Презентации по ОБЖ

Тест-Реанимация
Тест-Реанимация
6.1 Когда проводят реанимацию А- при переломе; Б- при кровотечении; В- когда отсутствует дыхание и сердечная деятельность; Г- при вывихе ноги; Д- нет правильного ответа 6.2 Когда должен применяться непрямой массаж сердца? А- после освобождения пострадавшего от опасного фактора; Б- при повышении артериального давления; В- при отсутствия пульса; Г- при применении искусственного дыхания; Д- при кровотечении 6.3 В какой последовательности необходимо оказывать первую помощь пострадавшему при прекращении у него сердечной деятельности и дыхания? А- освободить дыхательные пути, проводить искусственное дыхание и наружный массаж сердца; Б- выполнить массаж сердца, освободить дыхательные пути, а затем провести искусственное дыхание; В- освободить дыхательные пути, проводить искусственное дыхание и массаж сердца.
Продолжить чтение
Урок мужества 627 авиаполк
Урок мужества 627 авиаполк
История 627 гвардейского Тернопольского ордена Кутузова III степени учебного авиационного полка. 627 гвардейский Тернопольский ордена Кутузова III степени учебный авиационный полк имеет славную боевую историю – неотъемлемую составную часть героической истории Вооружённых Сил России. Славные боевые традиции выкованы в огне сражений Великой Отечественной войны и приумножены наследниками ратной славы, самоотверженным трудом гвардейцев в мирное время во имя могущества нашей Родины. Формирование полка началось в конце февраля 1940 года, по приказу Народного Комиссара Обороны и директивы Генерального штаба Красной Армии № 1/5/176350 от 20 февраля 1940 года на аэродроме Мокрое в городе Запорожье. 15 апреля 1940 года сформированный авиаполк под командованием полковника Кондрата Емельяна Филаретовича вошёл в состав Военно-воздyшных сил Одесского военного округа. Приказом Народного Комиссара Обороны № 0056 от 17 мая 1940 года полку было присвоено наименование «131 истребительный авиационный полк». К началу войны полк имел на вооружении 67 И-16 (в том числе 3 неисправных), а также 5 самолетов МиГ-3, для полетов на которых летчики еще не были подготовлены. Полк базировался в Кривом Роге (И-16) и в Ново-Полтавке (МиГ-3). Истребитель И-16
Продолжить чтение
Презентация к уроку ОБЖ по теме - Костры. Виды костров и их разведение
Презентация к уроку ОБЖ по теме - Костры. Виды костров и их разведение
Разработал преподаватель-организатор ОБЖ, учитель физики, информатики Князев Олег Анатольевич МБОУ СОШ №13 ст. Новопетровской Краснодарского края 2012г. Виды костров  Используется для приготовления пищи в ветреную погоду на открытой местности. Чтобы оборудовать такой костер, надо вырыть в грунте канавку необходимой длины и ширины, позволяющей установить над ней походные котлы. Вырытая канавка должна располагаться по ветру и иметь широкий конусообразный скос с наветренной стороны. Оборудуя такой костер, не забывайте заботиться о снятом дерне. Костер «Траншея» удобен тем, что не требует большого количества дров. В холодную погоду, оказавшись в лесу без спального мешка, с его помощью можно оборудовать место для отдыха. Для сохранения тепла после прогорания дров закройте яму деревянными чурбаками, тонким слоем земли и травой. Сверху нетрудно будет сделать удобную, теплую постель. Костер «Траншея»
Продолжить чтение
Презентация Страх для 6 класса.
Презентация Страх для 6 класса.
Давайте посмотрим, какие психические состояния испытывает неподготовленный человек в экстремальных ситуациях, таящих для него опасность. Страх – главный психологический враг. Чаще всего его порождает сильнейшее напряжение всех сил человека, когда тот попадает в опасную ситуацию и начинает представлять себе картины того, что с ним может произойти, и какая угроза его жизни и здоровью кроется впереди. Такое напряжение называют стрессом, а страх – одно из его проявлений. Значит, страх – одно из проявлений стресса. «Неизвестная беда всегда внушает больше страха», - замечали древние мудрецы. Переживание страха может начаться с простого опасения, испуга, а закончиться ужасом. Человек начинает метаться, теряет контроль над своим поведением и в результате вместо спасения может навлечь на себя ещё больше бед.
Продолжить чтение
встреча с ветеранами ВОВ
встреча с ветеранами ВОВ
Александр Сергеевич Марков, преподаватель-организатор ОБЖ, во вступительном слове сделал экскурс в историю : говорил о возникновении праздника 23 февраля. Менялось его название, но суть осталась одна: этот праздник-дань уважения всем поколениям российским воинам, мужественно защищающих родную землю от захватчиков, в том числе и женщинам, жизнь которых – это подвиг. Ты сколько сильных вырвала у смерти,  Тебя запомнит тот, кого спасла,  Мы понимаем, что ты испытала,  За что награды Родина дала.  Радисткой, санитаркой, партизанкой. И лётчицей отважною была.  Везде нужна: на суше и на море –  Ты шла туда, куда звала страна.  Война для всех – суровая година,  В тылу, в плену война для всех – война.  Мы пропоём тебе отдельно славу:  Ты фронтовичкой, смелою была!  ПОЗДРАВЛЕНИЯ И ПОЖЕЛАНИЯ! Мы учащиеся 31 школы и весь коллектив нашей школы от всей души поздравляем вас с праздником «Днём защитника Отечества»! Желаем вам здоровья, благополучия и всего самого наилучшего! Десятиклассники, Соков Даниил, Мишин Евгений, Юдкина Анастасия, обращаясь к ветеранам, прочитали проникновенное стихотворение, где есть такие строки: Война и женщина – слова несовместимы,  Но жизнь диктует нам свои права.  И сколько их, любимых, нежных, милых,  Та страшная година унесла.  Хрупка, тонка и в самом нижнем чине,  Ты на войне творила чудеса.  Была поддержкой сильному мужчине,  С тобою рядом слабым быть нельзя. 
Продолжить чтение