика Денежно-кредитная (монетарная) политика — это политика государства, воздействующая на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства. Осуществляет монетарную политику Центральный банк. Денежно-кредитная политика ЦБ направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны. Денежно-кредитное регулирование — это совокупность конкретных мероприятий центрального банка, направленных на изменение денежной массы в обращении, объема кредитов, уровня процентных ставок и других показателей денежного обращения и рынка ссудных капиталов. Денежно-кредитная политика является составной частью единой государственной экономической политики. Государственная экономическая политика должна предусматривать меры по решению проблем в каждом блоке. Центральный банк выполняет свою часть — денежно-кредитную политику, он отвечает за её проведение. Виды монетарной политики 1. Жесткая — направлена на поддержание определенного размера денежной массы. 2. Гибкая — направлена на регулирование процентной ставки. 3. Стимулирующая — проводится в период спада и имеет целью «взбадривание» экономики, стимулирование роста деловой активности в целях борьбы с безработицей. 4. Сдерживающая — проводится в период бума и направлена на снижение деловой активности в целях борьбы с инфляцией. Стимулирующая монетарная политика заключается в проведении центральным банком мер по увеличению предложения денег. Ее инструментами являются: снижение нормы резервных требований снижение учетной ставки процента покупка центральным банком государственных ценных бумаг. Сдерживающая (ограничительная) монетарная политика состоит в использовании центральным банком мер по уменьшению предложения денег. К ним относятся: повышение нормы резервных требований повышение учетной ставки процента продажа центральным банком государственных ценных бумаг.