Презентации по Окружающему миру

Актуальность проблемы: К сожалению можно часто увидеть, как ребенок пытается топтать жука, оторвать крылья бабочке, разрушить грезда, муравейники, бессмысленно уничтожать живые существа – именно поэтому задача взрослых – воспитать устойчивое негативное отношение к таким действиям. Вид проекта: познавательный Цель проекта: формирование у детей представлений о жизни насекомых, гуманное отношение к окружающей среде, стремление проявлять заботу о сохранении природы. Задачи проекта: 1.Расширение и систематизация знаний детей о насекомых: бабочках, муравьях, пчелах, жуках, местах их обитания, характерных особенностях; 2.Развивать умение делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами живой природы. 3.Воспитание бережного отношения к природе.

Памятник основателям Нижнего Новгорода князю Георгию Всеволодовичу и святителю Симону Суздальскому Памятники Валерию Павловичу Чкалову (лётчику, Герою Советского Союза) Александру Сергеевичу Пушкину (великому русскому поэту)

Дорогие ребята! Приглашаю вас совершить увлекательное путешествие в страну правил дорожного движения и дорожных знаков!!! Вперед!!! Ну вот мы и перед дорогой! Сколько здесь машин!!! Как же правильно перейти дорогу, чтобы не нарушать правила? Всегда ищи знак «пешеходный переход»!!! На помощь нам придет «зебра». Ее белые полосы на дороге ты часто видишь в местах перехода пешеходов. Это наземный пешеходный переход. Рядом с ним ты всегда увидишь либо светофор, либо знак «пешеходный переход».

Казахстан сегодня – одно из немногих государств мира, обладающих уникальной минерально-сырьевой базой. Согласно обзору мировой горнодобывающей промышленности, в Казахстане из 55 видов минерального сырья (в том числе 29 видов металлов) добывается 39 (23 вида металлов). По количеству и качеству многих видов минерального сырья республика имеет показатели, значительно превосходящие среднемировые.  Необходимость сбора и сохранности наглядной геологической информации в виде геологических музеев или официальных ведомственных коллекций руд и минералов с целью демонстрации, сравнения, научного исследования уникальных и эталонных геологических образцов на сегодняшний день очевидна. 

Каждый день сотни людей приходят на экскурсию в Московский Кремль. Кремль – исторический центр Москвы.

Антарктида — суровый материк, по размерам, не мал, не велик. Чаще «холодильником» его зовут и это правда ведь не жарко тут. Первооткрыватели Антарктиды. Русские мореплаватели – М.П.Лазарев и Ф.Ф.Беллинсгаузен открыли этот материк в 19 веке (28 января 1820 года). Михаил Лазарев Фарадей Беллинсгаузен

синица воробей

Наша экскурсия начинается Как ярко светит весенние солнышко

Вдоль берегов Северного Ледовитого океана на тысячи километров с запада на восток тянется безлесная полоса тундры. Тундра расположена на материке Евразия. Название происходит из саамского языка и означает «безлесная равнина». В переводе с финского – «бесплодная, враждебная». Название и изображение на карте Климат Зима долгая, продолжается 7-8 месяцев, температура достигает -50° С. Большую часть года тундра покрыта снегом глубиной не более 15-30 см, а под ним- вечная мерзлота, которая уходит на глубину 50 м. Лето короткое и прохладное. Средняя температура самого тёплого месяца (июля) не превышает +10° С. Даже в самый разгар лета бывают заморозки и выпадает снег.

Утром мы во двор идём, Листья сыплются дождём, Под ногами шелестят, И летят, летят, летят. Вышел я на лужок, Очень солнышко жжёт. Стала моя кожица Краснеть и ёжиться

Солнце лишь одна из миллиардов звезд, но она является источником энергии для всего живого Земли. Ископаемое топливо расходуется такими темпами, что его запасы истощатся где-то ко второй половине следующего столетия. Атомные электростанции, когда-то считавшиеся хорошей альтернативой, оказались опасными ( авария в Чернобыле в 1986 г.) Из всех альтернативных источников энергия солнца является самой чистой и безопасной.

История создания Был открыт 14 мая 1920 года Направление – минералогический Расположен на восточном склоне Южного Урала в Челябинской области близ города Миасс Место нахождение заповедника

Здравствуйте, меня зовут Капелька! Я расскажу вам о своей жизни. Я и мои братья и сестры живем в стране под названием Облачко

Подготовка к игре: Экскурсия на почту, краткая беседа  с работниками почты, наблюдения за их трудом. Рассматривание и чтение детских книг: Н.Григорьева «Ты опустил письмо», Е. Мара «История одного пакета», А.Шейкина «Вести приходят так», С.Я.Маршака «Почта». Беседа по картине «На почте». Изготовление совместно с воспитателем игровых атрибутов: почтовой бумаги, маленьких конвертов, марок, почтового ящика для писем, сумки, денег, кошельков и др. Игровые роли, действия: Работники почты: Почтальон Оператор по приему бандеролей и посылок

Что за снежные мячи Катят дружно малыши. Есть морковка, угольки. Стоят стражники Зимы. В белой шубке горка В гости ждёт тебя. Бери санки и скорей С ветерком промчись по ней.

1.О каком времени истории мы говорили на прошлом уроке? 2.Какой период предшествовал ему? 3.Откуда мы начали свое историческое путешествие? Проверка Д/З Тест «Средние века» Сколько лет продолжались средние века? а) 1000 лет в) 9 веков б) 2000лет г) 5 веков Какие города возникли в средние века? а) Москва в) Берлин б) Париж г) Афины Новая вера – ислам – возникла: а) в Индии в) в Европе б) на Ближнем Востоке г) на Дальнем Востоке Какая религия самая древняя? а) христианство в) ислам б) буддизм

Пути эффективного развития познавательно-исследовательской деятельности ребенка: Основной формой работы с детьми и ведущим видам деятельности для них должна быть игра. Обучающий процесс через игру организован так, что ребенок является активным участником, а не пассивным наблюдателем. Предметно-игровая среда в детском саду должна  служить зоной опережающего развития детей. Педагогам  необходимо повышать  профессиональные   умения  в  организации воспитательно-образовательного процесса  и создании педагогами таких условий обучения, где ребенок будет активным участником, а не пассивным слушателем. Привлечение родителей к совместной деятельности с детьми  в целях  большей заинтересованности детей и стремления их к  активному участию в познавательном процессе. Экспериментирование и детская исследовательская деятельность - эффективный способ обучения детей практическим методам познавательной деятельности. Настало время для широкого внедрения этого метода в практику работы детских садов. Основная цель нашей работы: развитие познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста посредством экспериментирования с объектами и явлениями окружающей действительности. Задачи: Познавательные: расширение и систематизация элементарных естественнонаучных и экологических представлений детей; формирование навыков постановки элементарных опытов и умения делать выводы на основе полученных результатов. Развивающие: развитие стремления к поисково-познавательной деятельности; способствование овладению приемами практического взаимодействия с окружающими предметами; развитие мыслительной активности, умения наблюдать, анализировать, делать выводы; создание предпосылок формирования практических и умственных действий. Воспитательные: воспитание интереса к познанию окружающего мира; стимулирование желания детей экспериментировать; формирование коммуникативных навыков.

МОДЕЛЬ это система объектов или знаков, воспроизводящая некоторые существенные свойства системы-оригинала. ЦЕЛИ МОДЕЛИРОВАНИЯ- обеспечить успешное усвоение детьми знаний об особенностях объектов природы, их структуре, связях и отношениях, существующих между ними.

Прилетает к нам с теплом, Путь проделав длинный, Лепит домик под окном Из травы и глины. Ласточка Перелетные птицы Он весной поёт красиво, Звонко, весело, игриво! Угадай-ка поскорей, Что за птичка? Перелетные птицы Соловей

Комнатные растения Растения цветников

Актуальность До наступления Нового года осталось чуть больше недели. Предпраздничные хлопоты в полном разгаре. Суета всюду — новогодней атрибутикой украшаются офисы, магазины, дома, улицы... И, конечно, никто не забывает о главном символе праздника — елке. Кто-то выбирает искусственных хвойных красавиц, но большинство все-таки отдает предпочтение настоящим обитательницам леса. Именно в преддверии Нового года проблема незаконной вырубки хвойных деревьев становится особенно актуальной. ПРОБЛЕМА Дерево, трава и птица Не всегда сумеют защититься, Если будут уничтожены они- На планете мы останемся одни.

Паспорт проекта Вид проекта: групповой, творческий, исследовательский. Продолжительность: средняя (1 неделя) Участники проекта: дети подготовительной логопедической группы МБДОУ д/с №4, воспитатели, логопед, родители.

Занятие по окружающему миру в средней группе Исполнитель: Александрова О.Н. Цели: 1. Познакомить детей с весенними изменениями в природе, учить выделять характерные признаки весны. 2. Развивать способности анализировать и сравнивать 3.Обогащать, активизировать и расширять словарь детей (капель, проталина, звенит, журчит, ручей, греет, пригревает) 4. Воспитывать любовь к природе