Презентации по Обществознанию

План четкое последовательное представление частей содержания изученного вопроса (или текста) в кратких формулировках, отражающих тему и/или основную идею соответствующего фрагмента, многообразие его смысловых связей Сложный план предполагает деление всего содержания темы на разделы (пункты) и подразделы (подпункты), может быть еще более детальное разделение. Минимальные требования в этом задании – разделение содержания на три пункта, два из которых делятся на подпункты (как минимум два) Критерии оценивания задания С8

ПЛАН: Понятие финансов Банковская система Финансовые институты Финансы Финансы – совокупность экономических отношений в процессе использования денежных средств Задача: распределение и перераспределение общественного продукта и национального дохода домохозяйства: излишки денежных средств Фирмы: недостаток средств Государство: налоги Посредник: банковская система

План урока 1. Что отличает человека от других живых существ: а) инстинкты животных и людей; б) наследственность – биологическая сущность людей. в) мышление и речь. 2. Индивидуальность. 3. Выводы. 4. Закрепляем. Инстинкты животных 1. Животные рождаются с инстинктами. 2. Виды инстинктов: - способность защищаться (менять окрас- ку тела, выпускать яд, нападать и т.д.) - строить жилище; -запасать корм на зиму; - впадать в спячку; - сложные, когда животные подают различные сигналы об опасности, удачной охоте; когда первыми появляются из гнезда и др. 1.

Преобладает при рождении, но в процессе развития уходит на второй план Задатки Отсутствует при рождении. Но в процессе развития становится ведущей Социальность Биологическое и социальное в человеке Природа Культура Психика личность – человеческий индивид как субъект отношений и сознательной деятельности Устойчивая система социально-значимых черт Личность оценивают через сопоставление с нормами Личность оценивают по ролевым характеристикам

Конституция Республики Татарстан У каждого государства есть свои законы. Законы бывают разные, но главный (основной) закон нашей республики называется Конституцией. Действующая Конституция была принята 6 ноября 1992 г. С тех пор этот праздник является государственным праздником.

Педагоги о процессе обучения «Сведений науки не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому, чтобы он сам их находил, самодеятельно ими овладевал. Такойнемецкий педагог-демократ XIX в.  метод обучения наилучший, самый трудный, самый редкий. Трудностью объясняется редкость его применения. Изложение, считывание, диктовка против него детская забава…» Альфред Дистервег-немецкий педагог-демократ XIX в.  Задачи образования. Основные задачи образования сегодня – не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний, а сформировать у него умение и желание учиться всю жизнь. Выполнить эти задачи поможет деятельностный метод обучения, который предполагает включение учащихся в самостоятельную учебную деятельность, готовящих себя для жизни, для профессии.

В-6.Определение терминов и понятий, соответствующих предлагаемому конспекту http://aida.ucoz.ru ПРИМЕР

Охрана природы - это определенная деятельность людей, нацеленная на сохранение, разумное использование и воспроизводство (восстановление) природных ресурсов Что подлежит охране: Земля, недра, почва Поверхностные и подземные воды Леса и иная растительность, животные и другие организмы Атмосферный воздух и околоземное космическое пространство

Образование

« От сумы и тюрьмы не зарекайся» Это суровое предупреждение пришло в наш быт из прошлого. Оно напоминает о самых неблагоприятных поворотах судьбы. Самые безрассудные поступки свойственны молодости. Не успев ещё почувствовать радости жизни, человек уже катается по полу в кабинете следователя с криками: «Не хотел! Не знал!». И с трудом начинает осознавать, что наступает ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. Не папина, не мамина, а ЕГО ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

Социальная сфера общества Социология- наука об обществе Термин введен Огюстом Контом (1798-1857) французским философом. Понятие «социология» является производным от двух слов: латинского soci (etas) – общество и греческого logos – слово, учение. Следовательно социология- наука об обществе Огюстом Контом (1798-1857)

Цель: систематизировать знания учащихся по указанной теме, выявить пробелы в понимании темы и восполнить их, закрепить юридические умения школьников по реализации имеющихся прав и защиты своих интересов Закон РФ "О защите прав потребителей" (закон о правах потребителя) от 09.01.1996 г.

«Богатство – вещь, без которой можно жить счастливо, но благосостояние - вещь, необходимая для счастья». Н.Г.Чернышевский (1828-1889) российский мыслитель, литератор План урока: 1. Потребности и ресурсы. Ограниченность ресурсов. 2. Свободные и экономические блага. 3. Экономический выбор и альтернативная стоимость.

Повторение Какие мировые религии вы знаете? Назовите особенности буддизма, христианства? Почему эти религии названы «мировыми»? Что такое ислам «Ислам — это встреча Бога, как такового, и Человека, как такового»,-Фритьоф Шуон Ислам- это «смирение», «покорность Богу», «предание себя Ему»

Конституция Российской Федерации Основной закон нашей страны; единый, имеющий высшую юридическую силу, прямое действие и верховенство на всей территории Российской Федерации политико-правовой акт, посредством которого народ учредил основные принципы устройства общества и государства, определил субъекты государственной власти, механизм её осуществления, закрепил охраняемые государством права, свободы и обязанности человека и гражданина. 

Фирма - это коммерческая организация, осуществляющая затраты экономических ресурсов для изготовления товаров и услуг, реализуемых на рынке Цель получение дохода с помощью рационального использования основных ресурсов производства Факторы производства и факторные доходы Труд Земля Капитал Предпринима- тельские способности Физический капитал Финансовый капитал Инвестиции Ссудный капитал Заработная плата Рента Процент Прибыль

План урока. 1.Характеристика понятия «творчество» . 2.Характеристика творческого процесса . 3.Творчество как принцип познания и эволюции.  4.Заключение. 1.Характеристика понятия творчество. Проблема творчества является одной из традиционных, так называемых «вечных» проблем философии. Она уходит своими корнями в античную эпоху, в «осевое время» человеческой истории и даже дальше. Ее возникновение связано с интересом к онтологическим проблемам вообще: проблеме бытия, проблеме происхождения мира, проблеме «новизны», проблеме сознания, проблеме возможности познания. Наконец, она связана с комплексом антропологических и эстетических проблем. Не удивительно поэтому, что попытки осмыслить суть творчества предпринимались на протяжении всей истории философии и очень многие мыслители так или иначе, частично или более глубоко, рассматривали эту проблему и находили свои решения проблем и ответы на вопрос, что же такое творчество. 

Цель проведения классного часа: - Ознакомить С Конституцией РФ, с историей её возникновения и изменения. Способствовать осознанию того, что Конституция РФ является основным законом нашей страны. Воспитание уважительного отношения к закону. Развитие познавательного интереса к истории нашего государства. Что такое Конституция Российской Федерации? Это основной закон государства, который определяет его общественное и государственное устройство. Конституция закрепляет идеологические, политические и юридические особенности государства. Данный документ имеет высшую юридическую силу, поэтому все законы России должны соответствовать ему.

Понятие «Истина» Истина – это знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним соответствие знаний действительности; то, что подтверждено опытом; некое соглашение, конвенция; полезность полученного знания для практики. Формы истины

Что такое власть? Способность и возможность осуществлять свою волю, оказывать влияние на поведение и деятельность людей Трактовки власти Как влияние: способность воздействовать на поведение людей Как авторитет: отношение, выражающее добровольное согласие подчиняться приказам властвующего Как принуждение: влияние, характеризую- щееся высоким уровнем давления Как могущество: способность использовать все виды влияния для воздействия на поведение других Властная деятельность Деятельность по выработке и принятию властных решений и проведению их в жизнь Элементы властной деятельности ВЛАСТНАЯ ВОЛЯ ВЛАСТНЫЕ РЕШЕНИЯ ВЛАСТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ