Презентации по Обществознанию

Тема «Законодательство Владимирской области» Цель: формирование правовой культуры учащихся через работу с нормативными правовыми документами Законодательство Владимирской области

Цель: Охарактеризовать авторитарный и тоталитарный режимы; Закрепить знания об отличительных признаках демократического, авторитарного и тоталитарного режимов; Формировать ценностное отношение к гуманистическим и демократическим идеалам и ценностям. Основные понятия: Политический режим, тоталитаризм, авторитаризм, демократия.

Труд является одним из факторов производства Рынок труда –совокупность экономических юридических процедур, обеспечивающих обмен трудовых услуг на заработную плату и другие блага, которые фирмы готовы предоставить в обмен на эти услуги. Предложение на рынке труда формируют работники; спрос – работодатели. Продаются трудовые услуги, которые крайне разнообразны и не существуют отдельно от людей, оказывающих эти услуги. Мобильность рабочей силы профессиональная (люди способны переквалифицироваться, приобретать новые профессиональные навыки); территориальная (трудовая миграция) Особенности рынка труда формируется спрос на услуги определенного типа и сложности (например, не на услуги поваров вообще, а на услуги кондитеров); наряду с общенациональным существуют местные рынки труда, структура спроса и предложения на них может существенно различаться; предложение трудовых услуг мобильно, оно может меняться в зависимости от рыночной ситуации.

Естественно - научные и социально-гуманитарные знания. Сходства. Изучают природу, которая существовала и может существовать независимо от человека. Объективные связи между природными явлениями. Дают обобщённые знания. Различия. Изучают деятельность людей, живущих в обществе, их мысли и стремления. Важны мотивы людей в социальных процессах. Изучают не только общие признаки общественных явлений, но и основные черты, отдельных действий. Цели социальных наук. Постижение истины. Обнаружение объективных законов развития общества, направлений его движения вперёд.

Типовые задания части А и методика их выполнения Часть А- 20 заданий Рекомендуется отвести на их выполнение 40- 45 м Выполнять вначале на черновике После проверки не забыть перенести в бланк с ответами I группа- вопросы базового уровня с выбором одного правильного ответа II группа- вопросы повышенного уровня на соотнесение двух суждений Типовые задания части А и методика их выполнения Вопрос. В ходе социологического опроса 2006 г. респондентам, проживающим в населённых пунктах различного типа, предлагалось ответить на вопрос: «Что важнее всего в молодости?» Полученные результаты представлены в виде гистограммы. Какой вывод можно сделать на основании гистограммы? Среди тех, кто считает, что в молодости важнее всего 1) пожить в своё удовольствие, преобладают респонденты из пунктов с населением менее 10 тыс. человек 2) получить хорошую работу, преобладают респонденты из пунктов с населением 100–500 тыс. человек 3) создать семью, преобладают респонденты из пунктов с населением более 500 тыс. человек 4) создать семью, в равной мере представлены респонденты из пунктов с населением 10–100 тыс. и 100–500 тыс. человек

ПРОБЛЕМА ОДИНОЧЕСТВА Цель урока: осмыслить совместно с ребятами феномен одиночества, выявить его многоликую природу и содержание, как важного, противоречивого духовного состояния и социального явления.

Задание №1 Тест Ответы: Вопрос 1: б) 18 лет Вопрос 2: в) обоими путями Вопрос 3: в) и то, и другое Вопрос 4: в) президентов республик в составе РФ Вопрос 5: б) 1 миллион подписей Вопрос 6: а) право избирать, голосовать за какую-либо кандидатуру или против всех предложенных Вопрос 7: в) да, если есть соответствующий народный договор Вопрос 8: б) не допускается Вопрос 9: б) 18 лет Вопрос 10: б) общественными организациями

Правила игры: Команды отвечают по очереди Если команда не ответила или дала неверный ответ, право ответа переходит к следующей команде Победителем считается команда, набравшая большинство голосов

Цель урока. Ознакомить с проявлениями толерантности в межнациональных отношениях. Задачи урока. Определить, в чем заключается межэтническое сотрудничество. Рассмотреть причины и сущность межэтнических конфликтов. Узнать основные способы регулирования межэтнических отношений. Понять, в чем заключены принципы толерантности вообще и в отношениях наций в частности. Совершенствовать навык работы с компьютером. Эпиграф урока «Человек, ненавидящий другой народ, не любит и свой собственный». Н. А. Добролюбов

План урока. 1.Подходы к изучению общения и деятельности. 2.Мир общения. 3.Общение и коммуникация. 4.Диалог. 5.Виды общения. 6.Функции общения. Подходы к изучению общения и деятельности.

1 Признаками правового государства являются: 1)разделение власти. 2) равенство всех перед законом; 3)институт президентской власти; 4)взаимная ответственность государства и граждан В коммуникативный компонент политической системы входят: общественные движения; 2) центры политического консультирования; 3) взаимодействия между партиями и государственными органами; 4) средства массовой информации. 2 Политические партии выполняют в политической системе функцию: 1) организатора министерств и ведомств; 2) посредника между обществом и государством; 3) регулятора экономических процессов; 4) защитника интересов административного государственного аппарата. Верны ли суждения о недостатках мажоритарной избирательной системы? А. Значительная часть избирателей в стране может остаться не представленной в органах власти. Б. В парламенте страны, как правило, представлен не весь спектр политических партий и движений. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны

«По следам Ксенофонта Анфилатова» (из истории городских общественных банков Вятско-Камского региона) М. С. Судовиков, Яркой и, к сожалению, во многом забытой страницей в экономической истории России явилось открытие 200 лет назад, 31 декабря 1810 г., в Вятской губернии одного из первых в стране городских общественных банков. Его учредителем стал Ксенофонт Алексеевич Анфилатов (1761–1820) – первостатейный купец уездного города Слободского, торговавший в Европе и положивший начало экономическим контактам между Россией и США. «Дозволить Анфилатову учредить в городе Слободском тот банк под собственным его начальством и попечением», – отмечалось в указе Александра I, подписанном в октябре 1809 г Инициатором открытия нового банка еще в 1848 г. выступил мануфактур-советник Петр Федорович Веретенников. В его письме на имя городского головы И. Е. Моралева говорилось: «По чувству привязанности к месту рождения и по всегдашнему уважению к прежним моим согражданам желал бы я способствовать к устройству в городе Вятке учреждения, которое могло принести общую пользу развитием торговли, следовательно и благосостояния жителей… На сей предмет предназначаю я из собственного капитала серебром 10 тыс. рублей с изъявлением желания, чтобы предлагаемому учреждению присвоено было в память покойного родителя моего следующее наименование: «Вятский Городовой банк Федора Веретенникова»3.

План Что такое герб? Составные части герба Знаки и эмблемы Руси Печать 1497 года Российский герб в XVI – середине XIX в. Большой государственный герб Российской империи Государственные гербы нашей страны в 1917-1993 гг. Государственный герб РФ Что такое герб?

Я ТРЕБУЮ, ЧТОБЫ ГОСУДАРСТВО ЗАЩИТИЛО НЕ ТОЛЬКО МЕНЯ, НО И ДРУГИХ. Я ТРЕБУЮ, ЧТОБЫ ОНО ЗАЩИТИЛО СВОБОДУ – И МОЮ СОБСТВЕННУЮ, И ВСЕХ ОКРУЖАЮЩИХ ЛЮДЕЙ. Карл Поппер Конституция (от латинского Constitutio - устанавливаю)

Бытие. Бытие — философская категория, обозначающая существование, реальность. Соответственно, бытием обладают не только явления природы, но и человек, сферы его деятельности. Мир мыслящих существ и всего сотворённого ими входит в сферу бытия. Бытие. Бытие – это весь окружающий мир, существующий объективно, независимо от нашего сознания. Важнейший признак – материальность. Бытие - первично, а сознание - вторично. Формы бытия и его понимание: Процессы природы, а также вещи, произведенные человеком. Бытие человека. Бытие духовного. Бытие социального.

Повторим!!! Повторим!!!

Что такое религия? Перечислите ассоциации к слову «религия». Прочитайте два перевода и трактовки этого понятия на стр. 75 и сформулируйте определение. РЕЛИГИЯ Религия – совокупность духовных представлений, основанных на вере в существование Бога или богов, сверхъестественных сил, а также соответствующее поведение и специфические действия. Главный признак религии – вера в сверхъестественное.

На пути к Конституции. 1825 свобода крестьян муниципальное самоуправление демократическое судопроизводство На пути к Конституции. 1 марта 1881 г. 17 октября 1905 г. Советская Конституция 1918,24,36,77 Конституция РФ 12 декабря 1993

Какие права имеет ребенок в возрасте от 6 до 14 лет и возрасте от 14 до 18 лет? Покупать хлеб Начинать трудовую деятельность Получать в подарок золотые серьги Подрабатывает в свободное от учебы время Покупать автомобиль Вносить вклады в кредитные учреждения Иметь в собственности имущество Продавать дом Получать образование Создавать семью Какие правонарушения являются преступлением? Угон автомобиля Опоздание на урок Грубый разговор с родителями Кража телефона Вымогательство денег у младших школьников Порча куртки Ложное сообщение о акте терроризма Хулиганство при отягчающих обстоятельствах Надписи на партах и стенах Порча забора

Есть люди, которым всегда везет. А есть неудачники. За что бы они ни брались, все у них валится из рук, всюду они опаздывают, всюду оказываются последними, никогда не выигрывают и во всем всегда оказываются виноваты. Как объяснить причины таких неудач? Психолог сказал бы, что у таких людей занижена самооценка. Что же такое самооценка? Самооценка – это то, как человек оценивает себя, свои возможности, свои поступки. Мы постоянно сравниваем себя с другими и на основе этого сравнения вырабатываем мнение о себе, о своих возможностях и способностях, чертах своего характера и человеческих качествах. Так постепенно складывается наша самооценка.

1. Укажите специфические юридические факты, из которых возникают семейные правоотношения: а) брак и родство; б) брак и договор; в) только брак; г) брак и брачное завещание 2. В круг членов семьи не входят: а) родные братья и сестры; б) двоюродные братья и сестры; в) сводные братья и сестры; г) неполнородные братья и сестры, проживающие с одним из родителей.

Истинный показатель цивилизации – не уровень богатства и не величина городов, не обилие урожая, а облик человека, воспитываемого страной. Р.У. Эмерсон Духовная культура