Презентации по Окружающему миру

Посмотрись в воду на свою природу Не плюй в колодец – пригодится воды напиться

Африка Арктика та Антарктида

Арктика На Земле есть очень холодный район-это Северный Ледовитый океан. Большая его часть постоянно покрыта льдом и снегом. Северный Ледовитый океан называют ледяной пустыней. В этом районе Земли расположен Северный полюс. Карта полушарий Северный полюс находится подо льдом Северного Ледовитого океана, потому что твердой земли в этом месте нет. Арктика.

Живая природа Царство растений Царство животных Царство грибов

Цели: 1. Дать представление о планетах Солнечной системы; 2. расширять кругозор; 3. Развивать умение воспринимать информацию и делать выводы; 4. воспитывать бережное отношение к нашей планете. Планета- это холодное космическое тело, которое не излучает собственного света.

Уважаемые астронавты, просим вас узнать все сведения о ближайшей к нам звезде – Солнце и прислать свои сообщения на Землю

Страусы – самые крупные из всех существующих птиц (около двух метров). Страусы обитают в Африке. Страусы — нелетающие птицы. Существует мнение, что при испуге страус закапывает голову в песок. У фламинго тонкие длинные ноги, гибкая шея и оперенье. Розовую или красную окраску оперению фламинго придают красящие вещества, которые птицы получают вместе с пищей. В зоопарке фламинго теряют свою уникальную окраску оперения через пару лет, потому что их там не могут кормить той едой, которую они добывают в дикой природе.

КУРЫКАНЫ В первом тысячелетии нашей эры Прибайкалье населял племенной союз, состоящий из трех родов - тюрков, тунгусов (эвенков) и протобурят - носящих общее название «курыканы». Несмотря на свою немногочисленность, эти древние народы создали в VI-X вв. весьма самобытную и развитую культуру. Границы её распространения проходили по низовьям Селенги, долине Баргузина, Тункинской долине, верховья рек Лены и Ангары. Курыканы вели полуоседлый и кочевой образ жизни. Их основным занятием было скотоводство, дававшее им больше животных продуктов, чем охота и рыболовство. Курыканы разводили верблюдов, коз и превосходных коней, которые привозились ко двору китайского императора, а также умели приручать и одомашнивать диких животных. БУРЯТЫ Одной из самых многочисленных народностей, населяющих территорию Сибири, являются буряты. Этот народ, чье гостеприимство и человеколюбие сделали бы честь всякому образованному народу, – один из коренных народов Сибири, появившийся здесь в X веке.

Результат теста Верно: 0 Ошибки: 0 Отметка: 0 Время: 0 мин. 25 сек. ещё 2 4 3 1 Какие из морей есть на карте России? Красное, Чёрное Чёрное, Белое Жёлтое, Синее Белое, Голубое

Урок окружающего мира 2 класс (Перспективная начальная школа) Задачи: Уточнить, расширить и закрепить представления ребёнка о насекомых. Ввести в активный словарь ребёнка: Существительные: насекомое, бабочка, комар, жук, муха, кузнечик, таракан, стрекоза, муравей, пчела, гусеница, божья коровка, майский жук, жук-плавунец, водомерки,  паук; улей, рой, дупло, нора, муравейник; крылышки, брюшко, хоботок, спинка, голова, усы, лапки (3 пары или 6 лапок у насекомых, 4 пары или 8 лапок у паука); цветы, пыльца, корм, польза, вред; мед… Глаголы: летать, порхать, жужжать, звенеть, кусаться, переносить, собирать, перелетать, засыпать, вредить, пищать, повреждать, откладывать, ловить, ползать, стрекочет, плетёт (паутину)… Прилагательные: вредные, полезные, шестиногий, яркая, жужжащие, маленькие, красивые, надоедливые, нарядные, разноцветные, прозрачные, опасные… Спросите ребёнка, какое сейчас время года, какие изменения произошли в природе, в жизни насекомых. Рассмотрите с ребёнком различных насекомых, их части тела. Расскажите ребенку, что насекомые могут быть полезными и вредными, какую пользу приносят насекомые человеку, учите его бережному отношению к природе. Расскажите, что муха – вредное насекомое, переносчик различных заболеваний. По мере возможности, сходите с ребёнком на выставку бабочек, в зоологический музей. РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:

Деятельность человека отрицательно сказывается на окружающей нас природе, что приводит к исчезновению многих редких видов животных, птиц, растений. Многие люди слышат крик о помощи растений и животных, которым сейчас очень трудно выжить. Они создали красную книгу, в которую записывают всех редких животных и растения.

Актуальность реализации проекта: Животный мир – важная часть нашей жизни. Каждый ребёнок познаёт окружающий мир стараясь потрогать его, поиграть,….. Воспитывать любовь к природе нужно начинать с самого детства. Нужно учить заботиться о природе и беречь её. Важной частью природы являются живые существа. Прежде всего, ребёнок узнаёт животный мир, знакомясь с теми, кто живёт с ним рядом. А это домашние животные. А если сказать ещё точнее, то домашние питомцы, живущие в квартире. Не каждый родитель соглашается завести домашнего любимца, зная и понимая ответственность. Лето - благоприятное время для переноски и выгула домашних питомцев. А ещё летом дети бывают у бабушек и дедушек в деревне, где, конечно, знакомятся с домашними животными. Но такое «знакомство» происходит не у всех, да и те, кто видел животных – не всегда могут обобщить свои представления. А многие дети даже назвать животное не могут! Поэтому и возникла идея подробного знакомства детей с домашними животными.  

Найди лишнее слово: 1) Здоровье, экономика, гигиена, физкультура 2) Потребность, огонь, вода, газ 3) Удача, везение, товар, успех 4) Вода, воздух, солнце, услуги Найди лишнее слово: 1) Здоровье, экономика, гигиена, физкультура 2) Потребность, огонь, вода, газ 3) Удача, везение, товар, успех 4) Вода, воздух, солнце, услуги

Цели Воспитывать у детей интерес к русскому народному творчеству. Учить вступать в общение со взрослым при помощи речи и игровых действий. Побуждать детей эмоционально откликаться на происходящие события в процессе знакомства с загадками. Воспитатель загадывает детям загадки. Если загадка отгадывается правильно, то появляются «отгадки»- игрушки, изображающие «овощи».

Флаг России Наш флаг состоит из горизонтальных полос разного цвета. В России эти цвета почитались издавна и имели свое символическое значение: белый цвет означал благородство, синий – честность, красный – смелость и великодушие Куклы в русских народных костюмах

Кукольный театр Теа́тр кукол — одна из разновидностей кукольного вида пространственно -временнóго искусства, в который входят мультипликационное и не мультипликационное анимационное киноискусство, кукольное искусство эстрады и художественные кукольные программы телевидения. В спектаклях театра кукол внешность и физические действия персонажей изображаются и/или обозначаются, как правило, объёмными, Куклы-актёры обычно управляются и приводятся в движение людьми, актёрами-кукловодами, а иногда автоматическими механическими или механически -электрически- электронными устройствами. В последнем случае куклы-актёры называются куклами-роботами. Следует отметить, что словосочетание «кукольный театр» является некорректным и обижает профессиональное достоинство кукольников, поскольку прилагательное «кукольный» ассоциируется с понятием «ненастоящий». Правильно говорить: «театр кукол», так, кстати, называются все профессиональные театры анимации.

Цель: Расширять и закреплять представления детей о растениях, которые растут на огороде.  Задачи: 1. Закреплять знания детей об овощах. 2. Пополнение и активизация словарного запаса по теме «Овощи». 3. Расширять представления детей о пользе для здоровья овощей, о сборе урожая и использовании в пищу различных частей огородных растений. 4. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений. 5. Формировать навыки связной речи 6. Развивать познавательные и творческие способности. 7. Воспитывать бережное отношение к своему труду. 8. Формировать осознанно-правильное отношение к природным явлениям и объектам. 9. Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и детского сада.  "У ворот шумит народ. Где тут зимний огород? Говорят, что там растет. Огуречная рассада. И укропчик и лучок. Смотрят все на огород, И уходят открыв рот"

Цель : в игровой форме дети смогут проверить знания по теме «Страницы истории Отечества» Оборудование: у каждого ученика карточки с цифрами 1,2,3. Учитель работает с электронной презентацией Правила игры. Ученики слушают вопрос, выбирают правильный с их точки зрения ответ и поднимают карточку с цифрой, соответствующей цифре ответа. Все, правильно ответившие ученики получают жетон, соответствующий 1 баллу Ученики, которые по итогам 1 тура игры наберут одинаковое количество баллов, выходят во 2 тур. Во 2 туре учитель читает вопрос, ученик первым ответивший на вопрос получает балл-жетон

Игра «Угадай, кто моя мама» ? Корова и телёнок

Люди какой профессии отыскивают месторождения полезных ископаемых в природе? а)врачи б)геологи в)строители Какие из полезных ископаемых используются в строительстве? а)песок, глина б)гранит, торф в)каменный уголь, поваренная соль Ошибок 0

Внешнее строение человека голова туловище руки ноги Система органов - группы связанных друг с другом органов, совместно выполняющих общую задачу в организме.

Как у каждого государства, у России есть свои государственные символы: Гербы появились очень давно, около 4 тысяч лет назад. Слово « ГЕРБ » немецкое ЭРБЕ и обозначает НАСЛЕДСТВО. Герб показывает исторические традиции страны.

Северный полюс Южный полюс На Северном полюсе