Презентации по ОБЖ

Достижение положительных и долгосрочных эффектов в организации системы работы по формированию навыков ПДД у обучающихся возможно только на основе комплексного подхода в решении вопросов детской безопасности на дорогах и профилактики травматизма. 1. Учебный процесс Проведение уроков, занятий, бесед в рамках учебной программы по ОБЖ Проведение учебных экскурсий Показ учебных видеофильмов, презентаций, видеороликов Использование компьютерных программ, компьютерных игр и т.д.

1. Какой дорожный знак устанавливают в месте пешеходного перехода: 2. Тротуар — это место для движения: — велосипедов; — автомобилей; — пешеходов.

Тема: Автономное существование Описание: Предмет – ОБЖ Участники – учащиеся 6 класса Продолжительность – 7 уроков Цели проекта: Сформировать представление об автономном существовании человека в природе. Сформировать представление о возможных действиях по обеспечению выживания при вынужденном и добровольном автономном существовании. Познакомить с правилами поведения на природе и при встрече с дикими животными.

Кожа – внешний покров тела человека. Площадь её составляет до 2 кв.м. Одна из основных функций кожи - защитная. Упругая жировая прослойка кожи и её эластичность предохраняют от растяжения, давления и ушибов внутренние органы и мышцы.

Защита населения, объектов промышленности и транспорта от авиационных налетов стала основной задачей созданной в 1932 году местной противовоздушной обороны (МПВО). Во многом благодаря самоотверженной работе формирований МПВО удалось избежать разрушений городов, обеспечить надежную защиту мирного населения и бесперебойную работу народного хозяйства страны в суровые годы Великой Отечественной войны. Развитие МПВО шло по двум направлениям - военному и гражданскому. С одной стороны, в наиболее крупных городах создавались территориальные части ПВО. Стали формироваться кадровые отдельные батальоны, а затем и полки МПВО. С другой - в городах-пунктах ПВО организовываться участковые команды, объектовые , а в домохозяйствах - группы самозащиты. К сожалению, за оставшееся до начала войны время не удалось полностью выполнить все необходимые мероприятия, решить все назревшие вопросы.

Готовы? При ранении сонной артерии необходимо срочно: А- наложить тугую повязку. Б- наложить жгут. В- зажать пальцем артерию ниже раны.

Аварийно химически опасное вещество Химическое вещество, воздействие которого на человека может вызвать у него острые и хронические заболевания или даже привести к его гибели Пути поступления АХОВ в организм человека Через глаза Через нос Через рот Через кожу

Типы костров «Шалаш» «Колодец» «Звезда» «Таежный» «Нодья» «Шалаш» Короткие, сухие дрова укладываются наклонно к центру, они частично опираются друг на друга

Цели урока: 1. Познакомиться с правилами поведения в условиях автономного существования в природной среде, способами ориентирования. 2. Что делать, если заблудился в лесу. Робинзон Крузо. Селькирк.

Помни! Правила дорожного движения – это Закон дорог и его необходимо соблюдать! • Выйдя на улицу, внимательно осмотрись и продолжай движение только по тротуару или обочине дороги! • Переходи проезжую часть дороги только на разрешающий сигнал светофора по пешеходному переходу или на перекрёстках! • Не выходи (не выбегай!) на проезжую часть из-за стоящего транспорта, деревьев, не осмотрев предварительно улицу! • Не перебегай проезжую часть дороги перед близко движущимся транспортом! • Помни, что при переходе дороги не допускается слушать музыку в наушниках и разговаривать по мобильному телефону! Памятка юного пешехода

Для граждан России особенно важны моральные устои. Именно они составляют стержень Патриотизма, без этого России Пришлось бы забыть и о национальном суверенитете. В.В.Путин Методы обучения, используемые на уроках ОБЖ. «Как сделать урок интересным»

1941 год Бородино в битве за Москву Фашистская Германия вероломно напала на Советский Союз. Упорные бои шли на всём протяжении советско-германского фронта. Главные события разворачивались на Московском направлении. В 1941 году гитлеровские войска, прорываясь к Москве, считали одним из основных направлений Можайское. В конце сентября гитлеровское командование, произведя перегруппировку сил, отдало приказ о возобновлении наступления на Москву. Противник превосходил советские войска, оборонявшиеся на дальних подступах к столице, по численности в 1,4 раза, по танкам - в 1,7 , по орудиям и миномётам - в 1,8 , по самолётам - в 2 раза. 

содержание Проверка домашнего задания: -виды наводнений -причины наводнений -защита населения от наводнения Последствия наводнений. Поражающие факторы наводнений. Правила поведения при наводнении. опасное гидрологическое явление природы, приводящее к затоплению водой значительной местности в из-за подъема уровня воды в реках, озерах, водохранилищах. Наводнения занимают первое место в ряду стихийных бедствий по повторяемости, площади распространения и суммарному среднему годовому материальному ущербу. НАВОДНЕНИЕ - это

Причины затопления

«Я, (фамилия, имя, отчество), торжественно присягаю на верность своей Родине — Российской Федерации. Клянусь свято соблюдать Конституцию Российской Федерации, строго выполнять требования Воинских уставов, приказы командиров и начальников. Клянусь достойно исполнять воинский долг, мужественно защищать свободу, независимость и конституционный строй России, народ и Отечество!» Именно с этих слов начинается настоящая военная служба наших больших мальчиков или еще маленьких мужчин.

Задачи: Формирование качеств гражданина; Формирование и развитие новых качеств личности; Развитие организаторских способностей; Цель: формирование качеств гражданина с твёрдой жизненной позицией и готового исполнять важнейший конституционный долг – защищать Отечество. Основы военных знаний

УчЕНИКИ 4 «а» класса в количестве 15 человек и учитель обж 2013-2014 учебного года под руководством инспектора гибдд Эскизные работы будущей площадки

Цели урока: 1.Закрепить знания о способах ориентирования на местности; 2. познакомиться с открытиями М.В.Ломоносова в области медицины; 3.Познакомиться с сооружением временного жилища; 4.формировать интерес к изучению природы, бережное отношение к ней. Михаил Васильевич Ломоносов и медицина.

Основу поражающего действия бактериологического оружия составляют болезнетворные микроорганизмы-бактерии, вирусы, риккетсии, грибки и бактериальные яды (токсины), вырабатываемые ими. Бактериологическое оружие – это специальные боеприпасы и боевые приборы, снаряжённые биологическими средствами. Разновидности биологического оружия Бактерии Вирусы Риккетсии Грибки Токсины

План урока 1. Познакомить учащихся с историей о происхождении огня. 2. Классификация лесных и торфяных пожаров. 3. Последствия лесных и торфяных пожаров. 4. Поражающие факторы лесных и торфяных пожаров. 5. Способы безопасного поведения при попадании в зону пожара. По известной легенде, огонь людям подарил Прометей, похитив его с Олимпа. Олимп

Особенности потребления алкоголя в древней Руси На Руси основным сырьём для производства алкоголя был мед и поэтому традиционные хмельные напитки были слабоградусные: медовуха, пиво, брага, а с Х в. и виноградное вино, а их приём сопровождался, как правило, обильной трапезой, что в совокупности сводило к минимуму ущерб здоровью от употребления алкоголя. Наказания за алкоголизм Российское Государство Наказания сводились к нравственно-воспитательным мерам, денежным штрафам. Другие Государства За пьянство наказывали тяжелыми увечьями и даже смертной казнью

Чем опасен клещевой энцефалит для человека ПБП при посещении леса в весенне - летний период Д/З: 5.4 Как уберечься от укусов жалящих насекомых Какую опасность для человека представляют лесные клещи? Проверка домашнего задания