Презентации по Окружающему миру

Это самое дорогое, что есть у нас в жизни. Самый близкий и родной человек.

Что нельзя отнести к природе? На какие группы можно разделить эти предметы? Живая природа Неживая природа

Россия символы Символы – это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа очень важное значение. Государственные символы России РФ К государственным символам всех стран надо относиться с уважением, чтить их. Посягательства на герб и флаг во всех странах мира воспринимается как знак неуважения и враждебности к стране, её населению

Белый медведь Где сугробы, стужа, лёд, Где пурга снега метёт, Там хозяин в шубе снежной. Ходит по снегам безбрежным. Весь он белый от зимы, От метельной кутерьмы. Так давно живёт он здесь, Потому и белый весь. Лишь черны глаза и нос: Пощадил их злой мороз. Северный олень Кто без компаса и карты Мчится в тундре, тянет нарты В ночь полярную и в день? Это – северный олень.

 Темазы: Час Айтырыгны тургузары: Амгы уенин ажы- толунун бойдусту база оон чараш болуушкуннарын эки билбези, анаа камныг, хумагайлыг хамаарылгазы. Чуге? Ада-иенин ажы-толунге бойдус дугайында таныштырбазы. Бойдустун болуушкуннарында кончуг чараш шулуктер, тывызыктар,барын билбези. Чуну канчаар? Тыва улустун аас чогаалында бойдус дугайында чараш тывызыктар дилеп тывары. Тыва уруглар чогаалчыларынын уругларга бижитинген, бойдус дугайында шулуктерин дилеп тывар. Час дугайында бичии кроссворт тургузуп,тыптырып шенээри.  Канчалдыр? Бойдусту база оон болуушкуннарын хайгаараар. Туннели. Компьютерная презентация, бичии номчугаш. Проектинин шиитпирлээр айтырыглары: Ооредиглиг: Бойдус болгаш бойдустун болуушкуннары дугайында билиг. Кижизидикчи: Бойдуска ынак болгаш камныг болурун кижизидер. Сайзырадыглыг: Бойдус дугайында билиин сайзырадыр.

Зверобой продырявленный Фиалка полевая Фиалка трёхцветная

жук лиса медведь сом утка кузнечик мышка олень Первые живые существа , которые появились на Земле более 400 млн. лет назад- это насекомые. Насекомых известно около 1 миллиона видов.

МИМИКА, ПОЗА, ДВИЖЕНИЯ.

Вспоминаем прошлый урок. -Какие ценные советы мы получили на прошлом уроке? Всегда ли надо прислушиваться к советам? Почему? От кого вы всегда можете получить ценный совет? Вывод: Ценный совет – результат накопленного жизненного опыта. Наш первый праздник – День именинника. -Как раньше у вас проходили такие праздники? Вывод : Чтобы сделать что-то свое новое, можно Вспомнить как это делали раньше другие.. -Кого позовем на праздник? Чем угостим? Как все правильно приготовить? Вывод: Нужные сведения можно получить у родителей или прочитать в книгах.

Чем полезны для малышей игры с водой.(по обр-ым областям)   «Познание»: - ознакомление детей со свойствами воды (прозрачная, чистая, течет, льется, капает); - развитие тактильных ощущений детей (сухое - мокрое, легкое - тяжелое); - развитие познавательно-исследовательской деятельности (Почему мы видим свои ручки под водой? Сначала губка была легкой, а потом стала тяжелой, почему?).  «Социализация»: - поддержание интереса к совместным играм; формирование умения играть вместе с другими детьми.  «Коммуникация»: - обогащение и активизация словарного запаса детей (плывет, цветная, прозрачная, кораблик, отжимаю); - развитие свободного общения детей и взрослых; - формирование связной речи (помогать детям отвечать на вопросы). «Здоровье»: - закаливание организма ребенка через игры с водой.  «Чтение художественной литературы»: - формирование восприимчивости к чтению художественных произведений. «Труд»: - привлечение детей к выполнению простейших трудовых действий (предложить убрать после игры раздаточный материал на место) «Безопасность»: - знакомство детей с элементарными правилами обращения с водой (нельзя пить грязную воду) - Что нужно приготовить для игр с водой. Игры со льдом.   Замораживайте воду, используя разнообразные формочки и емкости, делайте разноцветный лед. Зимой из таких разноцветных «кирпичиков» можно строить крепости и дома на улице.   Цветными кубиками льда можно рисовать: положите их на лист бумаги и подождите пока они растают, цветные потоки при этом перемешаются в произвольном порядке. Чтобы рисовать руками, при изготовлении льда сделайте им «ручки» из спичек или зубочисток.   Заморозить в воду с разноцветными предметами , опустить в теплую воду ложечками ,палочками доставать из льда «ископаемые».

Городской парк Смотровая площадка. В старину здесь располагалась башня защитных сооружений города Екатеринодара Городской парк Вид со смотровой площадки. Парк основан в 1846 году

Обоснование выбора темы В дошкольном возрасте возрастает познавательная активность: развиваются восприятие, наглядное мышление, появляются зачатки логического мышление. От того, как сформировано у ребёнка-дошкольника восприятие, наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, зависят его познавательные возможности, дальнейшее развитие деятельности, речи и более высоких, логических форм мышления. В этом возрасте дети очень часто задают различные вопросы, касающиеся окружающего мира. И от того, как четко и правильно взрослые будут отвечать на поставленные ребенком вопросы, будет зависеть их взгляд на мир в целом. Задачи: - продолжать знакомить с предметами ближайшего окружения, их функциями и назначением; - знакомить со свойствами материалов (прочность, твердость, мягкость), со структурой поверхности (гладкая, шероховатая); - учить способам обследования предметов (рвется – не рвется, тонет – не тонет); - беседовать о членах семья; - совершенствовать умение ориентироваться в группе и на участке; - учить называть родной город, домашний адрес; - продолжать знакомить с профессиями; - учить определять состояние погоды; - знакомить с характерными особенностями времен года; - знакомить с растениями, дикими и домашними животными и их детенышами.

АЗИЯ Тадж - Махал Махал - самое прекрасное архитектурное творение Индии, а, быть может, и всей земли. Здание строилось 22 года, на строительство собрали со всей страны больше двадцати тысяч человек. Памятник-мавзолей повествует о нежной любви мусульманского короля Великих Моголов (не путать с монголами) Шаха Джахана к своей жене - сказочной красавице Мумтаз Махал. Молодые супруги нежно любили друг друга. Но... Вскоре после рождения четырнадцатого ребенка красавицы Мумтаз не стало... Земное сердце не выдержало внеземной любви. Горе Шаха Джахана было настолько велико, что он хотел покончить с собой. Жизнь без своей возлюбленной казалась ему лишенной смысла. Над могилой Мумтаз вознесся мавзолей, который, по замыслу Шаха Джахана, должен стать символом сказочной красоты его усопшей супруги.

Актуальность. В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Большинство современных детей редко общаются с природой. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребёнок сталкивается каждый день. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. На сегодняшний день территория М БДОУ №218 не соответствует требованиям ФГОС. На основании изложенного можно сделать вывод: -проект «Экологическая тропа является актуальным и может использоваться во все сезоны года. Аннотация проекта. Проект «Экологическая тропа» направлен на экологическое воспитание детей дошкольного возраста. По средствам реализации задач экологического воспитания через труд в природе, исследовательскую деятельность, пробуждение бережного отношения к природному окружению, расширению кругозора детей, дети приобретут необходимые компетенции в области экологического образования.

Цели и задачи: формирование представлений у детей о профессии взрослых; обогащение и расширение представлений об окружающем мире, в частности о детском саде; познакомить детей с несколькими видами профессий; показать значение трудовой деятельности в жизни человека; воспитать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий. Если заболело ухо, Если в горле стало сухо. Не волнуйся и не плачь – Ведь тебе поможет

Паспорт проекта «Улица - враг или друг?». Вид проекта - практико - ориентированный Цель проекта - формировать у детей дошкольного возраста навык поведения на дороге. Продолжительность проекта – краткосрочный 1 месяц. Актуальность Статистика за январь-март 2013 По вине детей-6 По вине водителей -15 По вине взрослых пешеходов -3 Причины Безнадзорность Плохое знание детьми правил безопасности на дороге Неумение детьми оценивать сложившуюся обстановку на дороге ввиду возрастных особенностей - Не соблюдение правил дорожного движения взрослыми пешеходами и водителями 30 % дорожно – транспортных происшествий с участием детей

Герб Москвы ГЕО В каждом государстве есть самый главный город. В России – это город Москва. Он очень древний город, в нем находятся известные места, в которые спешат попасть туристы.

Тест по теме «Родная страна» Прочитай внимательно все ответы. Помни, что ответов может быть несколько. Прочитай Прочитай внимательно все ответы. Помни, что ответов может быть несколько. все ответы. Помни, что ответов может быть несколько. Правила выполнения теста. 1. Прочитай внимательно вопрос. 2. Прочитай внимательно все ответы. 3. Выбери геометрическую фигуру , , , соответствующую вашему ответу.

2 4 2 2 2 3 3 3 4 4 4 3 1 1 1 1 Падают с ветки Золотые монетки. Осень

Назовите три состояния воды.

Нижегородская область расположена в центральной части Восточно-Европейской равнины. Вытянута в меридиональном направлении, ее протяженность с севера на юг составляет около 400 км, а с запада на восток в наиболее широкой южной части - около 300 км. Территория области занимает 76,9 тыс. кв. км. Волга делит область на низменное Левобережье (Заволжье) и возвышенное Правобережье - продолжение Приволжской возвышенности.

Крестьянин - Изба - Быт - Народные праздники - житель деревни, который занимается возделыванием сельскохозяйственных культур и разведением сельскохозяйственных животных жизненный уклад, повседневная жизнь праздники, соответствующие духу народа, его культуре Тема : Мир крестьянской избы. Жизнь крестьян. 1. Крестьянская изба и быт крестьян. 2. Занятия крестьян. Народные праздники.