Презентации по Обществознанию

ЗАДАНИЕ А8. ВЫБЕРИТЕ СТАТЬИ ЗАТРАТ, КОТОРЫЕ МОГУТ БЫТЬ ОТРАЖЕНЫ СЛЕДУЮЩИМ ГРАФИКОМ ИЗДЕРЖЕК В КРАТКОСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ. Издержки (руб.) количество продукции Плата за материалы Плата за здание Зарплата бухгалтера Зарплата сторожа

План работы на уроке Познакомиться с историей появления денег Выяснить, какими функциями обладают деньги Понять, какую информацию может дать изучение монет Продолжить учиться четко формулировать свои мысли, грамотно отвечать устно, самостоятельно работать с текстом учебника ДЕНЬГИ Деньги- универсальный посредник при обмене. Они могут служить средством измерения стоимости любых товаров и услуг. С их помощью можно накапливать сокровища, осуществлять платежи как внутри страны, так и между странами.

3 июня 1989 год - I съезд народных депутатов Объясните, почему А. Сахаров и его сторонники выдвинули лозунг: « Вся власть Советам!»? Каков его политический смысл? Докажите, что в России утвердился демократический режим?

Сегодня изучаем… План изучения темы урока Рынок Рыночный механизм Спрос Предложение Неценовые факторы спроса

КОНСТИТУЦИЯ - ОСНОВНОЙ ЗАКОН СТРАНЫ Конституция (от латинского слова constitution - устанавливаю) Конституция – это основной закон государства, определяющий, как устроено общество и государство, как образуются органы власти, каковы права и обязанности граждан, герб, гимн и флаг государства, его столица.

II Мировая война… Подвиг сотен тысяч солдат… Миллионов простых людей… Мир объединился, чтобы победить… и предотвратить новые войны. 24 октября 1945 года

Аннотация Проект для учащихся 8 и 11 класса Изучение данной темы позволяет выяснить причины восстания и углубить знания Учащиеся развивают навыки работы в группе на основе товарищества, толерантности, дисциплинированности

1. Что такое общение? 2. Зачем человеку общение? 3. Что помогает людям общаться? 4. Как общаются глухонемые? К какому виду общения можно отнести этот способ? 5. Речевое или неречевое общение объединяет артистов и зри­телей в театре оперы и балета, в драматическом театре, в театре мимики и жеста? 6. Помогает ли общению завистливость, высокомерие, само­влюблённость, жадность, хвастовство, зазнайство, неспра­ведливость? Какие качества помогают общению? ? ? 7. Составьте кластер по теме «Общение», где укажите: -цели общения, -виды и средства общения, -значение общения для человека. 8. Изобразите в виде схемы «Круг моего общения», поместив в разные сектора этого круга основных партнеров по общению. Чем больше вы общаетесь с кем-то, тем больше должен быть сектор круга общения с этим партнером.

Конфликт – столкновение интересов людей, которое приводит к противодействиям и негативным эмоциям. Стадии развития конфликта Возникновение конфликтной ситуации Осознание конфликта Проявление конфликтного поведения Углубление конфликта Разрешение конфликта К О Н Ф Л И К Т Причины конфликта: распределение ресурсов; различия в целях; эмоциональные барьеры; смысловые барьеры; моральные барьеры; конфликт поколений; агрессия; особенности личности.

Политический лидер Способность влиять на большие группы людей своими качествами или авторитетом, вести за собой сторонников, обладать должностным статусом и властью. Острый ум, твердая воля, смелость, честность, забота об общем благе, справедливость, общительным, быстро ориентироваться в обстановке, политическая интуиция, выбирать оптимальные варианты решения проблем, образованность и компетентность, гибкость и умение маневрировать, убеждать… Понятие Черты Типы лидерства (М.Вебер) Традиционное – основано на традиции и вере в незыблемость власти Харизматическое – вера народа в его особый дар, особые способности управлять и решать проблемы Легальное – избранный на основе законных процедур

Наука о наиболее общих законах мироздания (о мире как целом) Познание, свободное от догм, но не достигшее научной точности Изучение не мира самого по себе, а отношения человека и мира Аристотель ТРИ ВЗГЛЯДА НА ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ Филосо́фия (φιλία — любовь, стремление, жажда + σοφία — мудрость → др.-греч. φιλοσοφία (дословно: любовь к мудрости)) — дисциплина, изучающая наиболее общие существенные характеристики и фундаментальные принципы реальности (бытия) и познания, бытия человека, отношения человека и мира. Философия обычно описывается как одна из форм мировоззрения, одна из форм человеческой деятельности, особый способ познания, теория или наука Философ (др.-греч.— любящий мудрость) — человек, основным родом деятельности которого является поиск системы целостного миропонимания, знания устройства мира в целом. Философом также может называться человек, принадлежащий к определённой философской школе, разделяющий её идеи и/или живущий в соответствии с этими идеями, то есть осуществляющий философию как образ жизни. Философ - профессиональный мыслитель. ФИЛОСОФИЯ

ТЕМА Мы гордимся тобой, наша Якутия!

«Семья – это кристалл общества» (В.Гюго)

Работа с документом: Закон РФ «О средствах массовой информации» (извлечения) Задание : Прочтите извлечения из документа; Выпишите в тетрадь определение понятий: средства массовой информации, цензура массовой информации Под средством массовой информации понимается периодическое печатное издание, сетевое издание, телеканал, радиоканал, телепрограмма, радиопрограмма, видеопрограмма, кинохроникальная программа, иная форма периодического распространения массовой информации под постоянным наименованием (названием);

Экологическое право Совокупность правовых норм, которые регулируют общественные отношения, возникающие в результате взаимодействия общества и окружающей среды Специфика экологических отношений выражается в использовании и охране окружающей среды Цель экологического права – соблюдение права человека на благоприятную окружающую среду Окружающая среда Природные объекты (земля, вода, недра, воздух, флора, фауна, космос) Природно-антропогенные объекты (парки, сады, лесополосы, пруды) Антропогенные объекты (здания, дороги, линии электропередач, мосты)

Семейное право — совокупность норм права, регулирующая имущественные и личные неимущественные отношения в сфере брачно-семейных отношений Брак - регулируемая обществом (в том числе государством) семейная связь между двумя людьми, достигшими брачного возраста, порождающая их права и обязанности по отношению друг к другу и к детям.

После изучения темы вы должны: Знать значение понятий: социальные нормы, право, правовая культура, норма права, отрасль права. Знать основные признаки права и отличие права от иных социальных норм. Определить основные функции права. Понять, что не бывает прав без обязанностей. Гизатуллина И.И. Право и его роль в жизни общества и государства. Социальные нормы. (схема на стр. 71) 1. Что вы знаете о каждой из социальных норм? Какую роль они играют в жизни человека, общества, государства? 2. Как вы думаете, случайно ли право - как социальная норма окрашена в другой цвет, чем все остальные социальные нормы? 3. А для чего люди придумывают социальные нормы? Гизатуллина И.И. Право и его роль в жизни общества и государства.

1. Верны ли следующие суждения о закономерностях спроса и предложения? А. Чем более редким является предмет, тем, как правило, выше его цена. Б. Предметы первой необходимости имеют спрос даже при завышенных ценах на них.  1) верно только А  2) верно только Б  3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны 2. Цена спортивного костюма - 3 тысячи рублей. Какая функция денег проявилась в данном примере?     1) средство накопления    2) средство обращения   3) мера стоимости   4) мировые деньги

Цель урока: Обобщить знания учащихся по разделу «Человек и природа», используя технологию решения логических задач. Задача № 1 Что вы можете сказать, глядя на эти изображения?

Конфликт ( от лат. сonflictus- столкновение)- это спор, столкновение двух человек или социальных групп за обладание тем, что одинаково высоко цениться обеими сторонами. Предметом спора может быть: Территория проживания; Деньги; Жилище; Власть; Борьба за положение в обществе и мн. др..

План урока 1.Познаваем ли мир? 2.Познание чувственное или рациональное 3.Истина и ее критерии 4.Особенности научного познания 5.Социальные и гуманитарные знания 6.Познание и коммуникативная деятельность План урока Знание Познание Установите причинно-следственные связи между понятиями и изобразите схематически.

Что такое гуманизм. Чувство собственного достоинства Человек – высшая ценность Ответственность за будущее лежит на каждом… Принцип поведения: уважая себя, цени других. Определенная система взглядов, при которой Гуманизм – уважение и любовь к людям. ЗАБОТА И МИЛОСЕРДИЕ ВЗАИМОПОНИМАНИЕ

Цель работы Создание предметно-информационной среды для работы с учащимися Создание наиболее эффективных условий обучения Создание технологии нового поколения Создания благоприятных условий для работы преподавателя Научить работать с ключевым понятием на уроках и в жизни Описание технологии 1 этап- этап- предлагается из определенного количества понятий выбрать n понятий по теме 2 этап- предлагается составить пары из самого понятия и его определения 3 этап- словарный диктант 4 этап- применить понятия в тексте 5 этап- творчески применить понятие как ключевое