Презентации по Обществознанию

«Свободное время». План урока: Что такое свободное время. Свободное время и занятия физкультурой. Свободное время, телевизор, компьютер и мобильный телефон. Своими руками. Что такое хобби.

Цель - изучить процесс зарождения терроризма в России Задачи: Проследить историю развития терроризма в нашей стране; Найти информацию о терактах, совершенных в нашей стране; Выявить отличительные особенности российского терроризма; Первые террористические акты в России 1866г.-Покушение на Александра II. 1879г.-Возникла террористическая организация «Народная воля» 1901г.-Убийство министра образования Н. Боголепова. 1905-1907гг.-Всплеск терроризма в ходе первой русской революции. 1917г.-Большевистский террор.

Жить – Родине служить. Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей. Нет земли краше, чем Родина наша. Родина – мать, умей за нее постоять. Родина краше солнца, дороже золота. Родину, как и родителей, на чужбине не найдешь. Родная сторона – мать, чужая – мачеха. На чужой стороне Родина милей вдвойне. Дома и стены помогают. Что такое Родина? Что значит любить Родину? За что человек любит свою Родину?

Дошедшие до нас источники культуры Древнего Востока (Египта, Вавилона, Индии, Китая) сохранили фрагментарные суждения об устройстве государства, искусстве правления. Существовавшие тогда представления об общественном порядке исходили из тезиса о божественном характере власти и государства. Политическая мысль Востока. Древний Китай.

А1. К характеристике общества как системы относится неизменность во времени способы взаимодействия и формы объединения людей часть природы материальный мир в целом А2. Сторонники теории прогресса в общественном развитии считают, что «золотой век» человечества остался в прошлом общество не имеет определенного направления развития человечество развивается от менее совершенного состояния к более совершенному общество постоянно возвращается к прежним формам и структурам A3. Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы? А. Обострение экологических проблем доказывает, что в современном мире общество оказывает исключительно негативное воздействие на природу. Б. Общество как творец культуры развивается независимо от природы. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны А4. К потребностям человека, обусловленным обществом, относится потребность в трудовой деятельности сохранении рода самосохранении физической активности А5. Отличительным признаком понятия «личность» является. членораздельная речь наличие физических потребностей способность брать ответственность на себя сознание и мышление А6. Несомненное, раз и навсегда установленное знание — это научное понятие относительная истина народная мудрость абсолютная истина А7. Восприятие — это форма рационального познания присущее только человеку психическое свойство способ объяснения мира форма чувственного познания

Цель и задачи урока. Цель: сформировать представление у учащихся о роли трудового права в регулировании трудовых отношений. Развивать у учащихся ранее полученные навыки коллективного вза- имодействия, логического мышления и анализа документов; Расширить и углубить знания учащихся о значении знания основ трудового законодательства для каждого гражданина; - Способствовать дальнейшему воспитанию у учащихся правового самосознания.

Интеграция - процесс сближения и связи наук, происходящий наряду с процессами дифференциации. Он представляет собой высокую форму воплощения межпредмет – ных связей на качественно новой ступени обучения. Интегрированные уроки, получившие широ- кое распространение в последние годы, ча – ще всего являются одной из форм обобще – ния знаний. Интегрированные уроки зачастую служат прямым продолжением параллельного изучения родствен - ных предметов, которые как бы вынесены на один урок. При этом достигается: -действительное объединение предметных систем знаний о данном объекте, явлении; -выигрыш во временных затратах на усвоение материала; -у одного из учителей высвобождается время для ведения индивидуальной работы, контроля и т. д.

Мы учимся доказывать Доказательство состоит из аргументов (довода), рассуждения и вывода. Проанализируйте задание, уясните, что требуется доказать. Определите вывод, который будете доказывать. Определите источник, каким будете пользоваться для аргументации своих выводов. Выделите существенные факты, подтверждающие ваш вывод, и систематизируйте их. Логично выстройте свои доказательства, свяжите их выводом. Выясните, все ли аргументы исчерпаны. Сравнение исторических событий и явлений Проанализируйте событие или явление, выделите линии сравнения. Определите черты сходства и различия. Если возможно, выделите этапы в явлении, определите, что изменилось в этих этапах, а что осталось без изменений. Сделайте все необходимые выводы из приведенного сравнения. Свои действия можете оформить в тестовую таблицу.   Личные сравнения Общее Различное        

К участникам образовательного процесса относятся педагогические работники Школы, учащиеся, родители (законные представители) Все участники образовательного процесса пользуются равными правами в пределах действующего законодательства и Устава

Избирательное право Система правовых норм, определяющих правила и порядок проведения выборов. Право граждан государства принимать участие в выборах Активное избирательное право – право граждан участвовать в выборах в качестве избирателя. Пассивное избирательное право – право гражданина быть избранным в представительные органы государства Избирательное право Гражданин Российской Федерации, достигший возраста 18 лет. Активное избирательное право Пассивное избирательное право Для избрания депутатом Государственной Думы или представительных (законодательных) органов государственной власти субъектов РФ необходимо достичь 21 года, для избрания на пост Президента РФ — 35 лет, главой исполнительных органов государственной власти субъектов РФ может быть избрано лицо, достигшее 30 лет.

Научное познание Наука на сегодняшний день является основной формой человеческого познания. Оно отличается от обыденного познания. Отличия от обыденного познания 1. Стремление к максимальной объективности в изучении предметов и явлений. 2. Для фиксирования полученных знаний используется научный язык 3. Научные знания используются не только сегодня, но и рассчитаны на будущее.

21 20 30 24 1 2 4 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 25 26 27 28 29 31 31 32 33 34 35 22 23 36 37 38 39 Сколько разделов в Конституции Российской Федерации? два

Малая группа – реально существующее объединение людей по определённым признакам. Семья, класс, рабочие, врачи и т.д. Тест на свойства памяти Забор Школа Дом Человек Небо Зонтик Дорога Яма Печка Капуста

Народное вече стало важным элементом государственного устройства в Киевской Руси, Новгородской феодальной республике и ряде других раннефеодальных государственных образований. I. Этап Народные собрания Вечевые собрания «Исторические этапы становления парламентаризма в России». II. Образование общенациональных выборных сословно-представительных органов. Англия Франция Россия XV-XVII веков Парламент Генеральные штаты Земской собор В состав входили: представители высшего духовенства; выборные представители от провинциального дворянства и верхушки горожан Решение вопросов об объявлении войны и о заключении мира Принятие законов (судебников) Законосовещательный орган Боярская дума

Цели и задачи: Будем объяснять понятия «человечество», «поколение», «культурное наследие», «культурная память». Покажем процесс роста населения на земле. Охарактеризуем поколение как часть человечества, выясним причины конфликта поколений, определим роль культурной памяти и культурного наследия в жизни человечества. Будем продолжать учиться делать сравнительный анализ, решать проблемы, участвовать в дискуссии, оценивать события и явления с разных точек зрения. В ходе урока постараемся выразить свое отношение к миру предпринимателей и задуматься над соотношением материальных и нравственных интересов. План изучения нового материала: Процесс роста населения на земле. Понятие «человечество». Поколение как часть человечества. Конфликт поколений. Культурная память поколений.

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 А Один из субъектов РФ 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 в  Возможность и способность навязать свою волю, воздействовать на деятельность и поведение других людей

Семья – это группа людей, основанная на кровном (мать и дети, сестры и братья) или близком родстве (муж и жена, свекровь и невестка). Игра. Расставьте этапы рождения семьи в правильной последовательности Обязанности по отношению к детям Образование малой группы Брак Обязанности относительно друг друга Рождение детей Встреча

1. Легко ли быть подростком? 2. Отрочество – пора мечтаний. План урока: Легко ли быть подростком? Подростки – народ спокойный и рассуди-тельный, с ними легко и быстро можно ре-шить любую проблему. Подросток – человек противоречивый, он склонен к быстрой смене настроения, любит поспорить и поупрямиться, а по-рой и покапризничать. Выбери высказывание, характеризующее подростка:

ребенок родители С Е М Ь Я ШКОЛА УЛИЦА Тема урока: Взаимоотношения с родителями

Правовое государство - Это справедливое государство, для которого характерны ряд устойчивых признаков.

ДЕКЛАРАЦИЯ (фр. declaration - заявление) – 1) в конституционном праве название политико-юридических актов, имеющее целью придать им торжественный характер, подчеркнуть их особо важное значение для судеб соответствующего государства (напр., Декларация о государственном суверенитете РСФСР1) в конституционном праве название политико-юридических актов, имеющее целью придать им торжественный характер, подчеркнуть их особо важное значение для судеб соответствующего государства (напр., Декларация о государственном суверенитете РСФСР, Декларация прав и свобод человека и гражданина РСФСР). Специфической чертой Д. как нормативно-правового акта является общий, неконкретный характер содержащихся в них положений, требующий дополнительного законодательного регулирования; 2) в международном праве торжественный акт, формулирующий согласованные сторонами общие принципы и цели. Не имеет обязательной силы. Исключение составляет Всеобщая декларация прав человека 1948 г., приобретшая обязательность для государств в силу обыкновения. Юридический словарь. 2006. Принята Организацией Объединённых Наций 30 статей

Найдите правильное соответствие Этика и право – общественные науки, изучающие ценности и идеалы общества. Мораль Мнение общества, регулирующее поведение людей как в частной, так и в общественной жизни. Право Общеобязательные правила поведения, установленные государством.

Экономическая теория изучает: 1.Воздействие производства на природу; 2.Размещение природных ресурсов; 3.Способы хозяйственной деятельности в условиях ограниченных ресурсов; 4.Использование людьми машин и оборудования. Производство – это: 1.Разработка новых технологий; 2.Отношения между людьми в процессе обмена; 3.Процесс взаимодействия людей с природой и техникой; 4.Использование людьми машин и оборудования.

УК РФ для несовершеннолетних Несовершеннолетний - до 18 лет. Ограничение государством несовершеннолетних в ответственности, обязанностях и в приобретении прав. 14-18 лет на момент преступления? - Несовершеннолетний. УК РФ для несовершеннолетних Нет 14, нет уголовной ответственности. После 14 лет люди могут оценивать свои действия и сознавать их опасность. Поэтому за свои преступления они должны нести ответственность. Сейчас в Государственной Думе обсуждается вопрос о снижении возраста уголовной ответственности до 12 лет.